這本書拿到手一看腰封，我就知道了他是寫給父母的書。作為一個自認(rèn)為在孩子成長道路上內(nèi)心不焦急的媽媽，我還是想看看阿虎的父母是怎么做的。
通篇字很少，一開頭，就是“阿虎什么事情都做不好”，“他不會讀書”，“他不會寫字”，“不會畫畫”，“吃東西邋里邋遢”，“一個字也不會說”，看到這里，基本可以得出阿虎和學(xué)校里其他的孩子相比永遠(yuǎn)他都是墊底的。
接著，阿虎的父母出場了（看看阿虎的父母做法）。
爸爸問：阿虎怎么了？
媽媽說：沒什么，只是開竅晚了些。爸爸心里想：晚開竅總比不開竅好。（阿虎的父母內(nèi)心很淡定）
然后，爸爸就從早到晚一直跟著他，阿虎還是沒有開竅。媽媽又說了：你總盯著他，他就不會開竅了。于是，爸爸看電視去了。（爸爸開始了監(jiān)工，內(nèi)心稍許的焦急）
過了一個冬天，阿虎還是沒有開竅，直到春天來臨，突然有一天阿虎開竅了，他突然會看書，會寫字，會畫畫，會說一整句話。他開竅的時候終于到了。
這就是整篇內(nèi)容的大概，正文一開始就給阿虎貼的種種不行的標(biāo)簽，讓我們很擔(dān)心下文爸爸媽媽的做法，其實這里，我們可能就會聯(lián)想。而下文爸爸媽媽的對話，我們看到了她的媽媽是一位非常有智慧，可能還諳熟兒童心理學(xué)，從頭到尾沒有任何一句話是指責(zé)孩子的，反倒在爸爸跟蹤阿虎的時候給出了放手的建議，想想我們絕大多數(shù)的家長身上都有阿虎爸爸的影子，不過阿虎的爸爸只是偷偷的跟蹤，我們大部分家長是光明正大的監(jiān)督，監(jiān)工孩子的學(xué)習(xí)。
看完，我是反思了我自己。雖然已經(jīng)覺得自己內(nèi)心很平靜，但有時也會拿孩子和別的同齡優(yōu)秀的孩子相比，覺得孩子為什么這個不會，那個不會，每每這個時候，我會告訴自己，別太功利心，慢慢來，孩子有他自己的優(yōu)點呢，這個功夫還真需要練！
用著名兒童閱讀專家王林老師給這本書的一句話來結(jié)束我今天的閱讀分享就是“教育，是一種等待，它符合兒童成長的規(guī)律，等待，是更耐心的愛”。推薦每一位家長都來讀讀此書。
