2018年已經(jīng)過去一個星期了，2019年1月4日那天花時間畫了思維導(dǎo)圖的復(fù)盤，但是一直沒有時間來進行文字復(fù)盤。
最近天天下雨，娃只能宅在家玩，他旺盛的精力沒處釋放，睡眠也少了，往往是我睡著了他不一定睡著，而我醒來他沒一會就醒。
復(fù)盤之前，先回過頭去看2018年年初制定的計劃。
一、輸入，我輸入主要有：閱讀、聽課和聽書。
2018年的學(xué)習(xí)主題是思維導(dǎo)圖，所以今年的輸入、輸出、開源都是圍繞著這個主題進行。
①閱讀。原計劃是20本，實際完成了27本。其中思維導(dǎo)圖11本，個人成長類16本。
②聽課。原計劃是10個課程，實際完成了19個系列課。其中個人成長類11個，包括麗芳老師的思維導(dǎo)圖初級線上課程和雙證班線下課程、從0到1打造超級社群、小鹿的七天玩轉(zhuǎn)周復(fù)盤等……，育兒類8個，包括中國父母必修課、智慧媽媽、數(shù)學(xué)啟蒙、超級記憶等……系列。
除了這些系列課外，還聽了一些零散的線上課程。
③聽書。今年一共聽了49本書。有些書經(jīng)過篩選后變成了精讀的，比如《記事本圓夢計劃》。有些書原本想買來讀的，但是一聽發(fā)現(xiàn)沒必要。我自己聽書的意義在于可以幫我篩選書籍。
二、輸出。我的輸出包括：手繪思維導(dǎo)圖、分享和文章。
①手繪思維導(dǎo)圖。原計劃是要畫100張，但實際完成了205張。超額完成了。超額完成的原因是我實在是太喜歡畫思維導(dǎo)圖了，每次畫都能產(chǎn)生心流，完全地沉浸其中，特別專注。而且每次用思維導(dǎo)圖做讀書筆記和課程筆記后，我的整個思路特別清晰，記得也特別牢。
②分享。因為今年的學(xué)習(xí)主題是思維導(dǎo)圖，所以分享的主題也是思維導(dǎo)圖。今年做了兩次關(guān)于思維導(dǎo)圖的分享，一次在微信群，一次在千聊。兩次的分享都有100＋人次的收聽。也算是完成了我的分享計劃。
③寫文章。今年一共寫了33篇文章，內(nèi)容涉及思維導(dǎo)圖、復(fù)盤、讀書筆記等。
三、開源。
①認(rèn)識新朋友。今年認(rèn)識了很多線上的新朋友。
參加思維導(dǎo)圖的學(xué)習(xí)，認(rèn)識了一群熱愛手繪思維導(dǎo)圖的小伙伴。
參加小鹿七天玩轉(zhuǎn)周復(fù)盤的學(xué)習(xí)，鏈接到許多堅持復(fù)盤的小伙伴，她們熱愛學(xué)習(xí)、堅持做手帳。
參加快速閱讀的學(xué)習(xí)，認(rèn)識了一群熱愛閱讀的小伙伴。
今年終于鏈接到了南寧行動派的小伙伴。一群愛學(xué)習(xí)、行動和分享的小伙伴。
②與老朋友交流。今年也經(jīng)常跟老朋友交流。和老朋友線下面基的機會很少，主要是我剛回到南寧，原來的圈子都不在南寧。
③線下的活動。
a.舉辦了一次故事媽媽，邀請小區(qū)里的小伙伴帶娃參與。也吸引了許多未邀請的小伙伴參與。發(fā)現(xiàn)孩子們都是很喜歡聽故事的，只是看我們是否有耐心和方法來陪他們。
b.參加六哥的《閱讀的力量》南寧站的分享。今年回到南寧，終于有機會參加一些線下活動了。南寧雖然不比一線城市，但是因為它也是省會城市，所以也還是有很多活動的。
四、固本。
今年我們家變化很大，由原來的在一起變成了兩地分居。韜爸還在廣東，我?guī)еw寶回到了南寧。兩地分居的日子，大家都很艱難。唯一能彌補的是我們天天視頻聊天。
韜寶回到南寧后，發(fā)現(xiàn)他很快就適應(yīng)了這里的生活，而且身體比在廣東時好，半年長高了6厘米，也不像之前那樣愛生病。我覺得可能是南寧的空氣質(zhì)量比廣東好，而且他每天都可以去公園玩，跑跑跳跳的，活動量更大。這些都促進了韜寶的快樂成長。
①我自己。今年我堅持練習(xí)瑜伽，目前沒有稱體重，但是腰圍變小了，腹部的贅肉也少了，整個人的精神狀態(tài)好多了，原來的肩頸酸疼也消失不見了。另外我還給自己買了保險。
②親子。
今年除了每天堅持親子閱讀外，也給添了好多新繪本，比如甜心英語、蘇斯博士、《今晚七點半，我家的游戲是數(shù)學(xué)》、《自然科學(xué)小繪本》……等，還給他購買了小書庫。
在這一年，發(fā)現(xiàn)韜寶的語言能力突飛猛進。他不只會背唐詩，也已經(jīng)開始有模有樣地給我講課，總是會說：“媽媽跟我學(xué)……”
而他的空間感、數(shù)感等也得到了很好地發(fā)展。他可以獨自用歡樂客拼插積木完成很復(fù)雜的造型，而這些造型都是靠他自己的想象力拼出來。也能點著數(shù)數(shù)，數(shù)到了20。2歲半以前，他都不會數(shù)數(shù)，后來想教他，他卻不愿意學(xué)。在大家都覺得他的數(shù)學(xué)能力差，想放棄的時候，他卻突然來了興趣，開始在讀繪本的過程中，自己要求：“媽媽，數(shù)一下，有多少只小動物?！?/p>
這些能力，我也沒有刻意逼他去學(xué)，而是當(dāng)他有興趣的時候，我就教他。我發(fā)現(xiàn)在育兒過程中，我們不能著急，更不能因為著急而去逼孩子，因為每個孩子都有自己的敏感期。我們只需要發(fā)現(xiàn)和抓住孩子的敏感期，給他以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助即可。
今年還帶著韜寶來了一趟親子游。之前韜寶沒有去過海邊，于是決定帶他去北海。初次到海邊，韜寶并不怕水，而是直接下海，玩水、玩沙。玩得很嗨！都不想回來！
③回老家。因為回到南寧，離雙方的老家都近了一些，所以可以多回去幾次，讓韜寶跟爺爺奶奶也多親近一些。
其實獨自帶著這個年齡的韜寶出門，挑戰(zhàn)很大：他主意很大，可是又沒有安全意識，總是四處亂跑，一不留神就不見人影。但是為了讓他多些見識，辛苦也是值得的。
這是我的2018。做了很多改變，給自己轉(zhuǎn)換跑道的機會，雖然這條路很艱難，仍然需要不斷地努力。也在改變中盡力給韜寶更好的陪伴和養(yǎng)育，放手給他做更多的事。
在這一年，我在學(xué)習(xí)成長，韜寶也是在快樂學(xué)習(xí)成長，而韜爸也是。所以這是我們一家人雖然兩地分居，但是依然一起成長的一年。
再見！變化和成長的2018！
