? ? 敬畏并非害怕，而是小心翼翼，不敢有絲毫怠慢。助我走上教師之路，并伴我一路成長的一直都是敬畏之心。

? ? ? 敬畏生命是我的信仰之源。要感謝我的女兒，自從有了她，我開始對生命產(chǎn)生由衷的敬意。俗話說孩子如一張白紙，可以任人盡情涂抹出你想要的樣子。作為孩子的母親，我又該怎樣劃出這濃墨重彩的第一筆呢？正是這種對生命的敬畏，促使我不斷地學(xué)習(xí)育兒知識，了解孩子的不同需求，思考孩子的教育問題，這也最終促使我考取了教師資格證，走上了教育之路。

? ? 敬畏學(xué)生是我的職業(yè)之基。當(dāng)我第一次登上講臺，看到那一雙雙渴求知識的眼睛，不由生出一種敬畏之感。我定不能辜負(fù)孩子的信任，定要盡我最大的努力去滿足他們最熱切的渴望。敬畏學(xué)生時常讓我警惕自己，我的知識儲備是否適應(yīng)現(xiàn)在日新月異的時代變遷？我是否能夠滿足學(xué)生知識日益渴望的需求？敬畏學(xué)生，讓我時常思考我目前的教育方法是否適合同學(xué)？我提出的問題能否啟迪學(xué)生的思維？敬畏學(xué)生讓我不敢對學(xué)生提出的問題采取敷衍的態(tài)度，因為我知道，每個孩子都渴望被尊重、被肯定、被贊美。“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年。”我始終在課前努力鉆研文本，讀懂文本，并與類似的文本進(jìn)行相關(guān)的聯(lián)系，讓學(xué)生更好地理解文本，獲得美的感受。對于后進(jìn)生，我總是會有意識地去尋找他們的閃光點，和他們進(jìn)行交談，讓他們打開心扉，獲得自信。這種敬畏之感何嘗不是對學(xué)生的一種關(guān)愛，對教師職業(yè)的一種致敬。

? ? 敬畏前賢是我的成長之法。成長離不開自身努力，更離不開良師益友的諄諄教誨。“問渠哪得清如許？為有源頭活水來?！边@次我有幸參加了曹樂樂老師牽頭的國培初中語文名師工作坊。知性美麗的樂樂老師為了我們一線教師的學(xué)習(xí)成長，上傳了大量的教育資源。每天課間忙碌的間隙，我就會點開網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)。這些專家的講座和名師的課堂實錄，仿佛一場甘霖，滋潤了我這貧瘠的土地。只有認(rèn)識到自己的不足，確認(rèn)好前進(jìn)的方向，才能更好地前進(jìn)。十月底為期兩天的線下研修活動如期舉行，在這里我認(rèn)識了一群和我一樣奮斗在一線，對教育事業(yè)充滿著無限熱情的追夢的人們。在這里，我們聆聽了現(xiàn)場專家，教授的講座，樂樂老師對我們提出了殷切的期望，各組的優(yōu)秀成員們分享了學(xué)習(xí)心得與平時的教學(xué)經(jīng)驗。在這樣優(yōu)秀的團(tuán)隊里，樂樂老師，各位組長都是我學(xué)習(xí)的楷模。從她們的身上，我深刻地認(rèn)識到自己的不足，也讓我認(rèn)識到“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”。敬畏前賢，雖不能至，仍心向往之。

? ? 記得著名特級教師于漪說過:“一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師。”學(xué)無止境，我要以敬畏之心作指南針，不斷地去追尋我的成長之路。