? ? ? 很長(zhǎng)時(shí)間沒有和龍羊們一起共度繪本了。這段時(shí)間我們換成了章節(jié)書，當(dāng)然。是由我給孩子們朗讀。每天晚上依依不舍地跟上一章告別，每天早上又迫不及待的想要知道最新的情節(jié)。于是在上學(xué)準(zhǔn)備做好之后。又見縫插針的給他們讀上幾頁(yè)。

　　為什么我從和龍羊們共讀繪本轉(zhuǎn)變成朗讀章節(jié)書。其實(shí)這兩者都是可以兼容的。并沒有孰重孰輕。孩子們年齡漸增，能夠接受章節(jié)書。那就可以給他們讀。時(shí)間允許的話，繪本和章節(jié)書一起，多多益善。

這兩天我給龍羊們朗讀的是《查理和巧克力工廠》。首先。題目就渲染了氣氛。所以鋪墊也就不需要了。加上孩子們上周才讀過《了不起的狐貍爸爸》。而這兩本書恰好都是同一個(gè)作者，羅爾德?達(dá)爾。說到這個(gè)作者，我還是在朗讀手冊(cè)中讀過的片段中認(rèn)識(shí)的。原來他是如此神奇，他是一個(gè)瘦瘦的、禿頂?shù)?、總是帶著一臉狡黠微笑的老頭，無論他跑到美國(guó)、英國(guó)、荷蘭、德國(guó)、法國(guó)、澳大利亞或新西蘭，當(dāng)然現(xiàn)在也包括中國(guó)，隨便敲開一家有孩子的屋子說：“啊，我走累了，我的車用光了汽油，可以請(qǐng)我進(jìn)來喝杯茶嗎?”孩子們會(huì)立刻尖叫著、歡呼雀躍地歡迎他進(jìn)門，因?yàn)闆]有孩子不認(rèn)識(shí)這個(gè)老頭。他是如此讓大人們害怕、讓孩子們瘋狂著迷。

　　那么，查理到底是個(gè)怎么樣的男孩。他和巧克力工廠之間發(fā)生了什么事情。最重要的是，孩子們?yōu)槭裁淳拖矚g聽。我想摘抄書里面的一段精彩的內(nèi)容：

“那里!”旺卡先生叫道，他蹦蹦跳跳著，用他那根金頭手杖指著棕色的大河，“全是熱巧克力!這條河的每一滴都是質(zhì)量一流的熱巧克力溶液。質(zhì)量是最好的。河里的巧克力足夠裝滿全國(guó)的每一個(gè)浴缸，還有所以的游泳池!是不是多級(jí)了?就看看我那些玻璃管吧!他們吸進(jìn)巧克力后，便把它送到工廠里所有需要的車間去!一小時(shí)幾千升呢，我親愛的小朋友們，幾千幾萬(wàn)升啊!”

　　我想，任何一個(gè)孩子都抗拒不了熱巧克力河吧?

感謝大家對(duì)親親龍羊兔的關(guān)注。親子閱讀。我們攜伴同行!