說(shuō)實(shí)在的，個(gè)人不是很喜歡郭敬明的作品。倒也不是因?yàn)樗幕ㄟ呅侣勔约叭似肥裁吹模撬?的故事太過(guò)悲傷，甚至有一種人家主角都不想死，非得把人家寫死的矯情。
然后《悲傷逆流成河》，他給人展示的角度不一樣，從而拯救了整部劇，他展示的是：校園暴力。
層出不窮的校園暴力，一直是社會(huì)關(guān)心的核心問(wèn)題，一直在解決卻從未解決。劇中，易遙被人排擠、被人用球砸、被人嘲笑、被人灌粉筆灰、被人捉弄......在這無(wú)盡的深淵中，還有一個(gè)不懂表達(dá)愛(ài)的母親。
在這滿堆泥的垃圾堆中，她以為齊鳴是盛開(kāi)的白花，然而，這是和自己不在同一個(gè)世界的白花，始終覺(jué)得呆在她身邊會(huì)被沾黑。
直到顧森西的出現(xiàn)，這是一朵七彩的花，可以把易遙身上的黑色給洗滌成亮麗的多種色調(diào)。每當(dāng)?shù)筋櫳骱鸵走b時(shí)，整個(gè)電影的色調(diào)，都充斥著陽(yáng)光與暖意。微笑，與那個(gè)年紀(jì)該有的調(diào)皮。
易遙笑了，她開(kāi)始向往著七彩的生活，可世界就是這么殘忍，校園暴力成了壓死她的最后稻草。顧森湘的死，讓所有吃瓜群眾，一步一步將她推入河邊。謠言，謾罵，肢體沖突，質(zhì)問(wèn)，不解全部砸向本就快肢解的弱小身軀。
在河邊，她說(shuō)：你們以為是開(kāi)玩笑，多少年后，你們會(huì)說(shuō)：我忘了，可如果，如果我忘不掉，如果我忘不掉被你們灌粉筆灰，被你們扯衣服.....我該怎么辦？
只是開(kāi)玩笑，每個(gè)人小時(shí)候都說(shuō)過(guò)這句話，也或者聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)，這種以為不大不小的事，真的是玩笑嗎？當(dāng)人們給別人造成傷害后，自己內(nèi)心只不過(guò)抹過(guò)一層灰，可在別人心里留下的是一刀劃痕，真的能比嗎？
試問(wèn)，一把刀，插在心中，你會(huì)忘記嗎？
如果，被捅刀的人一輩子無(wú)法忘記，多少個(gè)無(wú)人夜晚，被惡夢(mèng)驚醒，渾身的冷汁，卻只能抱著自己哭泣。
想起明天的校園，滿是恐懼，明明同樣年紀(jì)的孩子，都在期待上學(xué)，期待與朋友相見(jiàn)，期待每一天的開(kāi)始。
那些無(wú)法忘記別人所謂“開(kāi)玩笑”的孩子，每天的早晨，就是個(gè)恐怖的開(kāi)始。
古人常說(shuō)：“言多必失”，放在校園暴力中，就是指跟風(fēng)，沒(méi)有自我思考的人，以致于造成大禍，而不自知。
所以，將心比心，言語(yǔ)即鋒刀、動(dòng)作即利劍，不要讓校園悲傷永流不止，為別人，更為自己。
我最喜歡《海上鋼琴師》的這句臺(tái)詞，也愛(ài)那飄揚(yáng)的琴聲，也會(huì)無(wú)數(shù)次重復(fù)想起1900清澈的眼神與最后決絕的堅(jiān)持
電影的美，讓我可以路過(guò)一個(gè)人的一生，觀看一場(chǎng)社會(huì)的洗禮，見(jiàn)證一個(gè)時(shí)代的痕跡
最終，看向自己的人生，也是一場(chǎng)飄在浮塵中的影片
我們可能有緣的在同一時(shí)間，看同一部電影，雖然沒(méi)有交流，卻心領(lǐng)神會(huì)
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