2021年3月20日是一個(gè)值得記憶的日子。

不是因?yàn)檫@一天是農(nóng)歷的春分，春暖花開，柳枝抽綠一派生機(jī)盎然；也不是因?yàn)橥獬隹疾煜虺晒ζ髽I(yè)學(xué)習(xí)，接近成功人士帶給我的觸動(dòng)，而是在這一天，我完成了歷史上最多的字?jǐn)?shù)一一4500字，這可是我寫作練習(xí)一年多以來最大的突破。

突破

人的潛能是無限的，我由此也看到了自己的寫作實(shí)例。進(jìn)入到設(shè)立日更3000字目標(biāo)的第二天，就取得如此成績(jī)，確實(shí)可喜可賀。

早晨用一個(gè)小時(shí)完成了3000字的寫作。感覺思緒還是比較流暢的。中午完成的1400字，是在等車的閑暇空間，站在望京SOHO三座建筑時(shí)間完成的，受益于春風(fēng)的穿堂風(fēng)，激發(fā)寫作靈感，這一篇完成的也比較順暢。

回到家中，讀了《精進(jìn)寫作業(yè)》和《從零開始學(xué)寫作》比較符合我當(dāng)下需求的寫作零基礎(chǔ)工具指導(dǎo)書之后，依然是寫作興致盎然，來到簡(jiǎn)書，翻看過往自己的寫作作品。

按照簡(jiǎn)書的年終字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)，2020年，駐入的10個(gè)月的時(shí)間里，我完成了接近20萬字的寫作練習(xí)。相當(dāng)于日均600字左右的樣子，接近一部《悲慘世界》的字?jǐn)?shù)了。這相比于過往的寫作，數(shù)量翻了好幾倍。

再次回看2020年的寫作，就好像是在翻看自己的寫作練習(xí)本。所寫所及大多數(shù)圍繞學(xué)習(xí)和思考，回顧起來也像在看一本屬于自己的學(xué)習(xí)力提升的自傳。

緣起

為什么選擇了簡(jiǎn)書平臺(tái)？說來話長(zhǎng)。

我自認(rèn)為自己是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人，2016年是線上學(xué)習(xí)啟動(dòng)的元年，我報(bào)名學(xué)習(xí)得到和樊登讀書眾多的課程，并且開始培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣，三年多的時(shí)間讀書就300本。可是我發(fā)現(xiàn)大量線上課程的學(xué)習(xí)，還有閱讀過的書籍，空有數(shù)量的積累，個(gè)人能力的提升卻微乎其微，也就是說讀書和學(xué)習(xí)帶給我的變化和進(jìn)步很小，在現(xiàn)實(shí)的工作和生活中，面對(duì)不斷涌現(xiàn)出來的問題和困難，仍然束手無策。我意識(shí)到有必要改進(jìn)提升閱讀的方法入手。

帶著這種需求意愿，報(bào)名了第一個(gè)線上訓(xùn)練營(yíng)訓(xùn)練營(yíng)。初次接觸，讓我對(duì)社群組織的活動(dòng)，授課的方式，還有平臺(tái)介紹對(duì)接的網(wǎng)絡(luò)大咖課程分享，都極新鮮好奇，真有點(diǎn)象劉姥姥進(jìn)大觀園，眼前一片繁華和凌亂。

在一個(gè)月的時(shí)間里，和讀書營(yíng)200多名同學(xué)，讀書，聽課，寫作，打卡，結(jié)營(yíng)之后，同學(xué)們讀情緒高昂，意猶未盡，都希望能夠永久的待在充滿能量，充滿激情的訓(xùn)練營(yíng)里，把讀書學(xué)習(xí)作為終身的習(xí)慣，成為終身成長(zhǎng)者。

同學(xué)們的學(xué)習(xí)激情都被激發(fā)起來了，在平臺(tái)的引導(dǎo)下，讀書營(yíng)的大部分同學(xué)都轉(zhuǎn)戰(zhàn)到了簡(jiǎn)書平臺(tái)。在這里用寫作來晉級(jí)學(xué)習(xí)能力，記錄自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，2020年的3月12日也就成為了我在簡(jiǎn)書平臺(tái)注冊(cè)的紀(jì)念日。

收獲

時(shí)隔一年，內(nèi)心感念訓(xùn)練營(yíng)帶給我的收獲。

第一個(gè)收獲是意識(shí)到提升閱讀方法的重要性。訓(xùn)練營(yíng)的學(xué)習(xí)對(duì)我而言是次檢驗(yàn)，讓我看清了自己閱讀的現(xiàn)狀。訓(xùn)練營(yíng)結(jié)束之后，我明確了閱讀的目的，重新樹立閱讀目標(biāo)，專注在閱讀能力提升，并用一年的時(shí)間去踐行。

