昨天因為要給兒子慶生，我們一家8口人，按照約定，下班到餐館聚餐，卻不料，婆婆來到包間說的第一句話是：你兒子闖禍了。

真是讓人費解啊，兒子才上幼兒園第2天，這么小的孩子能闖什么禍，又是什么時候闖的禍呢

原來，剛才在去餐廳的路上，老公接到老師的電話，婆婆在旁邊都聽到了：昨天，兒子在幼兒園玩玩具時，與小朋友起了沖突，導致小朋友磕破眼皮，縫了3針。老師說 對方家長希望我們家長有所表示。

這更讓我糊涂了，當天發(fā)生的事，幼兒園方，怎么第二天才打電話告訴我們呢。

我安慰婆婆說：說不定，都不是你孫子的錯，咱們先弄清楚事實情況，再講。今天是肥羊過生日，大家先不提這事兒了吧。

今天，我來到幼兒園了解情況，被老師們客客氣氣地請到了辦公室。老師說這是一場意外，

我非常同意這個說法，這起事件只能定性為意外。我們看到的沖突，在小朋友眼里只是：我想和你這樣玩，與，我不想和你這么玩的矛盾

受傷的孩子的家長，希望我這邊知曉一下整個事件。

我對園當說：我也是這個觀點。既然是發(fā)生在我兒子身上的事，我們有知情權，即使難以在第一時告知，也應該在當天告知。再者，我非常能理解對方孩子家長的心情，畢竟孩子受傷了，為了顧及他們的心情，我們也應該表示重視。

老師解釋，本意是想由院方來出面處理，畢竟園里要對這起事件承擔責任，所以認為可以不用麻煩我們來參與這件事。沒想到對方家里的長輩很是心疼孩子，有一些希望我們家長能有所表示。

我給老師們提了意見：加強家校溝通，其實大小事，正面的、負面的事情都可以通過各種途徑告訴我們。

之后，我向老師了解學校班級組成情況，以及班主任老師的執(zhí)業(yè)經歷。并解釋說，沒有責怪班主任老師的意思，也對班主任老師工作表示理解。另外我也向老師解釋了，昨天的告知電話，是打在了不太好的時機、當時正在辦生日宴，接電話的時候，有些感到突然。

最后我提出，看一下發(fā)生意外的教具，是否存在安全隱患，又去門衛(wèi)室看了當時的監(jiān)控錄像。妥妥的，這就是意外。

我決定，要為兒子化解矛盾，而不是升級矛盾。用電話或者見面的方式與對方家長打個招呼。這也是為了支持老師的工作，因為我的孩子，還要在這個幼兒園待3年呢。假如老師用說教，來代替鼓勵，對我的孩子將是一種傷害。對老師的安撫，也是對孩子的保護。