眾所周知，中國(guó)家長(zhǎng)是全世界出了名的重視孩子的學(xué)習(xí)教育，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，如果細(xì)心留意一下中國(guó)家長(zhǎng)的教育方式的話，不難發(fā)現(xiàn)，他們都有一個(gè)共性——大包大攬。沒錯(cuò)，家長(zhǎng)們從孩子很小的時(shí)候開始，就喜歡大包大攬跟孩子學(xué)習(xí)有關(guān)的所有事情，包括但不限于文具教材書籍的準(zhǔn)備、與授課老師搞好關(guān)系以求特殊對(duì)待、報(bào)名各種課外輔導(dǎo)班和機(jī)構(gòu)、一對(duì)一線上線下家教輔導(dǎo)等等。

能夠看得出來家長(zhǎng)對(duì)于孩子的教育學(xué)習(xí)是很上心的，恨不得能夠無時(shí)無刻的盯著孩子的學(xué)習(xí)，這樣好不好呢？看起來挺好的，但是對(duì)不對(duì)呢？那就不一定了。家長(zhǎng)的這種方式，可以說是在學(xué)習(xí)和教育上完全沒有給孩子留下哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的自主空間。

這樣的孩子，隨著年齡的成長(zhǎng)，極有可能喪失了自主學(xué)習(xí)的能力。每年都會(huì)有新聞報(bào)道，有的孩子考上大學(xué)或者出國(guó)留學(xué)之后，因無法跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度而選擇退學(xué)，是因?yàn)樗麄儽繂?？并不是。是因?yàn)樗麄冎巧滩粔蚋呙?？也不是。歸根結(jié)底，就是缺乏自主學(xué)習(xí)的能力。

自主學(xué)習(xí)的孩子，也就是父母口中常說的“別人家的孩子”，這些孩子自主學(xué)習(xí)能力極強(qiáng)，能夠自覺地學(xué)習(xí)，保持長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)專注度，有著極強(qiáng)的探索欲和求知欲，善于鉆研，在學(xué)習(xí)這件事兒上幾乎不需要大人的輔佐和幫助。當(dāng)我們贊嘆這些孩子“乖、愛學(xué)習(xí)”的同時(shí)，也需要考慮到背后的層面：他們的家長(zhǎng)對(duì)于孩子早期的教育，讓他們有了優(yōu)于普通孩子的自學(xué)能力。

0-6歲兒童英語啟蒙教育，既是培養(yǎng)孩子英語語言啟蒙的過程，更是能夠培養(yǎng)孩子自學(xué)能力的過程，想要在這個(gè)年齡段培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力，家長(zhǎng)們需要做到以下三點(diǎn)：

1、要有耐心，不要操之過急，培養(yǎng)和保持孩子的好奇心，對(duì)待孩子的好奇不能不耐煩

2、學(xué)會(huì)放手，讓孩子自己去探索，自己去尋找答案

3、給予鼓勵(lì)，鼓勵(lì)是激發(fā)孩子前進(jìn)動(dòng)力的唯一要素，孩子的成就感是父母給的

0-6歲的孩子，保持著天生的好奇心和求知欲，對(duì)于未知的世界有強(qiáng)烈的探索欲望，最典型的表現(xiàn)就是啥都想摸一摸碰一碰，很多家長(zhǎng)本著“保護(hù)”的原則，這個(gè)不讓動(dòng)，那個(gè)不讓碰，久而久之，這就打擊了孩子的好奇心了，進(jìn)而讓孩子喪失了學(xué)習(xí)新知識(shí)探索新領(lǐng)域的激情。

家長(zhǎng)的正確做法應(yīng)該是，在保證孩子安全的前提下，盡可能的讓孩子體驗(yàn)更多新奇好玩的事務(wù)，并耐心解答孩子的問題，培養(yǎng)并保持孩子的好奇心。可能有的家長(zhǎng)覺得這樣教育太麻煩，沒時(shí)間沒精力——孩子是你的，你不累誰累啊，那種給孩子買這買那給吃的給喝的給玩的方式，根本不叫教育孩子，那只能叫養(yǎng)豬。

同時(shí)，家長(zhǎng)還需要改掉大包大攬的教育方式，舉個(gè)例子，孩子在學(xué)英語啟蒙教育的時(shí)候，學(xué)習(xí)教材或者聽課或者學(xué)習(xí)發(fā)音的時(shí)候，有的家長(zhǎng)還沒等孩子體驗(yàn)，就自己急著打開教材、開始發(fā)音等等。久而久之，孩子再遇到類似的新事物時(shí)，就會(huì)畏手畏腳，擔(dān)心出錯(cuò)，不敢動(dòng)手，孩子的自主學(xué)習(xí)和探索能力，就是這樣被家長(zhǎng)所扼殺的。

其實(shí)，孩子要比家長(zhǎng)想象中的聰明的多的多，學(xué)習(xí)新事物的能力要比家長(zhǎng)想象的還要強(qiáng)好幾倍，所以家長(zhǎng)并不需要擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)能力，只需要完全的信任孩子，放心大膽的去探索，讓孩子自己去思考、去應(yīng)對(duì)新鮮事物的解決方案，從而潛移默化的培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)和自主解決問題的能力。

最后，萌萌習(xí)語想說的是，家長(zhǎng)對(duì)待0-6歲的兒童時(shí)，要及時(shí)的激勵(lì)和鼓勵(lì)，哪怕孩子只前進(jìn)了一點(diǎn)點(diǎn)，家長(zhǎng)也需要給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)賞，讓孩子獲得足夠的成就感，從而形成良性循環(huán)。