6月1日，是眾多小朋友期待已久的兒童節(jié)，而有一個(gè)特殊的兒童群體，他們也像正常兒童一樣渴望美好生活，卻因某些缺陷而沒辦法和同齡人一樣無(wú)憂無(wú)慮地快樂成長(zhǎng)。雖然各級(jí)民政、婦聯(lián)、衛(wèi)生、教育等部門針對(duì)特殊兒童監(jiān)護(hù)、生活、教育、醫(yī)療、服務(wù)和安全保護(hù)等方面的突出問題分類施策，保障其基本生活，取得一定成效，但仍有不少提高空間。比如，特殊教育資源缺乏、社會(huì)力量對(duì)特殊教育的參與度不夠、社會(huì)捐贈(zèng)和集資辦學(xué)等投入偏低等問題亟待解決。

與發(fā)達(dá)國(guó)家特殊兒童教育的社會(huì)政策相比,我國(guó)特殊兒童教育的社會(huì)政策起步晚、不完善。全國(guó)政協(xié)委員韓紅曾圍繞“讓困境中的孩子生活得更有尊嚴(yán)”的提案中提出三點(diǎn)建議，這特殊兒童幫扶和關(guān)愛工作抓住了關(guān)鍵點(diǎn)。

關(guān)心特殊兒童須用法。各級(jí)各部門應(yīng)在原有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步健全法律法規(guī)，將特殊兒童納入低保、特困人員救助供養(yǎng)、醫(yī)療保險(xiǎn)、醫(yī)療救助、教育資助等相關(guān)保障體系，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)幫扶，形成特殊兒童政策保障合力。

關(guān)愛特殊兒童須用情。孟子云：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。關(guān)愛特殊兒童涉及家庭、社會(huì)等方方面面，單純依靠政府的力量無(wú)法完全解決這一問題。救助特殊兒童，應(yīng)該探索加大購(gòu)買服務(wù)力度或搭建社會(huì)捐獻(xiàn)平臺(tái)，引入社會(huì)專業(yè)力量共同關(guān)心愛護(hù)特殊兒童。全社會(huì)的愛心人士要為特殊兒童奉獻(xiàn)自己的一份愛，替特殊兒童撐起一片天。

關(guān)愛特殊兒童須用心。在保障特殊兒童生活所需的同時(shí)，還應(yīng)關(guān)注他們的心理需求。由于身體上的不健康，特殊兒童往往被外界帶著有色眼鏡去審視，他們的心理健康問題常常受到忽視。韶關(guān)學(xué)院每年都會(huì)組織志愿者對(duì)特殊兒童、困境兒童進(jìn)行心理干預(yù)，根據(jù)反饋的情況來(lái)看，志愿者們此行對(duì)孩子們的心理輔導(dǎo)作用是很大的。

關(guān)愛特殊兒童，必須全社會(huì)“給力”,只有社會(huì)各界給予更多的關(guān)愛,才能幫助他們?nèi)嫒谌肷鐣?huì),和其他兒童一起健康成長(zhǎng)。