碎片的意義
整體和碎片的關(guān)系。整體一定好嗎？是別人的體系，如果全部搬過來，不加整理是無法拼接的。碎片比整體更有價(jià)值，更容易拼接。
接受的碎片也是不同質(zhì)的，必須經(jīng)過兩個(gè)步驟的改造:
- 首先是理解每一塊碎片的意義
- 將知識(shí)罪篇改造成統(tǒng)一的規(guī)則，以方便拼裝
思考的問題是：解決的核心問題是什么 篩選信息的時(shí)候就有了主線和標(biāo)準(zhǔn)，加上個(gè)標(biāo)簽，比如“知識(shí)管理”。
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代前，使用的是索引卡片?，F(xiàn)代一張電子卡片是個(gè)人知識(shí)體系的組成單位，包括三個(gè)要素：
- 知識(shí)的陳述及闡述
- 知識(shí)的原始出處
- 該知識(shí)與個(gè)人體系的關(guān)聯(lián)
核心思想
核心思想是“打散再組合”，要將書本中的思想先打散再進(jìn)行組合。
王云五
我平時(shí)讀書所得要點(diǎn),輒就其原有標(biāo)題或自擬標(biāo)題,一分記于小卡片上,附注書名與其所見頁數(shù)。這些卡片各按標(biāo)題的順序排列,如此則許多書籍中同樣標(biāo)題的資料,都借卡片的作用而連串起來。以后隨時(shí)有需參考,只須一檢卡片,則凡經(jīng)涉獵過的資料毫無遺漏。日積月累,這卡片多至數(shù)萬張,無異構(gòu)成一種最完備而切于實(shí)用的百科全書了。
伍爾夫
圖書館里面的書,大部分都是這些男女及傻瓜們記錄下此種瞬間的片刻的產(chǎn)物......像這樣的故事,實(shí)在都沒有什么價(jià)值,甚至可以根本忽略不管,可是偶爾當(dāng)你看這些殘?jiān)?在其中發(fā)現(xiàn)戒指般可貴的破碎片段,而把它們重新加以組合時(shí),那又是多迷人的經(jīng)驗(yàn)呀!
錢鐘書
許多嚴(yán)密周全的思想和哲學(xué)系統(tǒng)經(jīng)不起時(shí)間的推排銷蝕,在整體上都垮塌了,但是他們的一些個(gè)別見解還為后世所采取而未失去時(shí)效。好比龐大的建筑物已遭破壞,住不得人、也唬不得人了,而構(gòu)成它的一些木石磚瓦仍然不失為可資利用的好材料。......眼里只有長(zhǎng)篇大論,瞧不起片言只語,甚至陶醉于數(shù)量,重視廢話一噸,輕視微言一克,那是淺薄庸俗的看法——假使不是懶惰粗浮的借口。
具體方法
EXCEL——便于查找和鳥瞰，排序
EVERNOTE——適合長(zhǎng)篇文章的存儲(chǔ)
