? ? ? ? 20170911,周一。

? ? ? ? 昨天是我最為難過的一天，幾近崩潰，感覺自己這么幾個月積累起來的好的狀態(tài)和能量完完全全被打回原形，所有的努力和付出全部付諸東流。滿滿的負(fù)能量包裹著我，讓我迷茫，讓我感到窒息。感覺看到群里其他家長的好的狀態(tài)滿是羨慕，感覺一瞬間自己被甩得太遠太遠。很久沒有這樣的嚴(yán)重的挫敗感，舊有的模式和慣性動能把我一把拉了回去，沒留有絲毫余地。

? ? ? ? 周六晚上孩子抱著書看得癡迷。從周五返?；丶议_始晚上、周六上午上完一對一、周六下午晚上一直看一直看，沒有一點寫作業(yè)的意思。這邊手機上班上數(shù)學(xué)群、語文群、英語群不停的閃，家長接龍匯報孩子在家學(xué)習(xí)情況。還有不停給老師發(fā)的教師節(jié)的祝福對我來說是巨大的壓力。我感到莫大的諷刺，自己孩子作業(yè)不寫，我去祝福老師，自己感覺好心虛。對老師來說，最好的祝福就是把孩子在家的學(xué)習(xí)監(jiān)督好，配合好老師的工作。我呢，什么也做不了，無奈無助。提醒了孩子讀英語，打岔了她看書，告訴她作業(yè)那么多再不寫就沒時間了。一切都是百搭，換來的是她冷漠的眼神，她的眼神告訴我，不關(guān)我的事，走遠些。我提高了聲音，告訴孩子，是她自己在暑假主動承諾我會在開學(xué)認(rèn)真讀英語的，上周沒讀我沒計較簽了字，這周又不打算讀，總不可能讓我無底線無原則的一讓再讓。我再次提醒她，要是不讀的話，我是不會簽字的，自己去面對老師。孩子不高興了，勉強讀起來，各種裝怪，我也沒計較。終于讀完了，孩子好像受了很大的委屈，抱了一大摞書，進了臥室，反鎖門開始看起來。我明白這是在用實際行動向我示威，也沒做聲。睡不著，我看得到直到凌晨一點了，燈光還透過門縫射出來。我知道我去催她的結(jié)果一定是我就要看書，你要怎樣。我能怎樣，我只能放任，自己睡覺吧。

? ? ? ? 昨天周日早上，預(yù)料之中，孩子和我賭氣一直睡一直睡。直到中午12:40我才整理好自己去敲門，隔著門輕言細(xì)語跟孩子說出來吃飯了。孩子堵著氣說她不餓，不想吃。我再次好好說，媽媽要收拾房間，開開門。孩子打開門沖出來告訴我她昨晚（今凌晨）兩點才睡，進了書房，示威似的拿起書繼續(xù)看。我們當(dāng)什么事也沒發(fā)生，繼續(xù)讓孩子洗手吃飯。老公把飯舀上，孩子這才出來自己舀湯，夾菜端進書房繼續(xù)邊吃飯邊看書。

? ? ? ? 吃過午飯，老公洗碗，我午休?；杌璩脸了缓?，但又沒精神。心里始終惦記著孩子的作業(yè)，心里想的清楚明白，要是不做，就自己去面對，細(xì)細(xì)的盤算著怎樣跟老師溝通。

? ? ? ? 下午15:00我起來進到書房，孩子正在寫數(shù)學(xué)卷子。我偷偷看了看，做了極少，大部分都空著。擺明了五點返校是無論如何也做不完的。這時候又去廁所，然后洗澡。出來的時候，廁所里散落一地的書，看得我氣不打一出來。忍著，讓她先寫作業(yè)。寫了不一會兒又要手機對答案，見我遞了手機給她，又站在她面前，不耐煩還給了我。（我是覺得她可能會抄答案）。

? ? ? ? 五點老公回來送孩子。我在孩子每周要求家長簽字的反饋表上寫了“周末全在看課外書，沒寫作業(yè)”。孩子一下子來了氣，不答應(yīng)，把我寫的用涂改液涂掉。我氣不過，說我會跟老師說明一切的，自己想想怎么去面對吧。孩子著急了，沖進沖出的。我說我可以當(dāng)這一切沒發(fā)生，但是必須答應(yīng)我下周五做完數(shù)學(xué)，周六做完英語語文，周日隨你怎樣安排我都不過問。孩子白了我一眼，不置可否，輕蔑極了。我說那就這樣吧，你愛怎樣都好，我是在幫你想辦法，如果你覺得是我是在討好你，怕你不上學(xué)，怕你不寫作業(yè)你就錯了。該我去面對的，我自然會面對，但是該你面對的，對不起我就無能為力了。 我很久沒用這樣嚴(yán)肅的口氣教訓(xùn)孩子了。沖突升級，孩子沖進書房，一把撂倒又高又重的花盆，花盆碎了一地，泥土滿地都是。我的頭一下子好像炸開來，突然我有種沖上去揪住她的頭發(fā)把她腦袋往墻上撞的想法，真是要瘋掉。老公見勢不停打圓場，馬上抓過掃把開始打掃，還跟我眨眼睛示意我要穩(wěn)起。孩子得逞了說給她請假，她要打掃衛(wèi)生。我忍了又忍，心想發(fā)脾氣出氣是很簡單的事，但是想想后果還是算了，如果連我成年人也控制不住情緒做出沖動的事來，孩子做事更加不會考慮后果，一心只會想怎樣出心里的那口惡氣，真的沖突再升級，估計只有拿刀砍人了。那我這么幾個月做的所有努力真正的全部報廢，沖動一下，換來不敢想象的后果。我只能克制住自己。