第二個(gè)收獲是結(jié)識(shí)了熱愛學(xué)習(xí)熱愛閱讀的線上好友。同學(xué)們互相支持和鼓勵(lì)，結(jié)營(yíng)之后，我又穿梭往返于各個(gè)線下學(xué)習(xí)讀書營(yíng)，同學(xué)們的互相分享為我持續(xù)學(xué)習(xí)打造了很好的氛圍。

第三個(gè)收獲是開始寫作。我把簡(jiǎn)書當(dāng)做了寫作練習(xí)的平臺(tái)，持續(xù)耕耘著，偶然有懈怠的時(shí)候，很快也進(jìn)行了調(diào)整。平心而論，在過去的一年，相比于過去，我還是蠻勤奮的。

注冊(cè)之后，我一鼓作氣，完成了兩次日更50天的挑戰(zhàn)，用三個(gè)月的時(shí)間，就拿到了簡(jiǎn)書原創(chuàng)者的頭銜。

由于2020年一直是在學(xué)習(xí)各種技能，重點(diǎn)是突破閱讀能力。所以在簡(jiǎn)書的寫作的主題大多是圍繞，書評(píng)，讀書筆記還有一些隨筆，記錄生活和思想。

動(dòng)機(jī)

為什么要練習(xí)寫作，提升寫作能力，對(duì)于我而言，就是一次痛的累加，讓我看到了成長(zhǎng)路上最大的障礙和自己的短板，有了彌補(bǔ)的意愿。

一年前的我的寫作能力之差，簡(jiǎn)直是無法想象。訓(xùn)練營(yíng)交作業(yè)的情景，至今記憶猶新。500字的打卡作業(yè)，整整用了8個(gè)小時(shí)的時(shí)間。點(diǎn)擊提交的那一刻，心情是極為復(fù)雜的?？〞r(shí)卡點(diǎn)提交作業(yè)，表面上帶來是刺激和開心，可是，異常艱難的過程，讓我懷疑和糾結(jié)。這難道就是我最真實(shí)的閱讀寫作能力和水平的體現(xiàn)嗎？我始終沒有勇氣面對(duì)現(xiàn)實(shí)的殘酷。寫作能力也為工作帶來困惑。拿起筆來總是沒有頭緒，沒有思路。1000多字的公文寫作，我愣是用了兩天多的時(shí)間才完成。當(dāng)時(shí)那種無助和焦慮的心情也讓我刻骨銘心。

慶幸的是在讀書訓(xùn)練營(yíng)的引領(lǐng)下，我來到了簡(jiǎn)書平臺(tái)開始從零開始學(xué)習(xí)和練習(xí)寫作。在這里，有和我一樣從訓(xùn)練營(yíng)里走出來，轉(zhuǎn)戰(zhàn)學(xué)習(xí)戰(zhàn)場(chǎng)的同學(xué)；同時(shí)也看到了有更多的，在這個(gè)平臺(tái)上堅(jiān)持寫作，不斷提升的，各行各業(yè)的未來的作家。讀著他們的文章，看著他們的經(jīng)歷。我被浸泡著，感染著，行動(dòng)著。

我把簡(jiǎn)書當(dāng)做了寫作練習(xí)的平臺(tái)。平心而論，在過去的一年，為了提升寫作能力，我還是很努力。只是由于自身寫作能力水平和寫作定位，文章的點(diǎn)擊率，和粉絲關(guān)注率比較低。

認(rèn)識(shí)

學(xué)習(xí)是精進(jìn)的過程。學(xué)習(xí)寫作一段時(shí)間之后，才知道寫作分為公開寫作和自由寫作。自由寫作是培養(yǎng)寫作興趣，養(yǎng)成寫作習(xí)慣的過程。也可以稱之為對(duì)內(nèi)寫作的一種方式。因?yàn)樗鶎懙奈淖侄际墙o自己看的，記錄背書之用，都是對(duì)自己最有價(jià)值的內(nèi)容。這樣的寫作內(nèi)容自然能夠帶給別人的啟發(fā)和影響是有限的。也就得不到太多的關(guān)注，作為寫作新手，寫作的方法和技巧也相應(yīng)生疏，對(duì)新媒體時(shí)代的需求不是很了解，缺乏對(duì)受證群體的研究。這些也是閱讀量和粉絲人數(shù)不高的原因了。

對(duì)于這種現(xiàn)狀，我持一種客觀而平和的態(tài)度。在2020年我反復(fù)研讀了《刻意練習(xí)》這本書，它告訴我人的能力提升是有機(jī)可循，是分階段的，只要按照這四個(gè)階段去踐行，完全可以從小白成為大師。

