Don't stress out to get "high score" next time,just focusing on steadily improving.
11.9
眨眼間11月了，這次考試創(chuàng)了歷史新低。不過還是欠了老師一句感謝，在三天一小考五天一大考的背景下，我能慢慢放下包袱，不管結(jié)果怎樣，"一身輕"地專心學(xué)知識，也不去理會，考試后那一張張用成績制造悲傷或痛苦的嘴臉。你們考不好的時(shí)候，說別人怎樣傷害你;稍微出色了一點(diǎn)，又開始渲染"考試氣氛"，不值得安慰，不值得同情。
其實(shí)還有那么一點(diǎn)點(diǎn)不OK ，考差的時(shí)候，還是有一點(diǎn)點(diǎn)想哭和難受;換座位了，好朋友們都不在身邊了，還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)介意。而注意力嚴(yán)重不集中和焦慮的問題，還要好好解決。
11.16
"只是你們不知道，那一張張笑臉背后，有的同學(xué)經(jīng)歷了多么重大的挫折，他們又是多么堅(jiān)強(qiáng)。"是吶，沒有經(jīng)歷過高三的人也許永遠(yuǎn)不會領(lǐng)悟到，照片上那些意氣風(fēng)發(fā)、揮斥方遒的身影;陽光下那群用腳步譜寫青春奏鳴曲的少年;公告里那些金榜題名、脫穎而出的名字;他們在高三經(jīng)歷了多少無人理解的心酸，一個(gè)人咬著牙走過了多么遠(yuǎn)的路。
高三的三分之一已經(jīng)過去了，不知不覺間，你遠(yuǎn)比自己想象中的要堅(jiān)強(qiáng)，那個(gè)成長得飛快的女孩，我們一起加油，一起直面風(fēng)雨和荊棘，一起度過這段溫暖與寒冷交織的歲月。
12.6
有時(shí)候?qū)蠋煹目捶ㄍ?fù)雜的。一方面，在學(xué)術(shù)上和教學(xué)理念上十分贊同和感激，另一方面，他們有些行為、有些處理事情的方式、一些價(jià)值觀真的真的很令人反感，有時(shí)候很想回嘴，真的很想狠狠地把所有不滿說出來。誰讓我這么把別人的話往心里去?誰讓我總是不憚以最大的惡意揣測每一個(gè)老師、每件事呢？有些人際關(guān)系的事，真的倦了。
致自己:
你面前的女孩也許有很多缺點(diǎn)、也許不夠優(yōu)秀，但是她咽下了一抓一大把的委屈、心酸、眼淚;她克服了無數(shù)恐懼，她做到了很多以前完全不敢想的事。所以請你好好照顧好她，這個(gè)世界上就你最理解她了，只有你最懂她的一路艱辛。
12.7
前十七年，眼淚是最后一根弦崩斷的痛苦，是不輕易被人看見的黑暗時(shí)刻。
高三之后，眼淚更像是一種生活的調(diào)節(jié)劑。就像定時(shí)給情緒搞一次大清潔，2-4周一次，周一或周五，深夜，枕邊，無聲，無人。有時(shí)候是因?yàn)榈趎+1件不順心的事，但更多的時(shí)候，是不知不覺、毫無征兆、說不清道不明的難過。也許前一天晚上哭到被子、枕頭上全是眼淚依然停不下來，第二天依舊滿血復(fù)活猶如重獲新生，這好像是，和眼淚之間的一份契約，一種心照不宣的默契。
12.14
是誰，放下了如山的忙碌，在月夜下與少年相伴
是誰，用目光撫平悲傷，用點(diǎn)頭稀釋痛苦
是誰，在寂靜的走廊細(xì)細(xì)地傾聽，靜靜守護(hù)著，敏感而脆弱的少年
是誰，用言語帶來希望，用微笑帶來光明
是誰，在寒冷的冬夜輕輕勾勒，濃霧之外明朗而純凈的蒼穹
是誰，用一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，用一朵云推動(dòng)另一朵云，用一顆心融化另一顆心，用一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂
那么曾經(jīng)又是誰，將惡意和誤解深深咽下，用冷黑色的外殼對待善意
那么現(xiàn)在又是誰，在無人的深夜寫下思念
12.29
我們?yōu)槭裁匆@樣活著？做自己不好嗎？別人的眼光和看法又有什么關(guān)系？為什么要像一只刺猬一樣，揣摩自己的每一個(gè)舉止、每一句言論、生怕這錯(cuò)那錯(cuò)呢？為什么總是因?yàn)橐痪湓?，很沒有道理地難過半天呢？
語文課老師念錯(cuò)名字不是你的問題，
政治課大家對著答案笑也許很快就過了，
歷史課的默寫、地理周測、數(shù)學(xué)試題的問題本應(yīng)有能力規(guī)避，
而且解決了不就好了嗎？
別人的看法、別人的眼神真的有那么重要嗎？和你有什么關(guān)系？
最近情緒波動(dòng)很大，可以在幾小時(shí)內(nèi)實(shí)現(xiàn)淚流滿面、欣喜若狂的切換，因?yàn)樾∈履_心，也因?yàn)橐痪湓挕⒁稽c(diǎn)點(diǎn)不如意開始喪氣。
清醒的時(shí)候，覺得自己的敏感、波動(dòng)很沒有道理，積極奮斗才是正道。
混沌的時(shí)候，甚至質(zhì)問自己:既然總是這樣反復(fù)一次又一次，為什么不直接了結(jié)、鼓起勇氣馬上結(jié)束呢？高考完之后，很多事情就開始變好了，可是，我真的是那個(gè)堅(jiān)持到那時(shí)的幸運(yùn)兒嗎？好怕突然有一天，我真的控制不住自己，一不小心就離開你們了。
1.8
如果不愛這個(gè)世界，為什么還要興奮地爬上天臺看日落呢？
1.9
也許我能做的，就是專心學(xué)習(xí)，別理那些無聊的人，和值得交往的人一道。的確，如果對自己的現(xiàn)狀不滿意，高考是一個(gè)很好的機(jī)會，一次重新選擇的機(jī)會。去更好的環(huán)境，遇見更好的人。
3.30
看回了以前的文章，還是被深深出的觸動(dòng)到。好像又回到了一年前的我，在逃避和自責(zé)中掙扎，遇見短板不肯去補(bǔ)，周測之后不肯看成績、不肯更正，有問題也不去解決。突然很想回到那2個(gè)月，像海綿一樣心無旁騖地吸收知識的兩個(gè)月。
想真正沉下心來，最后70天，認(rèn)認(rèn)真真的，一定要好好的。
有什么問題，不要回避，不要逃，別人的言論，也別總是放心上了。
如果想要更好的環(huán)境，就去爭取呀，就去在一次次考試中接近那個(gè)嚴(yán)苛的標(biāo)準(zhǔn)，要想擁抱藍(lán)天，就別躲起來做縮頭烏龜!
