春天，是播種的季節(jié)，有了春的播種才有秋的收獲。經(jīng)過一年級數(shù)學(xué)組的集體備課教研后，一節(jié)數(shù)學(xué)綜合實踐活動課“我們認(rèn)識的數(shù)”也走進(jìn)了課堂等待收獲。

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這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是結(jié)合學(xué)生所認(rèn)識的100以內(nèi)的數(shù)，通過說一說、猜一猜和數(shù)一數(shù)等活動方式，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，會用學(xué)過的數(shù)表達(dá)生活的需要。這節(jié)課重要組織教學(xué)的就是第二板塊猜一猜，在教學(xué)中通過有趣的游戲環(huán)節(jié)和小老師提問角色互換的方式，高效的完成了教學(xué)環(huán)節(jié)。

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在數(shù)一數(shù)環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生通過自己數(shù)一數(shù)，用腳步量一量，走出教室到校園里體會數(shù)字在生活中的運用，也促進(jìn)學(xué)生數(shù)感的建立。

正是一年級數(shù)學(xué)組老師的團(tuán)隊合作精神，書寫了凌云人的教育情懷，積極的課堂觀察與探索，為低段學(xué)生的合作學(xué)習(xí)注入了新的力量。