【學員信息】：420-高寶寶 大作業(yè)2
【作業(yè)要求】：根據(jù)課程大綱，在本周結束后需提交一篇根據(jù)模板（自選）仿寫的爆文，有閱讀數(shù)據(jù)為佳~備注：「閱讀數(shù)據(jù)」是指：仿寫文章在自己公眾號中發(fā)布的閱讀數(shù)據(jù)。
【作業(yè)如下】：
你那么努力，為什么卻不成功？
1
在我們每個人身邊，都會有這樣一些人，他們躊躇滿志、躍躍欲試，并且非常努力。
別人在工作、學習的時候，他們在工作、學習；別人睡覺的時候，他們在工作、學習；別人去玩了，他們還在工作、學習。
可是，當別人成功的時候，他們卻還是待在原地。
是他們不夠聰明嗎？是他們不夠努力嗎？是他們方法不對嗎？都不是。
是他們的方向不正確。
通往成功的路上，最重要的事，不在于我們身在何處，而在于我們朝著什么方向走。
2
提到楊振寧，大家都不陌生。
1957年，楊振寧與李政道一起，獲得了諾貝爾物理學獎，成為歷史上第一個獲得諾貝爾獎的華人。
楊振寧之所以能取得這樣的榮譽，和他的勤奮和努力分不開。然而，起到決定性作用的，卻另有原因。
1945年，楊振寧剛去到芝加哥大學就讀物理系時，一直認為實驗物理是物理學的基礎，所以就將實驗物理學作為自己的主攻方向。
在之后兩年多的時間里，楊振寧雖然憑借著自己的勤奮學到了很多知識，但因為天生動手能力差，所以一直沒有很大的突破。
他在做實驗的過程中經常出錯，不僅東磕西碰，還經常摔破東西，甚至引發(fā)爆炸。
那些美國老師和同學們都開玩笑說：“實驗室里凡是有爆炸的地方，就一定有楊振寧?！?/p>
自己的動手能力差，而實驗物理恰恰需要的就是動手能力。如果堅持在這條路上走下去，或許永遠也不會有成功的那天。
思前想后，楊振寧果斷決定放棄實驗物理學，改讀理論物理學。
對于這個選擇，無論他國內的導師，還是他美國的導師，都極力反對。他們都認為，楊振寧已經在實驗物理這條路上走了這么多年，付出了很多，輕易放棄實在太可惜了。
可楊振寧卻總是這樣堅定地回答他們：“放棄不是停止追求，而是換一個更適合自己的方向，繼續(xù)前進?！?/p>
就這樣，楊振寧開始轉向，專心致志研究理論物理學。最終獲得了諾貝爾物理學獎，成為聞名全球的科學家。
楊振寧是一個了不起的成功者，但他的成功，并不是因為最初選擇的實驗物理學。
楊振寧的成功，取決于他能根據(jù)自己的能力適時調整方向，并量力而行，而不是在自己不擅長的領域做無用功。
3
上個月開始，我參加了阿何老師的寫作訓練營的學習。其實，吸引我報名參加這個課程的，除了能讓我更好地了解新媒體寫作，更吸引我的，是阿何老師本人。
很多人都說，阿何老師是一個被寫作耽誤的理工男。
畢業(yè)于清華大學工程物理專業(yè)，畢業(yè)后本應該順理成章地成為一名不錯的技術員、工程師。然而，他卻放棄了穩(wěn)定的國企工作，走上了自媒體寫作的道路。
通過短短三年的努力，阿何老師打造了個人品牌，擁有了超過數(shù)百萬的忠實粉絲，并且創(chuàng)立了估值3億以上的新媒體公司。
所有的這些成績，是曾經掙扎在“貧窮底線”的阿何老師自己都沒有想到的。
是什么讓阿何老師取得了成功，甚至改變了自己的命運呢？
用他自己的話說，是寫作，因為他選擇了寫作這個正確的方向。
