朋友的孩子剛剛收到了大學(xué)的錄取通知書(shū)，興奮不已，昨天她打來(lái)電話問(wèn)我：“大學(xué)是什么樣的??？”這個(gè)問(wèn)題讓我陷入了回憶，我在大學(xué)里掛過(guò)科，也拿過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金；做過(guò)小透明，也當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)、學(xué)生會(huì)主席；在面對(duì)別人都羨慕不已的留校機(jī)會(huì)時(shí)，我選擇了考研、讀博。很感謝我的大學(xué)，那四年的經(jīng)歷成就了現(xiàn)在的我。
雖然我的大學(xué)不一定是最精彩的，但我的經(jīng)驗(yàn)一定可以給孩子們一些借鑒，讓他們?cè)诖髮W(xué)里完成一次蛻變，成為那個(gè)更好的自己。
獨(dú)立才是大學(xué)的第一門(mén)必修課
父母幫孩子搬宿舍
12年的學(xué)生生涯里，父母和老師叮囑最多的一定是讓孩子好好學(xué)習(xí)，可是上大學(xué)要讓孩子學(xué)習(xí)的第一件事是獨(dú)立。
獨(dú)立是什么？獨(dú)立需要孩子可以照顧好自己的飲食起居，更需要孩子可以擁有獨(dú)立的思考和判斷能力，在面臨人生的重大抉擇的時(shí)候，可以冷靜的做出選擇，并且承擔(dān)責(zé)任。只有真正的學(xué)會(huì)獨(dú)立，孩子才能知道自己想要什么，才能成為一個(gè)有生命力的獨(dú)特的自己。
初中高中的孩子們，正處于性格叛逆的階段，雖然渴望獨(dú)立，卻只能被保護(hù)在家和學(xué)校、老師和父母的閉環(huán)里無(wú)法實(shí)現(xiàn)。他們不用照顧自己的生活，不用決定下一頓飯?jiān)摮允裁?，但上大學(xué)，就意味著孩子離開(kāi)了這個(gè)閉環(huán)，要開(kāi)始自己生活了。
很多孩子在上大學(xué)的時(shí)候第一次離開(kāi)家，第一次跋山涉水去很遠(yuǎn)的地方讀書(shū)。沒(méi)了家長(zhǎng)、老師的管束，他們需要自己安排生活里的一切雜事。大到上課、考試、找老師辦事，小到洗衣、吃飯、幾點(diǎn)起床。
這聽(tīng)起來(lái)似乎很簡(jiǎn)單，但是過(guò)慣了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的日子，一開(kāi)始肯定會(huì)被這些瑣事弄的焦頭爛額。我見(jiàn)過(guò)太多的學(xué)生在宿舍里堆起成山的垃圾，在假期的時(shí)候把自己的臟衣服背回家，或者在宿舍瘋狂的打游戲，最后因掛科太多被勸退而匆匆結(jié)束了自己的大學(xué)生活。
上大學(xué)是讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立的一個(gè)絕好契機(jī)，如果家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候還不放手，怕是會(huì)培養(yǎng)出一個(gè)巨嬰。
我上博士的時(shí)候遇到過(guò)一個(gè)男生。他智商很高，學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)?？墒撬母改笇?duì)他保護(hù)過(guò)度，據(jù)說(shuō)上大學(xué)的時(shí)候不忍心讓他住校，還在學(xué)校附近租了一個(gè)房子，照顧他的飲食起居。孩子去美國(guó)讀博士，父母又不遠(yuǎn)萬(wàn)里追到美國(guó)陪讀。
這樣全方位的保護(hù)，讓這個(gè)孩子沒(méi)有過(guò)任何獨(dú)立生活的經(jīng)歷，不諳人情世故，不會(huì)照料自己的生活。最后竟然在即將答辯的時(shí)候，沒(méi)有及時(shí)的通知學(xué)校，學(xué)生簽證過(guò)期，還沒(méi)拿到博士學(xué)位就被驅(qū)逐出境。
