賦能班大合影

兩天的線下學習結(jié)束了，此刻我正坐在回家的客車上，車窗外霓虹閃爍，我閉上眼睛，想讓自己睡一會兒，然而我的思緒卻還深深地沉浸在今天的課堂里，毫無睡意。一幕幕在腦海里浮現(xiàn)。

上午的領(lǐng)拆是阿夏老師，在此之前我對阿夏老師一點兒也不了解，壓根兒就不知道有阿夏這個拆書家，她跟大家拆的是《做出好決定》一書中的五個片段。

片段一 理性決策的六步驟

1.識別和確定問題 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2.確認決策標準 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?3.評估標準 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?4.制訂備選方案 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?5.評估每一個備選方案 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?6.選擇得分最高的方案

一開始，大家都卡殼了，不知道該如何識別和確定問題，把問題理解成了感覺。阿夏老師隨即把她自己的栗子亮了出來，一步一步的跟我們分享，拆解每一個步驟，大家馬上明白怎么寫了。

最后脫俗和英華兩位小伙伴上臺分享了她們各自的理性決策六步驟里填寫的內(nèi)容，阿夏老師隨即給出了評價和建議。

片段二 錨定效應(yīng)

錨定效應(yīng)是指不自覺地給予最初獲得的信息過多重視的傾向。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

一旦談判開始，錨定效應(yīng)也就開始了。

阿夏老師讓我們在小組內(nèi)找Partner進行消費者與商家的角色進行錨定與反錨定的演練。最后得出了一個個有效的反錨定效應(yīng)的方法。這一環(huán)節(jié)引發(fā)大家非常多的思考。

片段三 重要決定

重要的決定是那些改變生活，對你的長遠發(fā)展有直接影響的決定。

改變生活的決定往往會隨年齡而變化。

我們都知道價值觀具有可變性，會隨時間和年齡以及閱歷的變化而產(chǎn)生影響。你十年前認為很重要的事情到現(xiàn)在也許現(xiàn)在對你來說已經(jīng)無足輕重了。

在此對自己的2016年最重要的決定做了一個復(fù)盤，最終得出結(jié)論它是否是個好決定。

片段四 明確的目標

理性意味著一致性，一致則需要明確的目標。

你的2017年目標是什么？你最想做的八件事是什么？你有認真想過嗎？把你想要的寫下來吧。

我的2017年最想做的八件事

片段五 理性決策

明確的目標是理性決策的關(guān)鍵。

花點時間進行批判性的思考和反思。

因此，從我的八件事中不難發(fā)現(xiàn)其實它就是包含了生活與個人成長兩大類，很明顯的是個人成長類遠遠高于生活類，這說明了我非常迫切的想要成長，那么我在2017年的最重要的事情就是個人成長。

這一片段一開始我是沒想明白的，但是阿夏老師在指導我時，非常精準的看到了問題，一句話就引領(lǐng)了我得出了結(jié)論。

在整個上午的領(lǐng)拆過程中，大家都非常的專注，原本12:00結(jié)束的課程由于我們的接受程度有限而延遲了30分種后在大家的熱烈掌聲中結(jié)束了，卻沒有一個小伙伴離開座位，把阿夏老師給驚著了。哈哈，原來是大家都還沉浸在阿夏老師精彩的領(lǐng)拆中。

圖片發(fā)自簡書App

好認真上課的小伙伴

上課ing

謝謝阿夏老師給我們夢想隊小組拍照

玩游戲ing

一個小時的午飯時間后，13:30分在我們逗比的文娛委員的主持下進行了一個超級無敵搞笑好玩兒的游戲中開始了下午的課。由我們慈祥的丘舵給大家?guī)砉ぷ鞣?，進行了一次奇妙的時光穿梭之旅（此處涉及課程版權(quán)，我就略過了，你想知道？那就加入我們吧）……

玩游戲ing

玩游戲ing

輸了游戲表演ing

最后我們每一位小伙伴都宣讀了各自的宣言，并錄下了每一位小伙伴宣讀的宣言內(nèi)容與過程。

小伙伴宣讀誓言

我是遲遲不敢上臺去接下小伙伴的麥克風的，最終還是在英華小伙伴的鼓勵下上去了。這份宣言雖然只有薄薄一張紙，卻似有千斤重，我分明看到我拿著宣言的左手在抖，我害怕，我緊張，我擔心自己做不到。我好想把劉添小伙伴舉著錄像的手機給砸了，我想放棄。但是想想自己花幾千大洋來到這里，不就是為了找尋自己的夢想并努力去實現(xiàn)它嗎？我不能還沒開始就認輸呀！最終我還是完成了這一步。

我想不管如何，我去做就好了。結(jié)果不重要，過程才是可控的，也是寶貴的。

感謝賦能班的班主任，丘舵，阿夏以及班級的每一位小伙伴。特別感謝我們夢想隊的成員對我的幫助和鼓勵。謝謝你們，感恩！

。。。。。。

不覺車已到站了。

驚喜的發(fā)現(xiàn)剛剛課程結(jié)束后發(fā)在簡書上的《致廣州第三期夢想賦能班/上》一文收到了一位讀者的打賞，這是多么大的鼓勵呀，在幾個月前開通簡書寫下7279個字的時候，在我剛剛在賦能班寫下自己的作家夢的時候，我收到了這第一個打賞，這是一件多么振奮人心的事情??！

不留痕跡的讀者打賞

一位沒有留下痕跡的讀者，謝謝您！

感恩！

此時丘舵的話又在耳邊響起。

接納和相信自己！

不管你的過去如何，我們都要放下。

夢想會照進你的生活里

讓我們寫下自己的夢想，去開啟你的人生之旅吧！