運(yùn)華日記第205篇（2018.4.23）

與兒子的“較量”

現(xiàn)在臨近夏天，為了穿衣服好看，我決定晚上不吃飯，晚飯只有兒子一人吃。晚上，兒子吃完飯碗一推就走人了。

? ? 在我的大聲吆喝下，他不得已過來把碗洗了，并把垃圾倒了。

開始作業(yè)時要求開電腦下載歌曲。上了初中后不知怎么突然就開始邊聽歌邊做作業(yè)，好吧允許，如同嬰兒吃手一樣，是一種放松，是一種體驗。

結(jié)果下載的歌曲不能播放，急得他找另外一個MP3。看他著急的樣子，我也開始幫他找，心里既沒有他不作業(yè)而找MP3的著急煩燥，反而是真心實意，開心喜悅的幫他找。

結(jié)果我們都沒找著，于是我說沒找著怎么辦？

兒子擺擺手說，沒找著算了，我趕緊寫作業(yè)吧。

當(dāng)他寫作業(yè)時，我開始覺察剛才發(fā)生的事情。當(dāng)他的需求被我開心喜悅的接納后，他很放松，沒有外界力量來阻止，對抗他，反而是支持幫助他。他在保持自己能量不外泄的同時還得到來自我的能量支持，這是對他精神上的支持，這會讓他感到很溫暖。他除了自己知道自己該做什么外，其實也想用他好的行為來感謝我剛才對他的幫助。

雖然MP3沒找到，但他的需求被我真正的看見，意思是理解了他，支持了他，使他的精神得到了滿足。

作業(yè)完成后簽字時發(fā)現(xiàn)孩子的語文字寫得不好，幾乎我都不認(rèn)識。于是我說，唉，語文老師都找了你好幾次，你今天寫得媽媽都不認(rèn)識，估計語文老師也不會認(rèn)識。你是在家里重新寫呢，還是到學(xué)校讓老師讓你重新寫？

兒子想想說，在家重新寫吧。

我一看晚上已經(jīng)快10：30分了，我又問他，你是今天晚上寫，還是什么時候?qū)懀?/p>

兒子沒說話，躺在床上蓋上被子。我又問，你是怎么打算的？連問了幾次，兒子才說明天早上6點(diǎn)鐘叫我起來！

早上6點(diǎn)喊他起床后，坐在床上沒怎么動。我問，你是不是心理不舒服？

以往如果晚上作業(yè)沒寫完，早上我不用喊他起床，他都會起來趕作業(yè)。而今天是因為他寫得不合格，重新返工，他心里是不樂意的。喊他起床他坐在床上不動，其實是在發(fā)泄自己的不滿，是對自己沒寫好重新寫的不滿。

我沒有再次催促，而是開始在客廳誦讀我今天的經(jīng)文。

誦讀時，有好幾次我都想進(jìn)兒子房間看看他寫了沒有，寫得怎么樣，忍不住從門縫里瞧了瞧，正在低頭寫著。

6：40時，我對兒子說，我去做早餐了。

兒子回我一句說，我今天早上去外面吃，并說去外面吃省時間一些。

我立即允許，并說你到外面吃飯，媽媽更有時間讀書了。

也許如他所說，去外面吃的確省些時間；也許他用去外面吃飯而不吃我做的飯，來表達(dá)我讓他重新寫的憤怒……

6：50，兒子收拾收拾書包跟我說再見，他去上學(xué)了。