僅以此篇這篇文章，提醒自己，為人父母，與孩子共同制定的規(guī)則需要溫和而堅(jiān)定的執(zhí)行.
《孩子：挑戰(zhàn)》里說，規(guī)律對(duì)于孩子來說就像房子的墻，賦予生活的界限和范圍.沒有哪個(gè)人能在無法預(yù)知和無法期待的生活中過的愉快而安逸.規(guī)律讓人有安全感.穩(wěn)定的規(guī)律能夠賦予孩子清晰感，繼而產(chǎn)生真正的自由.當(dāng)孩子感受到規(guī)律的穩(wěn)固時(shí)，他們很少會(huì)挑戰(zhàn)這個(gè)底線.
昨天晚上，我臨時(shí)起意決定一家三口去看場電影，因?yàn)榘职窒掳嗟郊壹s19:40，最后決定看20:55分的場次.（潛在問題一：1-自己獨(dú)自做的決定，無其他成員參與分析和決定；2-沒有意識(shí)銘的英語作業(yè)是否寫完，看電影會(huì)讓他興奮并忘記自己作業(yè)完成的規(guī)律，影響第二天上課質(zhì)量；3--晚場電影會(huì)讓他晚睡，打亂平時(shí)的作息習(xí)慣，通常9點(diǎn)睡覺，會(huì)形成暑假就可以打破規(guī)律，可以放縱自由的觀念）我和銘19:00吃過晚飯，就開始等爸爸，各做各的事，這期間，公唐老師打來口語測試電話，我被注意到他的英語作業(yè)一點(diǎn)沒做，于是開始提問：你打算什么時(shí)間寫英語作業(yè)？回答：“明天早晨你早點(diǎn)喊我起床我來做”,我默許了.（潛在問題二：他有過第二天一早半小時(shí)內(nèi)補(bǔ)完作業(yè)的經(jīng)歷，我默許，其實(shí)更強(qiáng)化了他可以拖延作業(yè)的信心，你看，不是還有媽媽可以提醒我早起，而且，補(bǔ)救一下也是是可行的，干嘛要提前寫，如果媽媽提醒我晚了，那也要怪她，是她影響我不能交作業(yè)的..）
如約看了《神偷奶爸3》，雖然情節(jié)起伏但過了睡點(diǎn)比較犯困，散場后，我和銘睡眼朦朧，回家路上，爸爸還數(shù)落了幾句，大家情緒不佳，回家后匆匆洗漱休息.
今早，果真不出所料，一眼醒來已經(jīng)8點(diǎn)，8點(diǎn)30分就要出門，結(jié)果是：英語作業(yè)沒有做，銘有點(diǎn)急躁并開始埋怨我（完全是預(yù)知的結(jié)果，妥協(xié)和沒有規(guī)則，我完全是自作自受），我反復(fù)提醒他檢查好文具，洗漱，吃早餐，拖拉依舊（潛在問題3: 提醒本身就是又一次一次妥協(xié)，我需要亮出底線：8:30必須出門！他因?yàn)檫t到或者沒寫好作業(yè)會(huì)面臨的后果是他需要面對(duì)和體驗(yàn)的，大人不能替他承受和假設(shè)），這時(shí)，爸爸出來說了話：“9點(diǎn)前出門，我送你去，你檢查好需要帶的東西，來通知我.”---雖然銘有點(diǎn)不情愿，但是，一切似乎回到了正軌.
和很多孩子一樣，銘也在探索有安全感的界限和范圍，他會(huì)去試探自己能夠觸到的底線在哪里，如果我對(duì)規(guī)律進(jìn)行堅(jiān)持，不輕易隨性更改，平靜地強(qiáng)調(diào)規(guī)律，不跟他發(fā)生口舌之爭，這樣我才能贏的他對(duì)規(guī)律的遵守，而且我也要堅(jiān)持并同時(shí)遵守，這樣也會(huì)贏得孩子對(duì)我的尊重.育兒先育己，我們對(duì)自己切不可隨意放縱，溫和而堅(jiān)定，千萬不能演變成妥協(xié)而放縱，自省加共勉.