答辯之前通知學(xué)校不過(guò)就是發(fā)一份郵件的事，而且學(xué)校也多次發(fā)郵件提醒?？墒沁@個(gè)孩子從小到大的所有事情都是父母出面解決的，他根本沒(méi)有對(duì)自己負(fù)責(zé)的能力，白白荒廢了五年的光陰，讓人唏噓。
所以，上大學(xué)，一定要讓孩子學(xué)會(huì)的事情就是獨(dú)立。從安排好自己的生活開(kāi)始，做到干凈、整潔、合理飲食；從安排好自己的時(shí)間開(kāi)始，做到張弛有度、不荒廢學(xué)業(yè)；從獨(dú)立思考開(kāi)始，認(rèn)真權(quán)衡利弊做出每一個(gè)選擇，遇到問(wèn)題不逃避、不退縮。當(dāng)孩子擁有了這樣的能力，才能真正的開(kāi)始享受他/她的大學(xué)生活，不被日常的瑣事拖累，找到大學(xué)生活最精彩的打開(kāi)方式。
學(xué)生會(huì)或者學(xué)生社團(tuán)是職場(chǎng)初體驗(yàn)
剛進(jìn)入校園的孩子，一定會(huì)被各種學(xué)生會(huì)和社團(tuán)的納新活動(dòng)搞得眼花繚亂，那么到底要不要加入這些學(xué)生組織呢？
先科普一下，學(xué)生會(huì)是隸屬于學(xué)校團(tuán)委的學(xué)生組織，主要負(fù)責(zé)協(xié)助學(xué)校來(lái)管理學(xué)生和組織相關(guān)的活動(dòng)。每個(gè)學(xué)院都有自己的學(xué)生會(huì)，而各學(xué)院的學(xué)生會(huì)又歸校學(xué)生會(huì)統(tǒng)一管理。而學(xué)生社團(tuán)則是有共同興趣愛(ài)好的學(xué)生自發(fā)成立的學(xué)生組織，主要負(fù)責(zé)與社團(tuán)主題有關(guān)的活動(dòng)的開(kāi)展。所以，學(xué)生會(huì)更像是學(xué)校的官方學(xué)生組織，而社團(tuán)則像是學(xué)校的民間學(xué)生組織。
有的家長(zhǎng)以為只有對(duì)行政感興趣的人才需要加入這些學(xué)生組織，混個(gè)一官半職當(dāng)當(dāng)，過(guò)過(guò)官癮；有的家長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)，剛進(jìn)學(xué)生會(huì)的新人基本都是干一些打下手的活，吃力不討好，還很浪費(fèi)時(shí)間，耽誤學(xué)習(xí)；有的孩子自己也不喜歡這些學(xué)生組織里的官僚氣和勾心斗角，覺(jué)得不如啥也不參加來(lái)的逍遙自在。
這些話也對(duì)也不對(duì)。無(wú)論是學(xué)生會(huì)還是學(xué)生社團(tuán)，其實(shí)都像是職場(chǎng)的一個(gè)縮影。比如，剛加入學(xué)生會(huì)就像一個(gè)職場(chǎng)小白，需要和很多不熟悉的人一起合作完成某個(gè)任務(wù)，需要處理好自己和組員還有管理者之間的關(guān)系，需要應(yīng)對(duì)同組成員之間的各種小心機(jī)，需要給資歷老一些的組員打下手、干雜活?？蛇@些問(wèn)題不也是你將來(lái)在職場(chǎng)需要應(yīng)付的嗎？而且，職場(chǎng)的殘酷程度只會(huì)有過(guò)之而無(wú)不及。
我大學(xué)四年一直都在學(xué)生會(huì)工作，從學(xué)生會(huì)一個(gè)部門(mén)的小部員一路做了部門(mén)負(fù)責(zé)人、院學(xué)生會(huì)的主席、校學(xué)生會(huì)的常委。我可以很負(fù)責(zé)的告訴你，那些能夠在各學(xué)院學(xué)生會(huì)當(dāng)上負(fù)責(zé)人的學(xué)生，在職場(chǎng)中的表現(xiàn)也一定不會(huì)差。
校學(xué)生會(huì)里更是藏龍臥虎匯聚了各學(xué)院的精英，很多人還沒(méi)畢業(yè)，就已經(jīng)早早的有公司在摩拳擦掌的搶人了。所以，在學(xué)生會(huì)的歷練一定會(huì)讓孩子們提前適應(yīng)職場(chǎng)有所裨益。
