感恩有桂軍師姐的指導(dǎo)，使我的思路清晰了，我自信滿滿的在下午兩點(diǎn)多和班主任老師見了面，老師和我反應(yīng)孩子幾個(gè)問題，1、和同學(xué)發(fā)生口角，老師讓抄學(xué)生規(guī)范一遍，孩子抗拒不寫，周一老師讓交，他知道周三都沒交，老師就讓他寫四遍周四上交，他周四完成了四遍交上來，老師說現(xiàn)在不像以前那樣。聽話啦。2、作業(yè)錯(cuò)題不改正。3、背誦的課程拖拉不背。其態(tài)度有問題，總是敷衍，不認(rèn)真，6、情緒愛暴躁控制不好。我聽了老師的表述之后說老師孩子讓您費(fèi)心了，謝謝老師對(duì)孩子的關(guān)注，我也是非常重視的，所以就想和您面談以表達(dá)清楚，看我從哪入手能幫到孩子呢？老師說，第一作業(yè)必須不能落下，認(rèn)真完成。第二，背誦也很關(guān)鍵，第三情緒我們慢慢疏導(dǎo)，還聊了關(guān)于物理老師的問題，還是對(duì)物理老師有抵觸情緒，老師說物理老師是原來教畢業(yè)班初三的老師，每年帶的學(xué)生相當(dāng)出色，因?yàn)樯眢w有病的原因，所以今年開始教初二，每節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)講的相當(dāng)全，而且很認(rèn)真負(fù)責(zé)，有時(shí)還拖堂講。我心里平靜了很多，今天我收獲不少，接下來和孩子溝通，第一謹(jǐn)記保持空杯的心態(tài)，先讓孩子續(xù)說本周發(fā)生的事情，他是怎么做的？感覺如何？應(yīng)該怎樣做？想達(dá)到一個(gè)什么目的？是不是應(yīng)該采取措施了呢？采取什么樣的措施呢？我想通過問答，讓兒子靜下心來，不要再浮躁了，讓兒子從心里認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，慢慢改正。

? ? ? ? 2018-09-21

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