很多人覺(jué)得家里變亂了是因?yàn)橛辛藢殞?，認(rèn)為孩子的存在似乎成了很多事情的阻礙。事實(shí)上，寶寶是每個(gè)家庭的希望，我們應(yīng)該好好讓自己和孩子們一起成長(zhǎng)！
與發(fā)達(dá)國(guó)家兒童能力相比，我們的寶寶在生活自理能力上一直存在缺陷，也許是獨(dú)生子女的負(fù)面效應(yīng)，身邊寵愛(ài)孩子的現(xiàn)象非常嚴(yán)重。
雖然大多數(shù)父母都已經(jīng)認(rèn)識(shí)到隔代教育的弊端，但很多時(shí)候還是不知道怎么做才能提高孩子的生活自理能力。
日本兒童教育中，有“食育”“智育”和“木育”等對(duì)于我們?nèi)荒吧母拍?。而?015年的時(shí)候又提出了一個(gè)新的概念：收育，就是教育孩子收拾物品的重要性，培養(yǎng)孩子整理物品的習(xí)慣。例如，不管是上學(xué)還是出遠(yuǎn)門，日本的小學(xué)生們很小的時(shí)候就開(kāi)始被要求自己整理書包和行李；在學(xué)校，吃完飯后，學(xué)生需要自己整理餐具、收拾餐桌，等等。而這些，都是被我們忽視的教育細(xì)節(jié)。
收納檢定協(xié)會(huì)認(rèn)為，通過(guò)“收育”的教育能讓孩子認(rèn)識(shí)到整理物品的重要性，養(yǎng)成“物歸原處”的好習(xí)慣，形成獨(dú)立思考及行動(dòng)的能力?！笆沼币沧屗麄冎饾u形成一個(gè)觀念，養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，那就是自己的事情自己做。這對(duì)于培養(yǎng)他們生活自理的能力、增強(qiáng)自信，以至對(duì)他們以后的生存和發(fā)展，都有非常重要而深遠(yuǎn)的實(shí)際意義。
現(xiàn)如今，隨著住房條件的改善和提高，大多孩子都有了自己的私人生活空間，但孩子房間的整理卻還是會(huì)由父母甚至爺爺奶奶來(lái)做。
其實(shí)，收納是一種生活方式和生活習(xí)慣，在小的時(shí)候就可以讓他們以興趣愛(ài)好的形式逐步培養(yǎng)整理自己物品的行為，最終形成生活習(xí)慣，提升獨(dú)立生活、思考和獨(dú)立處理問(wèn)題的能力。
而對(duì)于這種習(xí)慣的養(yǎng)成上，作為父母可以做些什么呢？
首先，相信孩子的能力。
很多父母總害怕孩子做不好，甚至說(shuō)阻止他們嘗試，這種行為無(wú)疑是阻礙了孩子成長(zhǎng)。作為父母要相信孩子，這樣孩子才能相信自己。讓他們有足夠的自信心去做事，更快的成長(zhǎng)。
不同年齡的孩子們動(dòng)手能力會(huì)有不同，父母要判斷孩子的能力，這樣可以根據(jù)他們的實(shí)際能力水平，制定相應(yīng)的小目標(biāo)，讓他們?cè)趯?shí)際操作中逐步完成并達(dá)到目標(biāo)，從而樹(shù)立孩子的自信心。比如，讓孩子將書放在指定的書架或書柜，大書放在上一層，小書放在下一層。
二、參與家庭勞動(dòng)
不要小看孩子們的能力，不要總覺(jué)得他們是在搗亂。父母是孩子的第一任老師，你的行為在無(wú)形中都會(huì)給他們?cè)斐捎绊?，所以帶他們一起做打掃和收納，這樣能讓孩子們更好的接受。
三、提供給孩子的收納器材一定要選擇適合他們的
對(duì)于不適合的容器可能會(huì)給孩子們?cè)斐蓚?，甚至?xí)a(chǎn)生抵觸情緒，不利于收納習(xí)慣的養(yǎng)成。所以在選擇的時(shí)候盡量遵從孩子的喜好，同時(shí)選一些符合孩子標(biāo)準(zhǔn)的，比如矮的收納柜、輕型的收納籃子和圓角不易磕碰的收納容器等。
最后，寓教于樂(lè)
很多時(shí)候教育孩子知識(shí)的最好方式就是在玩樂(lè)中，這樣可以讓他們更愿意接受。
比如，玩具是開(kāi)啟兒童認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界的重要途徑，他們可通過(guò)對(duì)玩具的觸摸、敲打、審視來(lái)感知這個(gè)世界，訓(xùn)練感官，豐富生活體驗(yàn)，玩具可以作為知識(shí)載體彰顯其潛移默化的教育功能，由于兒童在玩樂(lè)中認(rèn)識(shí)世界，感知世界，所以對(duì)于玩具的收納可以作為他們的入門收納活動(dòng)，比如讓他們把玩具進(jìn)行分類，按照材質(zhì)、喜好、顏色……告訴他們玩具玩完應(yīng)該放到指定的“家”，然后通過(guò)不斷的收納行為，鍛煉他們，提高他們的自主意識(shí)。
如果家有二寶，還可以將收納活動(dòng)變成收納游戲，讓兩個(gè)孩子在相互幫助、相互協(xié)作中一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
在這樣的收納教育中成長(zhǎng)的孩子，不僅提高了動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了孩子的規(guī)則意識(shí)，提高專注力，逐步形成耐心細(xì)致的品格，養(yǎng)成良好的自主生活能力！
生活是最好的老師，讓我們一起在生活中不斷成長(zhǎng)，不斷感悟！