? ? ? ? 我考慮了一下，是要維護住孩子在老師面前的形象，孩子是愿意寫作業(yè)的，是愿意好好學(xué)習(xí)的，只是暑假沒調(diào)整過來，還有住校五天實在是很辛苦，我也愿意體諒她回家想放松的心情，最為關(guān)鍵的是，孩子新學(xué)期在學(xué)校的感覺很好，狀態(tài)不錯，這是我最為看重的。只是沒有安排好，應(yīng)該不是什么大不了的事。孩子后來都急哭了，說明她仍然是著急的，在乎老師的，不想受到批評的。如果我?guī)退@一回，讓她知道媽媽是在乎她的感受的，媽媽是看得到她好的方面的，媽媽是相信她下周能調(diào)整好的，媽媽的目的不是想懲罰她而是希望她能安排好時間完成作業(yè)。

? ? ? ? 我平靜地跟老公說，給老師打電話，說孩子有點不舒服，晚點到學(xué)校，讓孩子繼續(xù)補作業(yè)。老公深深的舒了口氣，高興的說馬上打電話。孩子的氣消了，和我們一起收拾完書房，馬上開始寫作業(yè)。我下了面端進去，孩子邊吃邊說好吃。

? ? ? ? 可是作業(yè)實在太多了，這么一個晚上根本寫不完，我讓她看看答案寫，她還不干，一定要自己去想?？粗鴷r鐘不停往前走，我的心揪緊了。說好21:00出門，不行。改到21:30,也做不完。只好今晚不回學(xué)校了，孩子趕完數(shù)學(xué)，趕英語。實在困得不行了，上床睡覺，這時23:00。

? ? ? ? 今早5:45我掙扎著爬起床，叫孩子，起來又趕語文。直到6:35，在我的不停催促中，孩子收拾完，跟我出門。

? ? ? ? 我開著飛車，孩子吃著早飯，放著要背的《三峽》。一路疾馳而過，平時50分鐘才能到學(xué)校的，今天居然6:38-7:05,只用了二十多分鐘就趕到。我不停囑咐孩子，一定要完成余下的不多的作業(yè)，不能讓老師點名，還有今晚的單詞聽寫，明晚的《三峽》默寫，下周回來必須返校前完成所有作業(yè)……我無比的嘮叨，我覺得又回到以前的模式，我有點控制不住自己，我開始煩自己，我覺得自己沒有安全感…孩子默默的說了一句，媽媽辛苦了。我完全無感，只希望那么小的事情孩子能做到。

? ? ? ? 我是很嚴(yán)肅的告訴了孩子，下周還這樣的話，我是絕不會做任何讓步了，違背自己底線的事只能做這一次，希望能理解。要是拿自己學(xué)習(xí)不當(dāng)成回事，我也不會在乎，畢竟不是我的事。要是在乎自己的學(xué)習(xí)，我也不用在乎，這本來就是她自己的事。

? ? ? ? 回家的路上，我思緒起伏，我好不容易交出去的孩子的學(xué)習(xí)又立馬回到我的手中，主動權(quán)又在孩子手上了。不然我為什么要違背自己的底線去幫著孩子騙老師，為什么我會那么沒有原則，甚至感覺自己好軟弱。一時間，我覺得自己好迷茫，不知這樣是愛孩子還是害了她。我是不怕孩子去面對她該面對的，但是我在乎孩子對于學(xué)習(xí)的好的感覺，我不愿意因為自己處理不當(dāng)而讓事態(tài)惡化，不可收拾。以前的我在老師面前說了孩子太多的不是，甚至屢次大義滅親，所以孩子膽子越練越大，根本無所謂。（她越無所謂，其實受到的傷害就越深）。這次她著急的哭了，而且晚上趕作業(yè)之認(rèn)真，效率之高。我很是珍惜，只要知道著急知道要面子我都珍惜。好吧，就這一次吧，就當(dāng)退一步海闊天空，下次再這樣我不留情面，就不要怪媽媽了，媽媽不想縱容你而害了你。我不會再為你的行為買單了，愛你是要你學(xué)會去面對，去承擔(dān)，為自己的行為負(fù)責(zé)，不是幫助你逃避。下周我會稍作提醒，然后靜觀其變。完成與否，我都會開心送你返校，我會用自己實際行動告訴你，我不會逃避自己的責(zé)任，你也須自己面對。

? ? ? ? 感賞自己在這件事里沒有像以前那樣發(fā)泄一通，不管孩子的感受，不管后果，只管自己心里舒服去大發(fā)雷霆。感賞自己很好的控制住了情緒。感賞老公猶如神一般的隊友，在一旁默默支持著我，要我克制好自己。感賞孩子還是那個愿意上進的孩子，愿意在乎自己面子的孩子，愿意學(xué)習(xí)的好孩子。感賞自己明白任何事都是有反復(fù)的，孩子更不例外。感賞自己愿意用發(fā)展的眼光看待孩子，不像以前一棍子打死孩子的所有優(yōu)點。感賞自己在痛過之后懂得珍惜孩子的點點滴滴。感賞自己送了孩子之后能打起精神來，去游泳池游了一千米，放松心情，緩解壓力，這才是最好的調(diào)節(jié)自己的方式。

? ? ? ? 加油?。。?！

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