01

我的小女兒小麥這學(xué)期上幼兒園了。

3月底，她即將滿3周歲。是時(shí)候去幼兒園接受啟蒙教育，過集體生活了。

好吧，我說實(shí)話，最重要的原因是：帶了三年孩子，我真是夠夠的啦。

路人看到小麥背書包的樣子，總會(huì)說，這么小的孩子，好可愛。讓我想到6年前姐姐小米初入園的情景。

第一天是極好的，小米連再見都顧不上和我說，就一頭扎進(jìn)玩具堆里了。

好意外，好驚喜，我還很得瑟的在博客上寫了一篇《不哭的9月1日》，獲得博友一片掌聲。

然而，9月2日小米就開始哭、大哭、狂哭。開始是到班門口哭，后來發(fā)展到還沒出家門呢，就開始哭。

哭叫得聲嘶力竭，拉扯得衣衫零亂，就好像我要賣了她似的。

每天早晨，我要在早高峰的眾目睽睽下和她互撕，整個(gè)人都是炸的，簡直要了親命。

我一天的元?dú)猓谠缟纤蛨@的20分鐘里，被耗得精光，到了公司，依然神不附體。

晚上回家和戶主撒潑：我特么明天不送了，你請假送娃上幼兒園吧。

他8點(diǎn)上班，我9點(diǎn)，所以送娃的重任落在我身上，啊，為什么是我？？？

這個(gè)過程，整整持續(xù)了20天，不堪回首的20天。昨天我問小米，你還記得剛上幼兒園時(shí)，你是怎么作的嗎？

她一臉誠懇地說：不記得了。

02

再說妹妹小麥入園， 第一天果然又是很極好的，一進(jìn)教室就輕車熟路地直奔玩具柜。雖然有小朋友在哭，但對她絲毫沒有影響。

微信群里老師一直用圖片和視頻直播著孩子們在園的情況，小麥不哭不鬧只是有點(diǎn)蒙圈。

放學(xué)我如約第一個(gè)去接小麥，她開心極了撲過來。第一天孩子的狀態(tài)都很好，因?yàn)橐磺卸挤浅Ｐ迈r。

難的是第二天。

周二早上穿戴整齊后，小麥問：我們要去哪里？是去游樂場嗎？

是的，從第二天小麥開始哭，交給老師和她道再見后，我轉(zhuǎn)身就走，不回頭看她，留下小麥的哭聲在走廊里回蕩。

娃哭的凄慘，我一點(diǎn)都不擔(dān)心，老師見過的孩子比我們多的多，她們一定有辦法。

而且我知道，只要媽媽一離開，她就會(huì)停止哭泣。

我還沒回到家，老師就在微信群里發(fā)來小麥被安撫好的視頻。

從周二至周五，每天早上和媽媽分別時(shí)，她都會(huì)哭幾嗓子，但狀態(tài)一天比一天好。

第二個(gè)星期開始，小麥完全適應(yīng)了幼兒園生活，每天笑瞇瞇地進(jìn)班。

我也可以在窗口看她一會(huì)兒，目光相遇時(shí)，她露出軟糯的笑容，揮手示意我回家。

03

姐姐小米入園足足哭了20天，妹妹小麥入園哭了5天。為什么會(huì)有這么大的區(qū)別？

小麥有我三年長足的陪伴，而姐姐則沒有，沒看的戳這里。在安全感上，她一定比姐姐好。面對分離焦慮，妹妹也會(huì)比姐姐過渡的更快。

無論從孩子的心理建設(shè)，還是熟悉幼兒的環(huán)境上，我都下足了功夫，心里篤定很多。

“篤定”有很大程度，來自于我的“接納”。

小米哭的時(shí)候，我很焦躁，越哭越炸毛，不斷惡性循環(huán)。

小麥哭的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了和她說：你想哭就哭一會(huì)，媽媽愛你。

只要孩子不是在幼兒園一直哭，家長都不必?fù)?dān)心，多數(shù)情況當(dāng)孩子進(jìn)入班級(jí)后，就愿意在老師的引導(dǎo)下，擦干眼淚，去嘗試接觸新環(huán)境。

孩子哭，是因?yàn)橐?dú)自去面對一個(gè)和家截然不同的新環(huán)境，他擔(dān)心害怕，想用哭鬧來提醒周圍的人注意和照顧自己。

成人在面對新環(huán)境時(shí)，尚且會(huì)局促不安，更何況孩子。

這一次我全盤接納了孩子的哭，上幼兒園的第一周，我和小麥常常有這樣的對話：

“今天你還哭嗎？”

“要哭！”

“好，那就哭一下吧！”

“嗯，媽媽我愛你~”

“我也愛你~”