? ? ? ? 老師，是文明的使者，是學(xué)子的暖陽(yáng)，用孜孜不倦的奉獻(xiàn)為我們鋪就一條通往成功的路。我有幸遇到了我的暖陽(yáng)。

? ? ? ? 她不僅學(xué)識(shí)淵博、待人和藹，也不乏幽默，最難得的是對(duì)學(xué)生的任何問(wèn)題都高度重視，絕不敷衍。開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，我就遇到了一個(gè)難題。怎么也想不明白“未若柳絮因風(fēng)起”怎么一定比“撒鹽”高明呢？我倒是覺(jué)得“撒鹽空中”更形象一些。只好向老師求教，起初我以為她會(huì)讓我自己查參考書(shū)，沒(méi)想到老師思考了一下認(rèn)真地引導(dǎo)我：“前者寓意更加深刻，意象運(yùn)用形神兼?zhèn)?，且給人以春天將至的溫暖感......”精煉貼切的幾句話就解開(kāi)了我的疑惑，令我折服的不是她淵博的學(xué)識(shí)，而是她那認(rèn)真用心、毫不敷衍的態(tài)度。這一切讓我打心底感到溫暖，也激起了我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

? ? ? ? 我的老師藹然可親，亦幽默機(jī)智。那天，課上得正好，有位同學(xué)卻思想開(kāi)小差，神游天地間。老師注意到了以后，既沒(méi)施展獅吼功也沒(méi)砸來(lái)粉筆頭，而是邊走邊講，不偏不倚地停在那位同學(xué)身邊?；诺哪俏悔s緊盯著書(shū)看，可他因?yàn)樽呱窀静恢肋@頁(yè)老師早已經(jīng)講過(guò)了。我想這次他肯定要挨一通狂批了，誰(shuí)知我們的老師再次讓我大跌眼鏡。她隨意瞄了一眼，溫和地說(shuō)“恩，這位同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始溫習(xí)功課了，我建議你先跟著老師的節(jié)奏，把當(dāng)下的知識(shí)掌握好?！鼻疲?這就是我們的老師，幽默機(jī)智，既糾正了學(xué)生的錯(cuò)誤又不傷其尊嚴(yán)。我覺(jué)得自己真是太幸運(yùn)了，遇到了這么好的一位老師。

? ? ? ? 老師也是最懂我們的人。她發(fā)現(xiàn)我們的書(shū)寫(xiě)不盡如人意，就每天給我們寫(xiě)幾句勵(lì)志的短語(yǔ)，或鼓勵(lì)或安慰，每天都用這種獨(dú)特的方式與我們交流，為我們鼓勁。她不是單純的傳道授業(yè)，而是傾盡所能護(hù)佑稚嫩的我們，身在無(wú)邊學(xué)海，也能悅享到溫暖。

? ? ? ? 她如一縷圣潔的光，指引著一顆顆心，一直向前，不會(huì)迷航，而我，將沐浴暖陽(yáng)，自信地成長(zhǎng)。