那是不是一定要當(dāng)上leader才行，否則就對(duì)你毫無(wú)幫助呢？當(dāng)然不是，學(xué)生會(huì)的經(jīng)歷可以當(dāng)作孩子進(jìn)入職場(chǎng)的一個(gè)演習(xí)，找到自己在職場(chǎng)中最適合的角色，也看到自己的不足。而且，孩子們也有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)到更多優(yōu)秀的同齡人，他們身上的優(yōu)秀品質(zhì)可以激勵(lì)孩子成為一個(gè)更好的自己。
我大學(xué)的時(shí)候成績(jī)平平，還一直安慰自己說(shuō)是因?yàn)樾枰?fù)責(zé)太多的學(xué)生活動(dòng)占用了學(xué)習(xí)的時(shí)間。大三的那年我進(jìn)入了校學(xué)生會(huì)擔(dān)任常委，驚訝的發(fā)現(xiàn)雖然校學(xué)生會(huì)的工作繁雜，需要占用更多的時(shí)間，可是校學(xué)生會(huì)的常委會(huì)成員，除了我，成績(jī)都在各個(gè)學(xué)院名列前茅。當(dāng)時(shí)的學(xué)生會(huì)主席更是年年都能拿到特等獎(jiǎng)學(xué)金，那是只有維持學(xué)院第一的成績(jī)才能拿到的獎(jiǎng)學(xué)金。
我自愧不如的同時(shí)，也不再給自己找借口。我開(kāi)始向這些高手們學(xué)習(xí)如何高效的利用自己的時(shí)間，努力把落下的功課趕上。那一年，我花在學(xué)生工作上的時(shí)間比以前更多，卻頭一次拿到了獎(jiǎng)學(xué)金。
父母的嘮叨遠(yuǎn)比不上同齡人對(duì)自己的影響，和更優(yōu)秀的人在一起，才能激勵(lì)孩子，不斷的推高他/她人生的天花板。
不要干涉孩子談戀愛(ài)，但是要做好防護(hù)
大學(xué)里談戀愛(ài)是非常正常也是非常普遍的事情，在高中、初中被壓抑的萌動(dòng)在大學(xué)有了自由釋放的機(jī)會(huì)，這是家長(zhǎng)攔也攔不住的。
而且這大概是孩子最后一次體驗(yàn)純粹的美好愛(ài)情了，只因心動(dòng)，與其他無(wú)關(guān)。可以只是在壓馬路的時(shí)候輕輕牽起手，可以是在宿舍樓下等待的身影，也可以是早起幫忙占好的上自習(xí)的座位。如果人的一生都沒(méi)有體會(huì)過(guò)這樣單純美好的愛(ài)情，怕會(huì)是一生的遺憾。
當(dāng)他們終有一天要以結(jié)婚為目的戀愛(ài)的時(shí)候，就只能像買(mǎi)東西一樣，先將對(duì)方的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，工作能力，家世背景分個(gè)三六九等，才開(kāi)始投入自己的感情。在相處的時(shí)候，也會(huì)小心翼翼的衡量?jī)蓚€(gè)人在一起生活的可能性，這樣目的性很強(qiáng)的戀愛(ài)沒(méi)有錯(cuò)，但是能晚些就晚些吧。
另外，一個(gè)人需要很多錯(cuò)誤的相遇，才能找到那個(gè)真正適合自己的人。而大學(xué)期間的戀愛(ài)是試錯(cuò)成本最低的時(shí)候。不會(huì)因?yàn)楸粦賽?ài)沖昏了頭腦，匆匆的走進(jìn)婚姻，又匆匆的結(jié)束，鬧的人財(cái)兩空，身心俱疲。也不會(huì)被壞人利用，為自己的戀愛(ài)腦付出沉痛的代價(jià)。
家長(zhǎng)如果一味的阻止孩子談戀愛(ài)，到了真正談婚論嫁的時(shí)候，孩子會(huì)對(duì)戀愛(ài)和婚姻有過(guò)高的、不切實(shí)際期待，這無(wú)論對(duì)戀愛(ài)還是結(jié)婚都是一件不好的事情。
所以，如果孩子告訴你，她喜歡上了自己師兄師弟的帥氣陽(yáng)光，或者他喜歡上了師姐師妹的溫婉可人，那就讓他們大膽的去追吧。
但是，一定要告訴你的孩子不要輕易的嘗試“性”，并且提前做好知識(shí)普及，以防萬(wàn)一。讓男孩子負(fù)起自己的責(zé)任，不要只圖一時(shí)之快；讓女孩子保護(hù)好自己，不要一時(shí)腦熱，跨越紅線。不要認(rèn)為沒(méi)有必要，大學(xué)的情侶們同居是很常見(jiàn)的，沒(méi)有做好防護(hù)導(dǎo)致墮胎的幾率也是非常高的。
