? ? ? ? 今天是周一，意味著很忙碌；今天也是教師節(jié)，意味著很感動。

　　早上過來，準(zhǔn)備給孩子們開門，沒想到在學(xué)校門口就遇到了一群可愛的家長，她們自發(fā)組織在教師節(jié)這天給老師獻(xiàn)花，作為老師，我又何德何能。我知道，這些家長平時忙工作，忙孩子，忙家庭，還要完成老師的各項任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)的各項工作，真是不容易，早起晚睡，更是常態(tài)。她們這么做為了什么呢？還不是為了自己的孩子能有個更為廣闊的天地去馳騁，其實每個時代都是一樣的。只是當(dāng)下，老師壓力大，孩子壓力大，家長壓力大。

　　今天辦公室兩位老師辭職了，在教師節(jié)的這天，太驚訝了，很突然！因為太忙，可能沒有給她們更多幫助。剛剛開學(xué)，事情確實多，壓力確實大，但一切都會慢慢好起來的不是嘛。孩子們剛剛從幼兒園上來，哪能什么都會呢，都會了也不用老師教了，所以，心態(tài)要擺好。只是兩位班主任老師的離開，一方面給學(xué)校造成了沖擊，我想受影響最大的還是班級孩子和家長吧，短時間內(nèi)得要多強的適應(yīng)力才能接受這樣的事情，哎。

　　想起我自己小時候，從沒有給老師表達(dá)過節(jié)日祝福，從未和老師說過一句您辛苦了，我總歸應(yīng)該不是個好學(xué)生。但老師們都記得我，經(jīng)常給我?guī)戆参亢完P(guān)懷，我又何其幸運。

　　今天我和孩子們說，今天是老師的節(jié)日，老師想開開心心的，不愿意生氣，大家表現(xiàn)好一些，等你們兒童節(jié)的時候，我也會表現(xiàn)好一些，讓你們開心，孩子們個個心領(lǐng)神會，一天表現(xiàn)都很棒，我想著要等著兒童節(jié)的時候給孩子們準(zhǔn)備一份禮物。

上課的時候，一向積極的陳劉志蔫了，沒有精神，看得出他不太舒服。好孩子并沒有和我吵著要休息，仍然坐端正堅持，真不容易。一節(jié)課上他吐了四次，看著真的很心疼，孩子一次次的去衛(wèi)生間洗漱，同學(xué)們的心都被他牽動著，主動給他拿紙巾，陪他去衛(wèi)生間，看吧，善良與友愛是與身俱來的，老師不需要多說什么，孩子們都能體會到。

　　課堂上再一次和孩子們解釋了漢字和數(shù)字的區(qū)別，希望他們都能分得清。今天學(xué)習(xí)了幾個象形字，因為今天課少，沒來得及帶他們書寫，不知道他們掌握的怎樣，明天通過作業(yè)來反饋。

　　班級目前差不多已經(jīng)進(jìn)入正軌，很開心，所有的付出都會有收獲。盛老師說我們班級相對其他班級要好一些，小小的肯定也會很開心。不只是對我，更是對孩子們。

　　我是不是很兇？沒辦法，剛上一年級，剛從幼兒園上來的孩子們，可能只有通過兇一點來讓他們迅速區(qū)分幼兒園與小學(xué)的區(qū)別。也許有更是的方法，我還沒找到。

　　令人開心的事，應(yīng)王晟宇和方安勝今天還回來給三位老師表達(dá)教師節(jié)祝福，被記得應(yīng)該是當(dāng)老師的幸福吧。

　　要相信，我們還可以做得更好，因為這么多人需要我們做好！