凡事背后都有道理，成為高手背后也是有方法論的，這個(gè)方法論就是刻意練習(xí)。
我意識(shí)到，自己一直以來都沒有形成自己的學(xué)習(xí)方法論，在學(xué)生階段是這樣，在工作的這些年同樣是這樣。最有用的學(xué)習(xí)方法就是關(guān)于如何學(xué)習(xí)的方法，這個(gè)方法是可以訓(xùn)練找到的。
很早就認(rèn)識(shí)到了刻意練習(xí)背后的邏輯，回憶自己健身請(qǐng)私教這個(gè)舉動(dòng)，其中有一點(diǎn)就是付費(fèi)就是撿便宜。這個(gè)認(rèn)知體現(xiàn)在：
第一，業(yè)余選手一定打不過專業(yè)選手。雖然自己有一些健身的基礎(chǔ)知識(shí)，但是畢竟你不是專業(yè)的老師。
第二，學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能，快速入門很重要，所以，找到一個(gè)導(dǎo)師幫助你可以實(shí)現(xiàn)快速入門。當(dāng)我意識(shí)到自己體態(tài)上的問題（我一直有高低肩的問題）越來越嚴(yán)重的時(shí)候，我決定通過健身這個(gè)途徑去解決這個(gè)問題。為了提高這個(gè)過程的效率和安全性，我決定花錢請(qǐng)私教。
第三，刻意練習(xí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)反饋很重要，甚至必不可少。私教就是我的學(xué)習(xí)反饋機(jī)制，結(jié)果二個(gè)月的訓(xùn)練下來，效果非常的明顯，不僅基本矯正高低肩的問題，自己也開始喜歡上了健身，對(duì)健康的飲食的觀念也提升了很多。
最近我對(duì)自己在職業(yè)規(guī)劃有了重新的思考，我也決定找一個(gè)職業(yè)規(guī)劃的老師進(jìn)行咨詢。同時(shí)，繼續(xù)認(rèn)識(shí)升級(jí)，找到適合自己的第一性原理。
善友教授講到認(rèn)識(shí)心理學(xué)的時(shí)候提到了一個(gè)我沒有聽過的概念，叫掘地蜂效應(yīng)。這個(gè)效應(yīng)是現(xiàn)代達(dá)爾文理論中的一個(gè)效應(yīng)。說生物科學(xué)家在研究掘地蜂這種生物的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了它的一種很奇特的習(xí)性，就是在它打算產(chǎn)卵的時(shí)候，它會(huì)將獵物麻醉然后拖到它的洞口，但是在拖到洞口之前，它會(huì)停下來進(jìn)洞去檢查一下，檢查這個(gè)洞沒有問題，非常安全才又回來把獵物拖進(jìn)洞里。但是科學(xué)家觀察到這個(gè)現(xiàn)象之后覺得掘地蜂非常有智慧，跟其他的動(dòng)物都不一樣，這個(gè)時(shí)候有一個(gè)年輕的科學(xué)家就動(dòng)了一個(gè)歪腦筋，他就把在洞口的這個(gè)獵物往后挪了一點(diǎn)。然后觀察到掘地蜂的反映，沒想到這個(gè)時(shí)候的掘地蜂像是忘記了之前檢查過洞的這個(gè)動(dòng)作，于是又將洞檢查了一遍，如此反復(fù)了數(shù)十次。最后科學(xué)家進(jìn)行深入的研究，得出的結(jié)論是，掘地蜂的這個(gè)行為并不是它有多智慧，而是進(jìn)化的結(jié)果，它的這個(gè)行為已經(jīng)寫到基因里去了，不是它想出來的，是它的本能做出的行為。
我意識(shí)到，善友教授講的這個(gè)例子非常的生動(dòng)，他說，我們認(rèn)為“我”做出的決策，其實(shí)是我們的“心智模型”做出的。基因中有很多內(nèi)置的心智模式，人也是一只掘地蜂！
人也是一只掘地蜂！這句話讓我認(rèn)識(shí)到了自己思維的局限性。如果能自己能逐漸的將感性的思維轉(zhuǎn)變，更多的去理性的決策，那么自己將超越絕大部分人。
我了解到，李善友教授說的，提煉出讀書的一種方式是提煉這本書的模型。一本書通常不會(huì)超過五個(gè)核心的概念，讀書的過程，就是找到這個(gè)幾個(gè)概念的邏輯，從而提煉出一個(gè)模型。這個(gè)觀點(diǎn)還是第一次聽到。
從月初到現(xiàn)在一直在看的何帆老師的新書《變量》。整本書就是圍繞五個(gè)變量，五個(gè)小趨勢(shì)來講的，大國博弈、技術(shù)賦能、新舊融合、自下而上、重建社群。我覺得如果從這樣的角度看，一本書的脈絡(luò)就非常的清晰了。
我也發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在看書和以往都有非常大的變化?，F(xiàn)在也更注重一本書的目錄，更想了解作者寫這本書的邏輯。善友教授感慨：讀的書越多，發(fā)現(xiàn)自己越無知；讀的書越多，發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠用。確實(shí)是這樣！
我打算看完《變量》寫這本書的讀后感，將這本書的模型提煉出來，將這種方法實(shí)踐，鍛煉自己的思維能力。還有一點(diǎn)，我覺得這種方法也是有邊界的。
怎樣辯證去看待巴菲特和孫正義這兩種截然相反的投資理論？李善友老師的提醒非常重要！他說，不管是巴菲特還是孫正義或者是馬斯克，喬布斯，他們的思維模型都不建議去學(xué)。為什么？
他說，學(xué)習(xí)之前，最重要的是要自己你自己是誰！就是說要找到你自己的能力圈，在一個(gè)領(lǐng)域做到像愛因斯坦那樣，哪怕是很窄的一個(gè)領(lǐng)域。
聽完了全部的課程之后，我想，要找到自己的第一性原理談何容易。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