如果你還從來(lái)沒(méi)有和你的孩子認(rèn)真的進(jìn)行過(guò)性教育，那么現(xiàn)在是最好的時(shí)候，家長(zhǎng)藏著掖著只會(huì)讓孩子更加好奇，攤開(kāi)來(lái)說(shuō)，才能讓孩子正確的認(rèn)識(shí)這件事情。
家長(zhǎng)可以選擇自己和孩子談，如果家長(zhǎng)很難開(kāi)口，借助書(shū)籍或者性教育的影片也是不錯(cuò)的辦法。網(wǎng)易云課堂上有性教育課程體系，家長(zhǎng)可以按照需求，挑選一些給孩子看。
掛科會(huì)讓大學(xué)舉步維艱
你不用要求孩子的大學(xué)成績(jī)一定要名列前茅，但是一定不能掛科。因?yàn)橐坏炜?，不但?huì)和各種獎(jiǎng)項(xiàng)無(wú)緣，還需要花額外的時(shí)間準(zhǔn)備補(bǔ)考。和大家一起準(zhǔn)備考試的時(shí)候，有老師苦口婆心的劃重點(diǎn)，有同學(xué)討論溝通?？墒侨绻麙炜浦乜迹托枰萝妸^戰(zhàn)，心理壓力也會(huì)變大。
每個(gè)學(xué)校對(duì)補(bǔ)考的要求是不一樣的，我上大學(xué)的時(shí)候要求掛科后先補(bǔ)考，補(bǔ)考不過(guò)就跟著下一屆的學(xué)生重修，如果還不過(guò)，就不能正常的畢業(yè)、拿畢業(yè)證，如果掛六門(mén)課以上就必須退學(xué)。
我大二的時(shí)候掛過(guò)一門(mén)課，不但失掉了所有優(yōu)秀學(xué)生干部的獎(jiǎng)項(xiàng)，而且學(xué)生會(huì)的負(fù)責(zé)老師也給我下了最后的通牒，如果不能補(bǔ)考通過(guò)，就不能繼續(xù)留在學(xué)生會(huì)。
別看只需要多學(xué)一門(mén)課，可大二那一年也正是我們課業(yè)最重的一年，很多重要的專業(yè)課都是在那一年開(kāi)的。本學(xué)期要學(xué)的課程已經(jīng)應(yīng)接不暇，還要抽空復(fù)習(xí)掛掉的課程，學(xué)生會(huì)還有很多無(wú)法推脫的工作，真是累到崩潰。最夸張的一次，我累到和我媽打電話的時(shí)候只說(shuō)了一聲“喂”就睡著了。
大學(xué)的課程難拿高分但是大多都不難通過(guò)。大多數(shù)科目的考試的成績(jī)會(huì)由平時(shí)的作業(yè)、上課簽到的情況和最終考試的成績(jī)共同組成的。有些科目可能有特殊的要求，這就需要孩子在第一節(jié)課的時(shí)候聽(tīng)清楚老師的要求。
大多數(shù)情況下，只要孩子按時(shí)的完成作業(yè)，按時(shí)上課，考試前認(rèn)真的聽(tīng)老師劃的考試重點(diǎn)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，想要及格通過(guò)沒(méi)有那么難。如果孩子掛科了，大概率是沒(méi)有花時(shí)間在學(xué)習(xí)上。
可是萬(wàn)一掛科了，是不是就無(wú)可挽回了呢？那倒也不是，不過(guò)需要提醒孩子問(wèn)清楚學(xué)校的補(bǔ)考要求，放下其他不重要的事情，盡快把掛掉的課程補(bǔ)考通過(guò)。
我們班上當(dāng)時(shí)有一些學(xué)生掛了不止一門(mén)課，在復(fù)習(xí)補(bǔ)考的時(shí)候又掛掉了本學(xué)期的課程，最后不堪重負(fù)，掛掉的課也越來(lái)越多，想要補(bǔ)考的時(shí)候已經(jīng)無(wú)能為力，只好被學(xué)校勸退。
孩子們好不容易捱過(guò)了高三的磨礪，又被補(bǔ)考搞得焦頭爛額，還沒(méi)來(lái)得及感受大學(xué)的美好就中途離開(kāi)，真的不值得。
職場(chǎng)才是大學(xué)的終極戰(zhàn)場(chǎng)
現(xiàn)在的大學(xué)錄取人數(shù)和比例年年攀升，能上大學(xué)的人早都不再是天之驕子，職場(chǎng)的寵兒。別以為孩子考上了大學(xué)，就可以放松下來(lái)，或者只盯著成績(jī)和書(shū)本上的知識(shí)，不注重職業(yè)技能的提高。
