書(shū)中說(shuō)孩子是一個(gè)復(fù)雜的生命體，越是復(fù)雜的體系應(yīng)該用越簡(jiǎn)單的方法去操作。當(dāng)這個(gè)孩子內(nèi)心當(dāng)中存在著生命力，他就會(huì)不斷地探索追尋，不斷地自己去學(xué)習(xí)，這才是一個(gè)人一生當(dāng)中，發(fā)展最重要的那個(gè)來(lái)源和力量。父母該做的是坐享其成，管好自己就好了。

書(shū)中提出陪孩子終身成長(zhǎng)的三個(gè)代碼:

一、無(wú)條件的愛(ài)

1.避免交換和威脅。它會(huì)使孩子對(duì)所做的事情產(chǎn)生不了真正的興趣，失去安全感，甚至用一生去尋找安全感，未來(lái)也會(huì)成為父母的復(fù)印件。

2.避免忽視和溺愛(ài)。孩子會(huì)不斷地探究父母的底線。親子關(guān)系不應(yīng)該是博弈而應(yīng)該是相互愛(ài)。

3.重新建立無(wú)條件的愛(ài)。不斷地闡明自己對(duì)孩子的愛(ài)，建立溫柔而有邊界的愛(ài)，告訴孩子不允許的原因。

目前各種親子關(guān)系下無(wú)論孩子有沒(méi)有得到無(wú)條件的愛(ài)，孩子對(duì)父母一直不離不棄，其原因是因?yàn)楹⒆訍?ài)我們，要遠(yuǎn)勝過(guò)我們愛(ài)孩子。

二、價(jià)值感

1.情感引導(dǎo)的方法。改變習(xí)慣性的打擊，給孩子建立自尊，自尊越強(qiáng)的人自律性越高，從而對(duì)自己也越負(fù)責(zé)。

2.父母改變自己，管好焦慮。

3.孩子做對(duì)的時(shí)候告訴他、肯定他。有很多事看起來(lái)做得不對(duì)，但是背后也有可能有對(duì)的那個(gè)動(dòng)機(jī)。這才是父母需要去發(fā)掘的東西。

三、終身成長(zhǎng)的心態(tài)

1.父母不要隨意給孩子貼標(biāo)簽。

2.父母心態(tài)有容錯(cuò)率，對(duì)自己的孩子有信心。

3.肯定孩子的動(dòng)機(jī)。

于我身上反思自己的陪伴，看到無(wú)條件愛(ài)的時(shí)候第一反應(yīng)是孩子有時(shí)會(huì)跟我說(shuō)“我喜歡媽媽，媽媽你喜歡我嗎”，或許是我給他的安全感不夠，所以他才如此反復(fù)通過(guò)詢問(wèn)來(lái)確認(rèn)我給是否愛(ài)他。我也有焦慮感，所以有時(shí)會(huì)心急氣壞，得管好自己。教育本就不是一蹴而就的事情，不斷地學(xué)習(xí)積累才能逐漸收獲成長(zhǎng)。為人父母也是修煉自我，陪孩子一起終身成長(zhǎng)的過(guò)程。