“老師，鄧某某打人了，把小彭打哭了，還不停地罵他?！?/p>
“老師，葉同學又脫了小婷的褲子，小婷還在足球場哭?！?/p>
“老師，他抓沙子打我……”
聽到學生不斷的打小報告，我很惱火，也很無奈，在課間或者體育課上，班里這幾個調皮學生總是不斷惹事，剛教育好沒幾天又犯，真是讓我感到很頭疼！為什么每次惹事的都是這幾個學生？我想，這樣下去也不是個辦法！得想想辦法！
一天，鄧同學因為和王同學爭搶籃球，而大打出手，鄧同學比較高大有力，把王同學打哭了，旁觀的小彭幫著王同學一起打，雙方混戰(zhàn)！后來被同學們勸退了，幾個同學跑來告狀，我把打架的三人叫來辦公室，剛開始我很想把他們臭罵一頓，沒過兩天就打架，真是無法無天了！我努力壓制心中怒火，深呼吸！讓他們?nèi)繅φ局胰パb一杯水，邊走邊喝，一邊審視他們，只見高王同學低著頭很委屈的樣子，濕潤眼眶，明顯剛剛哭過！高大個的鄧同學斜視天花板很不服氣的樣子，小彭在旁時不時看看我，看看跟他一靠墻站的倆同學！
我走了幾圈，一杯水喝完，感覺心里怒火慢慢消去，于是坐下，讓小彭同學說說到底是怎么回事？小彭在說的時候，鄧同學不停的打斷為自己辯解！我強調一個一個的說，等他說完，你覺得有什么不對的地方，再補充！讓他們?nèi)颊f了一遍，可以確定的是鄧同學因為霸占籃球而與王同學發(fā)生矛盾，被王同學罵了就動手打人了！澄清事實后，鄧同學開始支支吾吾語無倫次了！我看著他的眼睛，他不敢看我。我知道，他虛心了。
接著，我讓他們靠墻繼續(xù)站著，看著他們一會兒，說到，你們剛剛都說完別人的不對，現(xiàn)在都想想自己有哪些地方做得不對的，想怎么改正，一分鐘后，一個一個說！
其實，這一分鐘，我也在想怎么教育他們，他們總是那么容易打架，我想一味的懲罰也不會有什么效果。深究原因，一是因為他們年齡小，總是以自我為中心，不會換位思考，不會控制自己的情緒，習慣用打架來解決問題。二是他們有太多精力去打鬧了，愛跑愛鬧是孩子的本性，精力過于充沛無處發(fā)泄，要讓他們有合適的方式去消耗過多的精力！
于是，把他們叫過來，引導他們一個一個地說出自己的錯誤，平靜下來后，他們都承認了自己犯下的錯。接著，我趁熱打鐵，跟他們說了一個故事。
在孔夫子周游列國的時候，路上遇到一個跟他在禮教看法不一的書生，這書生百般辱罵孔夫子，想看看孔夫子羞惱成怒的樣子，但孔夫子一直視而不聞，繼續(xù)行路，他的弟子好幾次很想過去教訓那個無禮的書生，但孔夫子都勸阻了。于是這書生跟在他們后面一路罵，罵了好幾里路，罵得口干舌燥，最后罵不動了，也不想罵了，他跑上前去問孔夫子為什么不還嘴，也不發(fā)火！孔夫子看了他一眼說道，你罵的什么豬吖，狗吖！都不是我，關我什么事？如果我也像你那樣罵人，說明我承認我是你所罵的那豬吖、狗吖，我不罵你也不還嘴，我不接受你罵的，你所罵的都罵也只能是自己罵自己了，我根本沒當回事，所以你繼續(xù)罵你自己！
孔夫子弟子們聽了恍然大悟，都笑起來！說到，狗對人亂叫不停，難道你也對狗亂叫不停！那你不是跟狗一樣了嗎？哈哈哈哈！書生罵人反而感覺像是罵了自己，土頭灰臉地跑開了！
三位同學聽完后都笑了笑，我問他們，如果孔夫子也像你們這樣因為一些事情對罵然后打起來發(fā)泄自己的不滿，他這樣做不就等于把自己當成和無賴一樣的人了嗎？反而孔夫子很理智地應對這樣的無賴，讓無賴無地自容！這不比對罵更顯得聰明、有氣度嗎？
你們想做無賴還是想向孔夫子學習？他們回答，要像孔夫子學習！我繼續(xù)說，沒錯！我們要像孔夫子學習，同學之間難免會有矛盾，心里惱火時，試著深呼吸！慢慢控制住自己的沖動情緒，若是遇到解決不了的問題，要向老師匯報，武力不是解決問題的最好辦法！武力只能讓矛盾越積越深，好比剛才，老師知道你們幾個又打架了，我是相當?shù)纳鷼?，很想罰你們一頓，大罵你們一頓，罰完之后，你們也許只會暫時不鬧矛盾，但是下次產(chǎn)生矛盾了，你們要怎么辦？下次跟同學有矛盾了怎么做更好？一個一個說！
“要控制住自己盡量不打架?！?/p>
“不要跟別人罵”
“告訴老師聽”
好樣的！這就對了，有這樣的認識，老師感到很高興！第一要控制住沖動情緒不對罵，不打架！解決不了的問題向老師匯報！老師幫你們處理。第二，以后下課后，你們還要去勸阻鬧矛盾的同學，老師任命你們?yōu)檎n間安全小組長，發(fā)現(xiàn)有追逐打鬧的同學，把他們拉停下來，在教室后面罰站兩分鐘！老師相信你們，你們要負責，還要自己做好榜樣不跑不鬧才行??！他們很爽快答應了。
事后，我引導那些精力過剩男孩子課間掰手腕比賽，跑步比賽。大力表揚那些寫字和畫畫漂亮的同學，告訴那些好動的孩子，我非常期待能收到你們送給老師的畫，不管畫的怎么樣，老師都很期待！課間抽空畫一幅畫，也可以寫上幾句話送給給老師！我還帶他們玩猜拳游戲！看誰猜拳最厲害！引導他們看一些笑話、小故事或者腦筋急轉彎在課前三分鐘表演！慢慢的，他們找到自己喜歡做的事，有了自己要好的玩伴，少了一些追鬧矛盾，多了了一些歡樂和諧。
通過教育，我也明白了，想讓學生們給我省點事，少些矛盾沖突！得要讓學生有事可做，尤其是那些精力旺盛的學生。
最好的教育不是灌輸，而是啟迪！孩子們，愿你們學會控制住心中沖動的魔鬼，做一個善良而又聰明的小天使！