上大學(xué)的最終目的是為了有一個(gè)更好的平臺(tái)開(kāi)啟自己的職業(yè)生涯。為進(jìn)入職場(chǎng)做準(zhǔn)備絕不是只有大四的學(xué)生才需要考慮的問(wèn)題。讓孩子越早做好自己的職業(yè)規(guī)劃，就越能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)里占領(lǐng)先機(jī)。
職業(yè)規(guī)劃是什么？職業(yè)規(guī)劃就是要結(jié)合自身的喜好、特長(zhǎng)、專業(yè)和需求，找到一個(gè)適合自己的目標(biāo)公司和職位。
孩子不能在父母的保護(hù)下過(guò)一輩子，所以，職業(yè)規(guī)劃一定要讓孩子自己做。
在做職業(yè)規(guī)劃的時(shí)候有很多具體的問(wèn)題需要考慮清楚。比如：孩子的性格適合做什么樣的工作？對(duì)于找工作對(duì)地域有沒(méi)有特殊的限制？孩子偏好體制完善但晉升難度大的大公司還是正在創(chuàng)業(yè)初期但鍛煉機(jī)會(huì)多的小公司？如果有男女朋友，還要同時(shí)考慮對(duì)方對(duì)職業(yè)的要求。
只有職業(yè)規(guī)劃還不夠，孩子還需要了解這份職業(yè)規(guī)劃是否行得通。這時(shí)候，就需要聯(lián)系師兄師姐，或者和已經(jīng)進(jìn)入相關(guān)領(lǐng)域的人多交流，了解這種職業(yè)的具體工作是什么，實(shí)現(xiàn)途徑和需要具備的相關(guān)技能是什么。多參加學(xué)校組織的就業(yè)相關(guān)的講座和報(bào)告，或者在網(wǎng)上搜集相關(guān)的資料。
一旦孩子有了明確可行的職業(yè)規(guī)劃，就可以利用假期的時(shí)間，有目的性的找一些和職業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的實(shí)習(xí)工作，或者去自己喜歡的公司尋找兼職的機(jī)會(huì)。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)不但可以增加孩子的零花錢(qián)，提高孩子的自信，還可以讓孩子在找工作的時(shí)候做到有備而戰(zhàn)。
盡早的讓孩子進(jìn)入職場(chǎng)人的角色能讓他們擺脫青澀的學(xué)生氣，更快的和社會(huì)接軌，適應(yīng)社會(huì)的需求。
我在上大學(xué)的時(shí)候，聽(tīng)過(guò)很多學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)很好，也獲過(guò)很多獎(jiǎng)，卻因?yàn)槊嬖嚂r(shí)候的奇葩表現(xiàn)或者不了解應(yīng)聘職位的需求被用人單位拒之門(mén)外。
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)業(yè)或許是唯一需要關(guān)心的事情，可誰(shuí)也不能永遠(yuǎn)是個(gè)學(xué)生。當(dāng)孩子需要進(jìn)入職場(chǎng)的時(shí)候，學(xué)業(yè)不過(guò)是被考量的一部分，有的時(shí)候甚至不是最重要的部分。所以，了解職場(chǎng)的需求，花時(shí)間刻意的培養(yǎng)職場(chǎng)技能，才能讓孩子在畢業(yè)找工作的時(shí)候不至于手忙腳亂。
絮絮叨叨的說(shuō)了這么多，希望對(duì)即將進(jìn)入大學(xué)的孩子們有所幫助。孩子的人生總會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，只有提前了解將要面臨的挑戰(zhàn)是什么，才能應(yīng)對(duì)自如，在重要的人生轉(zhuǎn)折里找到機(jī)遇。
最后將日本作家?jiàn)W野宣之的座右銘送給大家：
“浪費(fèi)時(shí)間不算什么，但請(qǐng)不要浪費(fèi)人生。”
希望你的孩子能不負(fù)自己的青春歲月，活得恣意通透，加油。
