IP營小助手日記

秋葉大叔的群用一句話打動了我——“幫助每個(gè)人打磨一技之長”。我本以為這是一個(gè)幫助普通如我的人找方向的群,就愣愣地闖進(jìn)來了,(還好進(jìn)的早,現(xiàn)在已經(jīng)門檻很高了)曾經(jīng)的我特別期待能通過名師指路,看準(zhǔn)方向,一路沖著自己能看見的未來狂奔~然而這半年在群里的經(jīng)歷讓我體會到:成長是需要跌跌撞撞的,只喊疼什么都不會得到,只有爬起來想想坑在哪里、怎么避免才能走得更快更遠(yuǎn)。

我以前從未感受過生活帶給自己的壓力,走得很慢,習(xí)慣于躲在自己的小樹洞,從來不去思考外面還有什么,也從不咀嚼過去的經(jīng)歷意味著什么,我以為這樣我就永遠(yuǎn)天真可愛、無憂無慮,格局對于我而言,是一個(gè)連意會都沒法達(dá)到的詞,直到陸亞明老師在群里的一次分享中提到:“所謂格局,我個(gè)人認(rèn)為就是你如何能夠心里面裝更多的人、更多的事、你是否去追問最根本的問題”。這句話真好!然而好在哪里呢?對我有什么樣的幫助?如果你也和我一樣,停留在know what,而不能進(jìn)一步know how,那么,我們都可以嘗試通過輸出倒逼輸入叫醒裝睡的自己了,至少先寫一點(diǎn)東西,看看自己能倒出來多少當(dāng)年腦子里進(jìn)的水。

“知道很多道理,依然過不好這一生”,或許是因?yàn)槲乙郧爸赖闹皇悄切╅W著光的金句,而并不了解故事背后的邏輯,所以才癡癡地當(dāng)了這么多年吃瓜群眾(這也是被群里一位率真的老師點(diǎn)的)。

看看半年前的我,就像一個(gè)賴床的小孩,期待有人把自己叫醒,卻又安慰自己可以再多躺一下。而這個(gè)溫柔地帶我起床的大家長就是“IP助手團(tuán)”。

當(dāng)時(shí)瑋昱因?yàn)槲易x的一篇文章很好聽(也許是看出來我那陣兒比較輕松積極參與哈哈)把我推薦到助手團(tuán),我連公眾號排版都不會,默默看著他們忙碌了好久,顏敏姐會從各個(gè)維度分析大家的群聊,我真的佩服得不得了,一度懷疑我的大腦比顏敏姐少了很多褶;三水把自己的工作梳理成一篇如何更好地讓群里的人認(rèn)識自己的文章,讓我第一次意識到世上無小事,躍躍欲試的我在群里學(xué)到了不少技巧,更能接收到一手的群內(nèi)熱點(diǎn),還能看到秋葉大叔等深入的分析和討論,

上次大叔的講的普通人在IP營發(fā)揮作用的十種方式里,第二條就是:申請做訓(xùn)練營小助手,參與內(nèi)容整理,學(xué)會從碎片信息里快速提煉有價(jià)值信息。第六條是幫忙做訓(xùn)練營微信內(nèi)容整合和排版,理解如何把碎片群聊變成高密度輸出傳播品牌。(想復(fù)習(xí)其他八條的可以回去“知識型IP訓(xùn)練營”微信公眾號里復(fù)習(xí)。)

是啊,我付費(fèi)參加一個(gè)訓(xùn)練營,目的是要把這些錢發(fā)揮最大價(jià)值的,是要掙回來這些錢的。

我通過在助手群里學(xué)到的知識和技巧在工作上增加了很多思考方向,分析問題也更全面了,領(lǐng)導(dǎo)也不經(jīng)常訓(xùn)我了哈哈~最近工作特別累,但領(lǐng)了獎(jiǎng)金的我表示還是很意外自己能做完這么多事情。其中我負(fù)責(zé)排版及文案優(yōu)化的“蒙牛甜小嗨”品牌的一個(gè)訂閱號在昨天晚上拿下了原創(chuàng),讓我感受到出現(xiàn)原創(chuàng)邀請的激動,期待我的個(gè)人公眾號也能盡快成型。

很幸運(yùn)我在助手團(tuán)負(fù)責(zé)的是大咖分享語音轉(zhuǎn)錄成文章的任務(wù),這個(gè)方法和啟發(fā)跟小伙伴們也分享一下(我最近太忙,也怕耽誤發(fā)布,想看看有木有小伙伴想嘗試的):

1.微信導(dǎo)出完整語音:iOS用PC版同步助手(同步推)按提示備份導(dǎo)出語音,用格式工廠或QQ影音合并成完整語音分享

2.語音轉(zhuǎn)文字:PC搜索“訊飛聽見”,按提示操作,選擇機(jī)器轉(zhuǎn)錄,導(dǎo)出文章。每個(gè)手機(jī)號會贈送一些免費(fèi)轉(zhuǎn)文字的時(shí)長,夠用好久了。

3.修正稿件:我就用最基礎(chǔ)的反復(fù)聽的方法,一遍遍對照修正。發(fā)給老師確認(rèn)的時(shí)候我會同時(shí)發(fā)送兩篇稿件:第一篇是只調(diào)整了機(jī)器轉(zhuǎn)錄錯(cuò)誤部分的“原稿”,供老師回憶參照及個(gè)人存檔;第二篇是經(jīng)過精聽梳理,從聽眾角度轉(zhuǎn)到分享者角度,考慮群內(nèi)外場景下分別適合給聽眾呈現(xiàn)的內(nèi)容,對語氣和案例加以修飾。(我還是不夠敏感細(xì)致,但可以有機(jī)會得到大咖的指點(diǎn)還是很開心噠~他們都很有耐心,指導(dǎo)我做最終的調(diào)整)

整理過程中我發(fā)現(xiàn)了自己知識范圍欠缺的問題,驗(yàn)證了蕭秋水老師說過的那段話:"聽其實(shí)更考驗(yàn)人,考驗(yàn)人的知識范圍、領(lǐng)悟能力、快速反應(yīng)能力。比如別人說到一個(gè)詞,如果是文字,不懂,那可以直接搜索,而如果是聲音,那就得先確認(rèn)這個(gè)詞是怎么寫,然后才能搜索,而如果知識范圍廣了,聽的時(shí)候就不會很吃力,這也是視覺學(xué)習(xí)型多于聽覺學(xué)習(xí)型的原因之一,并不只是個(gè)人習(xí)慣。

昨天加班的時(shí)候顏敏姐很細(xì)心地問我最近怎么不冒泡了?我確實(shí)是工作太繁重了,趕出來這篇分享,期待對想嘗試整理大咖分享的小伙伴有一點(diǎn)幫助。寫的有點(diǎn)亂,就當(dāng)一份階段性日記吧~

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