? ? ? ? ? 起源是在不寫就出局225班級中的以為戰(zhàn)友亦是老師推薦了一本書，叫【小強升職記】，而重點在于這是一本做時間管理的書籍，恰巧在這段時間正好缺少這樣一本書，一來是2020年一年以來在時間管理上確實是存在很大的問題，經(jīng)常是焦頭爛額；第二是2020年也是是因為疫情的影響，整年都很累，沒有時間學習沒有時間運動；時間都去哪了？不禁問自己，一頭霧水，這是自己給到自己的答案；這說明是出現(xiàn)了問題，那有問題就需要解決，各種途徑各種機緣巧合碰到了不出局的戰(zhàn)友，碰到了這本書，之后當然也就是盡快閱讀找到答案。

? ? ? 為什么標題為“你的承諾實現(xiàn)了嗎？”，這就在于對時間管理這個概念的理解；以前的認知中認為時間管理是有效的把時間利用好，合理的分配好，需要有強大的意志力去管理，好吧，結(jié)果也可想而知，一次一次的失信于自己，一次一次的否定自己，以至于最后立flag的勇氣都沒有了，反正也實現(xiàn)不了。書中給的概念是，時間管理管理的其實是承諾，履行承諾的能力就是時間管理的能力，時間管理問題，其實是表象，往下挖，是和自己溝通方式問題，再往下挖是不相信自己堅持的東西，若再往下挖，是不知道自己想要什么也或者自己想要的太多；你真正想要的又是什么呢？

? ? ? 為了進一步理解時間管理的概念，給出了兩個名詞，一個是時間黑洞，大部分人做不好時間管理的最主要原因是很容易進入時間黑洞，針對這個問題卻不能怪自己，因為環(huán)境及外在的因素，這就是個信息爆炸的時代，但這卻不能成為不進步的理由；那時間黑洞的產(chǎn)生是源于大腦喜歡做簡單的事情，刷朋友圈和輸出一篇文章哪個簡單？肯定是刷朋友圈，這時也就陷入了時間黑洞，而其根本是做事情不夠主動，不愿走出舒適區(qū)，所以也就容易陷入時間黑洞，從而浪費時間和生命。

? ? ? 上面提到過你真正想要的是什么，那第二個名詞是價值觀，時間管理最主要管理的是自己人生中最重要的東西，那價值觀就是評判重要事情的標準；那價值觀又是什么，概念是一個人對周圍客觀事物（包括人、事、物）的意義、重要性的總評價和總看法；所以明白了這兩個概念之后可以更好的理解時間管理了；要有意識的避免進入時間黑洞，創(chuàng)造更多的主動時間，生活工作中有很多很多的事情需要去決策做不做，怎樣做，投入多大的精力，是否是目前最重要的工作，那就需要花時間想清楚自己的價值觀，當然價值觀是可以隨著時間閱歷一直變動的。

? ? ? 紙上談兵終覺淺，對于實踐板塊書中給出了很多的方法論，很多老師分享說看一書的品質(zhì)很多時候看的就是書中是否給出了切實可行的方法論；書中提到的一個耳熟能詳?shù)姆▌t，說出來每一個人第一反應便是聽過，那就是“四象限法則”；這個是史蒂芬科維提出的時間管理的理論，但是最大的問題就在于雖然每一個人都聽過，但是卻很少有人能很好的掌握并且應用這個法則。

? ? “四象限法則”將事情按照重要和緊急的程度劃分為四個象限：第一象限重要而且緊急、第二象限重要但是不緊急、第三象限不重要但緊急、第四象限不重要而且不緊急；為什么80%的人在工作中都不能很好的應用，問題在于如何評估一件事情的重要程度和如何得知一件事情的緊迫程度，而這個是基于價值觀，這也是為什么要考慮清楚自己的價值觀，價值觀是評估一件事情重要的標準，而緊迫程度是任務的時間底線，應用此法則屢屢失敗的原因在于大部分人沒能很好的解決這個問題，如若是你，你會把精力投入到哪個象限呢？

? ? ? 我和你們是一樣的，把大部分的時間投入到做重要且緊急和不重要但緊急的事情上，天天在處理火燒眉毛的事情，就像是救火隊員一樣，哪里需要去哪里，這也是自己2020年為什么很忙碌的原因了；但確實是有些事情需要馬上去做，在做的同時需要考慮，需要我們更多考慮的是真的有那么多重要而且緊急的事情嗎？根本是80%的事務來自于第二象限沒有被處理好的事務；第二象限是重要但是不緊急的事情，我們?nèi)耘f需要考慮如何避免更多的事情進入令人討厭的第一象限呢？但是這個象限卻是需要多投入精力在里面的，給到的方法是羅列手頭上第二象限任務，當然不要立馬去做，要根據(jù)重要、緊急及時間點羅列優(yōu)先級，制定時間任務表，以此來執(zhí)行跟進。第三象限也是我們忙碌且盲目的源頭，給到的方法是交給別人去做，這個象限還給到另一個方法是“猴子法則”，猴子法則的重點是明確自己的責任邊界，確定這只猴子是不是自己的，避免做猴子收容站；當然第四象限是最容易進入時間黑洞的象限，越少做約好。

? ? ? 所以，我們需要做的是修煉自己在第二象限的工作能力，針對第二象限的事務要做的就是進行任務分解和目標描述，任務分解的目的在于永遠知道自己的下一步是什么，用下一步行動驅(qū)動人生。

? ? ? 那我的下一步是什么呢，就是兌現(xiàn)自己的承諾，將閱讀的內(nèi)容分享出來，用讀－寫－用－總結(jié)－再讀的模式達到閉環(huán)式的學習效果；書中還有其他好多好多的內(nèi)容值得分享，最終重要的一點就是一定要實踐與應用，只有應用了才能達到最終時間管理的目的，才能真正兌現(xiàn)對自己的承諾；

? ? ? 我們做時間管理，我們踐行長期主義，我們終身成長，終其一生其實就是在完成書中主人公小強問的這個問題：小強問：“為什么我們要千方百計地自律呢？”因為自律即自由，這是康德說的；當早晨鬧鐘響起的時候，你想要起床鍛煉身體，結(jié)果你還是賴床了，這時候你的主人是誰？不想起床的欲望！如果換一種結(jié)果，鬧鐘響起，你真的就起床鍛煉身體了，這時候你的主人是誰？是你自己！這才是自由，所以，我們不是在培養(yǎng)習慣，也不是在時間管理，而是選擇內(nèi)心自由的生活方式！