學(xué)會(huì)如何讓孩子成長(zhǎng)

書(shū)中寫(xiě)到的一個(gè)家長(zhǎng)誤區(qū)是送孩子去幼兒園，孩子們難免哭鬧，甚至拳打腳踢，不愿去幼兒園。此時(shí)，大多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)不忍心離開(kāi)，抱著孩子，安慰著他們，但是這種增長(zhǎng)整個(gè)分開(kāi)過(guò)程的行為，其實(shí)應(yīng)該用更好的方法去解決。那就是在孩子進(jìn)園，安全后，迅速離開(kāi)。

孩子在很小的時(shí)候就把父母視為保護(hù)傘，而長(zhǎng)大后，懂事了，更強(qiáng)烈的希望在父母身邊，而父母確實(shí)會(huì)碰見(jiàn)剛送去幼兒園，學(xué)校的時(shí)候，小一些的孩子不能適應(yīng)，不愿去上學(xué)。那么家長(zhǎng)可以潛移默化的影響，比如在晚上放學(xué)后和孩子分享一天中的開(kāi)心事，學(xué)到的東西等等。鼓勵(lì)孩子他真棒，可以自己上學(xué)，面對(duì)很多事情了，當(dāng)然孩子心里還會(huì)有些抵觸或者害怕，那么就需要家長(zhǎng)更多的鼓勵(lì)孩子，慢慢改變，所以家長(zhǎng)們就更應(yīng)該做到不急躁，不發(fā)脾氣。