是的，很多時候，我們沒有勇氣放棄錯的，就沒有機會遇到對的。
4
記得當初盧姍高中畢業(yè)的時候，面臨的是兩個選擇：一個是13億人眼里最好的北大，當然也是我這個當媽媽的眼里最好的北大。另一個就是港大。
我希望盧姍能去北大，學歷史。
可是盧姍傾向于港大，學文學。
北大給了盧姍最優(yōu)厚的條件，全額獎學金，所有的院系、專業(yè)隨便選。北大負責海外招生的老師，給我發(fā)來一封又一封電子信，每一封都是希望我能說服盧姍去北大，并且邀請我?guī)ПR姍去北大體驗生活。
終于，在那年的復活節(jié)假期，利用盧姍高考的間隙，我?guī)е齺淼搅吮贝蟆?/p>
經過一個星期的體驗，原本以為會讓盧姍喜歡上北大，并且選擇北大。
可沒想到的是，事與愿違，那一個星期，卻讓原本搖擺不定的她，徹底打消了去北大的想法。
那是盧姍長這么大以來，我和她之間第一次發(fā)生矛盾沖突。
一方面，盧姍想去港大。以她的成績，去港大也是綽綽有余。另一方面，她不想違背媽媽的意愿，讓媽媽難過。
那段時間，母女倆就那樣僵著。
最后，還是盧姍用一句話，打開了我心里的結。
她問我：“媽媽，您這么用心培養(yǎng)我，為了什么？”
“媽媽希望你能有一個好的前程啊?！?/p>
“為什么要有一個好的前程呢？”
“因為一個好的前程，是快樂的基礎?！?/p>
“媽媽最大的希望就是我能快樂是嗎？”
“是的?！?/p>
“媽媽，無論選擇北大還是港大，我都能有一個好的前途，您相信嗎？”
“媽媽相信?！?/p>
“可是媽媽，選擇港大會讓我更快樂。您最大的希望，不就是我能快樂嗎？”
那一刻，我恍然大悟：作為一個媽媽，我是希望盧姍快樂的。
讓她選擇快樂的，就是正確的選擇。
兩個星期后，在香港高考還沒結束之時，盧姍就接到了來自北大的錄取通知書。
盧姍把那份用大紅信封裝著的通知書鄭重地交到我手上，對我說：“媽媽，你的女兒被北大錄取了，您應該驕傲?！?/p>
我接過北大的錄取通知書，笑了。
這已經是五年前的事情了。
去年12月份，盧姍從英國回來參加港大畢業(yè)典禮時，遇到了高中時的一個女同學。
那個女孩子當初和盧姍一起被保送北大，不同的是，她聽從了媽媽的建議，選了北大，讀的專業(yè)，也是媽媽喜歡的心理學。
她告訴盧姍，她在北大讀了一年，就后悔了。完全不同的生活習慣，不喜歡的專業(yè)，讓她勉為其難地完成了學業(yè)。
畢業(yè)后，她去了深圳，找了一份保險公司的工作。對自己的前途，她很迷茫。
5
今天，當我寫這篇文章的時候，我非常慶幸，當初自己能讓盧姍按照自己的意愿去選擇方向。
我更加感激她，是她的堅持，才讓我在多年之后，不會因為自己當初的堅持而深深后悔。
成功來自于堅持不懈的學習和努力，其實比這更重要的，是努力的方向。
楊振寧當初大膽地放棄了實驗物理學，選擇了適合自己的理論物理學，所以他才有成功的機會。
阿何老師果斷放棄“貧窮而穩(wěn)定”的生活，選擇了自己喜歡而且擅長的自媒體寫作，所以他才取得了今天的成就。
直到今天，盧姍還在求學的路上，所以很難說她成功與否。但是我知道，她一直朝著自己喜歡的、適合自己的方向在努力著。
那是一個正確的方向。
無論你是70后、80后還是90后，無論什么時候，愿我們永遠都能擁有選擇的勇氣，并且朝著正確的方向，努力。
