2007年1月17日

? ? ? ?中午，央視一套《今日說法》播出的是《父與子》，是一個教育方面的極端個案。表面上主要講一對夫婦離異六年后為爭奪兒子撫養(yǎng)權進行的一場官司，內(nèi)涵卻是家庭教育與學校教育的沖突，進而包含了對離異家庭孩子的教育的思考空間。這案子我在月前就有所了解，只是當時媒體報道的角度不一樣。

? ? ? ? 案例中介紹，夫婦倆在六年前離異，孩子判給了父親，但跟著母親生活。兩年前，孩子父親突然從幼兒園接走孩子，并拒絕女方探視，更令人驚詫的是父親并沒有把孩子送進小學接受正規(guī)的學校教育，而是辭掉工作在家里對孩子進行教育。孩子母親以男方做法傷害到孩子為由提起訴訟要求變更撫養(yǎng)權，法庭沒有支持，但也判令孩子父親送孩子進入學校。

? ? ? ? 從記者的采訪報道中，我看到了一個極端狂妄的父親，一個心靈正在被一點一點扭曲的孩子。這個八歲孩童在閱讀和理解上的確超越了同齡人，但是從他接受采訪的表情和回答問題時的言語成人化，我感到十分可怕。在他父親的封閉教育下，他失去了兒童社會化的機會，也象許多離異家庭的單親教育一樣，他接受的是仇恨而不是愛與感恩。孩子說除了哈佛大學他什么大學也看不上，而他的父親則對著攝像機宣稱孩子是天才，是中國教育的驕傲。我當時的確有想嘔吐的感覺，我不知道這個兒童照此發(fā)展下去會是什么樣子，但我敢斷言，他絕對不可能成為中國的驕傲，不客氣的說，不成為廢物就已經(jīng)不錯了。僅憑短短的電視報道我們很難了解父親給了兒子什么樣的教育，也難以分析父親在教育孩子時的心態(tài)，從他們驕傲和不屑的神態(tài)我看到的是性格的偏執(zhí)，是一種我行我素的得意。那小孩對自己媽媽一口一個“壞母親”讓人脊背發(fā)涼。

? ? ? ? 我記得王安石筆下的方仲永的悲劇，雖然這孩子父親并沒有帶著孩子“環(huán)謁與邑人”，但是骨子里的得意是難以掩飾的。雖然時下學校教育有著各種各樣的弊端，可是離開了學校這個兒童社會化的重要環(huán)境，對孩子來說肯定不是什么幸事。何況這個孩子的家庭教育本身就是有缺陷的，不可能和鄭淵潔教子相提并論，我們難以想象，沒有愛與感恩的教育內(nèi)容，這個孩子會有一個完整美麗的人生。

? ? ? ? 真是可怕。