一：
語音朗讀點(diǎn)評(píng)：
晚上好。很開心又來給你點(diǎn)評(píng)作業(yè)。今天的作業(yè)，音頻和視頻都在同一時(shí)間完成的，給你點(diǎn)一個(gè)大大的贊，而且比昨天完成的早很多，這個(gè)態(tài)度值得稱贊哦。
今天的音頻作業(yè)同樣是很優(yōu)秀，表現(xiàn)在以下兩點(diǎn)：
第一點(diǎn)，讀的特別流暢，這點(diǎn)從你第一次的作業(yè)到現(xiàn)在都是做的特別優(yōu)秀，所以要給你點(diǎn)贊。
第二點(diǎn)，比前兩天進(jìn)步的地方，前兩天聽你的整個(gè)朗讀，基本上沒有停頓，就感覺很快很急的讀下來，今天有了明顯的停頓，也有了高低音的變化，這說明你的堅(jiān)持練習(xí)還是有效果的，所以繼續(xù)堅(jiān)持下去吧。
如果說要給你提點(diǎn)建議的話，我覺得是高低音的變化再明顯一點(diǎn)，可以跟著老師的朗讀多聽?zhēng)妆椤?/p>
可以在老師重讀的地方多停留一會(huì)兒，比如說“不可琢磨”這里，就有意識(shí)的拖長(zhǎng)一下音，這樣我們的語音語調(diào)的變化就會(huì)更大一點(diǎn)。
總的說來，語音朗讀完成的很棒，期待明天的作業(yè)哦。
視頻點(diǎn)評(píng)：
再來看你視頻的作業(yè)，昨天你的環(huán)境光線特別差，而今天燈光就特別明亮，你的鏡頭也固定住了，鏡頭里的人物也特別的穩(wěn)，這是比昨天進(jìn)步的地方，給你的迭代點(diǎn)贊。
第二個(gè)優(yōu)秀的地方是整個(gè)朗讀非常的流暢，這一點(diǎn)在你的音頻作業(yè)中也有很好的體現(xiàn)，所以說你的朗讀潛力還是很高的，這點(diǎn)要保持下去哦。
第三點(diǎn)是你在鏡頭里的表現(xiàn)，特別的穩(wěn)，我想這可能和你這幾年自己創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷有關(guān)吧，這一點(diǎn)也特別特別的棒。
那如果說視頻作業(yè)有需要提升的地方，我覺得是在朗讀的時(shí)候可以把你看手機(jī)的嗯，放在你的嗯，能看到的正前方，這樣就看這樣跟我們觀眾的視覺就會(huì)更好一些，當(dāng)然更好的方式是背下來
另外一點(diǎn)是最后一句數(shù)，風(fēng)流人物還看今朝不是還（hai）看今朝。
總體來說，今天兩個(gè)作業(yè)都早早的完成了，而且比前幾天都有進(jìn)步，所以明天繼續(xù)加油，我們只要每天比前一天更進(jìn)步一點(diǎn)就可以了。期待明天的作業(yè)哦。
二：
語音點(diǎn)評(píng)：
晚上好，很開心來給你點(diǎn)評(píng)作業(yè)。
今天的作業(yè)是這幾天最早的一天啦，越來越早的完成作業(yè)，也說明你越來越找到自己的狀態(tài)了，點(diǎn)贊哦。
第二點(diǎn)，朗讀一如既往的流暢，而且我給你看了下時(shí)間是23秒，跟老師的速度是差不多的，所以這個(gè)時(shí)間把控的也很好。
還有今天感悟的部分，分三點(diǎn)講述，邏輯結(jié)構(gòu)非常清晰，這也是做的非常好的點(diǎn)。
如果說今天的作業(yè)要再迭代的話，可以在以下的方面更精進(jìn)一些：
第一點(diǎn)，語音語調(diào)上，可以在多一些起伏，這個(gè)訓(xùn)練的方法是：可以每天把這個(gè)文字先抄下來，然后去聽老師的讀音，看看老師是在哪個(gè)地方重讀，你把它標(biāo)上，然后自己再去模仿在這個(gè)讀音，這樣長(zhǎng)期練習(xí)就會(huì)提升很多。這樣就比單純的朗讀學(xué)的快一點(diǎn)。
第二點(diǎn)，在你的感悟分享里，可以適當(dāng)?shù)脑黾右粋€(gè)例子來佐證你的論點(diǎn)，這樣可以使你的論點(diǎn)，更立體更充分。
總的來說，今天的朗讀還是一如既往的優(yōu)秀，期待你明天更加優(yōu)秀的作業(yè)喲。
視頻作業(yè)：
視頻作業(yè)中，優(yōu)點(diǎn)也很明顯，體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
第一點(diǎn)，你把這首詞都背下來了，這證明你下了功夫了，因?yàn)楸诚聛硎呛苜M(fèi)時(shí)間的，所以這一點(diǎn)給你點(diǎn)贊。
第二點(diǎn)，在朗誦的時(shí)候，整個(gè)過程很流暢，沒有卡殼的地方，這也是非春棒的一點(diǎn)。
第三點(diǎn)在朗誦的過程中也配合了適當(dāng)?shù)氖謩?shì)，而且在朗誦越往后的時(shí)候，整個(gè)氣勢(shì)也越來越強(qiáng)烈，越來越進(jìn)入狀態(tài)，這也是非常好的一點(diǎn)。
當(dāng)然也還有可以改提升的地方：
比如在朗誦之前，我們可以先去網(wǎng)上了解一下這首詞的作詞背景，然后體會(huì)一下作者當(dāng)時(shí)的心情，這樣就能更好地了解作者，這樣就知道用什么樣的感情去朗誦了。
比如最后的“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，抒發(fā)了作者當(dāng)時(shí)的壯志豪情，“今朝”要重讀一下，這里可以多看一下唐國(guó)強(qiáng)老師的朗誦，他的朗誦是特別能振奮人心的。
還有一處“引無數(shù)英雄競(jìng)折腰”，這里是“折腰”，不是“she”腰。
總體來說，今天的朗誦還是特別棒的，因?yàn)檫@首詞本身朗誦起來非常難，能做到這樣流暢的表達(dá)出來，已經(jīng)是很棒了。
恭喜你今天又挑戰(zhàn)了自己，期待你明天的作業(yè)哦