總體來講是先滿足自己，再滿足他人這兩大步驟。細(xì)分一下有4個(gè)階段。產(chǎn)生興趣，變得認(rèn)真，全力投入，開拓創(chuàng)新。如果用來理解寫作的階段，我認(rèn)為產(chǎn)生興趣和變的認(rèn)真這兩步是屬于自由寫作，全力投入和開拓創(chuàng)新則屬于公開寫作階段了。

作為新手，學(xué)習(xí)寫作，必須要從興趣培養(yǎng)開始，先養(yǎng)成寫的習(xí)慣，從各個(gè)方面各個(gè)角度激發(fā)自我的寫作欲望，經(jīng)過一點(diǎn)點(diǎn)的積累，才能來到變的認(rèn)真階段。

如果給我現(xiàn)在的寫作階段一個(gè)界定的話，我認(rèn)為2020年是我培養(yǎng)興趣的時(shí)段，目前則是對(duì)寫作這件事開始變得認(rèn)真，不再是像做筆記時(shí)的埋頭苦寫，而是考慮怎樣才能寫得更好一些。讓自己距離最終的目標(biāo)更近一些。

在我身上有哪些現(xiàn)象能夠和這個(gè)階段相吻合呢？

用數(shù)字說話，原始的積累，應(yīng)當(dāng)是最好的證明。20萬字的輸出，應(yīng)當(dāng)也是打造心理表征的過程。目前我的心理表征已經(jīng)有了初步的輪廓。需要用時(shí)間和毅力去精心的雕琢。

還有對(duì)寫作的態(tài)度。過去讀寫作方面的工具書，那對(duì)我而言是苦不堪言的。讀不下去也不愿意照書中的方法去應(yīng)用，實(shí)質(zhì)上是不會(huì)，有難度。而現(xiàn)在再去讀這樣的工具書，怎么有一種豁然開朗的感覺呢？

再就是寫作的意愿。去年早起寫作練習(xí)，那是苦不堪言的一場(chǎng)受虐經(jīng)歷。5點(diǎn)起床后，就坐在逼仄的廚房，用語音寫作。有好幾次，換了好幾個(gè)主題，學(xué)什么也沒有寫出來，最后還把寫不出來的原因歸結(jié)為沒有寫作的環(huán)境氛圍。而現(xiàn)在，我的寫作環(huán)境依然沒有改變，我卻享受到了獨(dú)自一人細(xì)說心語的樂趣。

總結(jié)

算是對(duì)一年以來的寫作練習(xí)的總結(jié)，對(duì)我未來堅(jiān)持寫作非常有意義。

看到了自己堅(jiān)持付出的效果。在一年的時(shí)間里，持續(xù)不斷的走出舒適區(qū)，向自我發(fā)出挑戰(zhàn)。對(duì)于想解決的問題，執(zhí)著而堅(jiān)定。我身上也體現(xiàn)出來了毅力和堅(jiān)持的品質(zhì)，這又讓我重新認(rèn)識(shí)了一下自己。否則，我一直以為這有兩種能力是先天匱乏，而無力改變。

又一次認(rèn)識(shí)到刻意練習(xí)的嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)性。去年是在讀書方面開始了刻意練習(xí)，目前也在想要收獲。讀書也進(jìn)入了一個(gè)全新的階段，應(yīng)該走到了第三階段，全力投入。上個(gè)月完成了一次有關(guān)閱讀能力的主題閱讀。這個(gè)月要完成有關(guān)寫作能力的主題閱讀，今后要將主題閱讀作為自己的常態(tài)，力爭(zhēng)一個(gè)月一次，先從認(rèn)知和思維上發(fā)生改變，持續(xù)打造核心能力。

有了收集素材的意識(shí)和方法。作為新手寫作者最大的難題就是素材積累問題。文章為什么空洞沒有說服力。就是習(xí)慣于空講道理，做不到與實(shí)際生活相聯(lián)系。這個(gè)問題一直讓我很苦惱，也找不到突破的方法。直至從去年的10月份開始，一元式筆記記錄。將所有的信息資料收納在一個(gè)筆記本中。并且形成了每天記錄反思的習(xí)慣。這樣反思的內(nèi)容言之有物，對(duì)自己意識(shí)上的改變和提升幫助很大。

乘勝追擊，3月份開始培養(yǎng)每天瀏覽新聞網(wǎng)頁(yè)，摘錄信息的習(xí)慣，這幾天就有了效果。昨天就很自然的運(yùn)用到了當(dāng)日的新聞熱點(diǎn)，增加了文章的說服力。這些變化讓我有些興奮。

成為

寫到最后發(fā)現(xiàn)，今天的寫作仍然是一篇純正的自由寫作，寫的都是自己的事，記錄的是自己的成長(zhǎng)?？粗绱俗詰俚淖约海肫鹆诉@樣一句話。

“成為自己的太陽(yáng)，無需憑借誰的光”。

自戀有什么不好？只要能做自己的太陽(yáng)。