作者描述：這幅畫叫做《向往的生活》。首先畫了房子，房子左側(cè)是一棵大大的果樹，小鳥在樹上筑了巢，右側(cè)有一片竹林。畫中是風(fēng)和日麗的一天，媽媽在落地窗前喝茶，爸爸在一旁吹口琴，我在屋外的樹下看書。
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房樹人分析03 〔女 24 研究生在讀〕
1.畫面的整體
整體的房子、樹木都比較大，天晴晴朗，有花草鳥兒兔子，從整體上可以看出作者是一個積極樂觀、有自己主見的人。
從一些筆跡上可以看出作者是有先草圖，再描稿，媽媽的茶杯，爸爸的口琴，樹木、竹子的枝丫、筍苗都刻畫得非常仔細，可以投射出作者是一個最求細節(jié)，做事細致認真，會提前做規(guī)劃的人。
2.房子
房子處于正中，方正穩(wěn)固，外圍的線條刻畫有力，可以看出作者有強健的內(nèi)心。
屋頂比較大，側(cè)面有大落地窗比較少見，作者應(yīng)該是一個聰明，有想法的人。
正面有兩個窗戶，側(cè)面有一個大落地窗，門上的把手也畫了出來，可見作者是一個十分細致、有觀察力的人。
門窗都是關(guān)閉的，進入家門需要一條小道，投射出作者保護自我內(nèi)心，其他的人和事不能輕易進入到作者內(nèi)心打破作者內(nèi)心的平衡，也能反應(yīng)作者能堅持自己的想法不容易被他人動搖。
房子上有煙窗，是溫暖、有生命力的象征；窗戶是雙數(shù)，落地窗也是雙門，門上有把手，可以看出作者希望獲得親友的關(guān)心，溫暖的支持，也希望有人能走進內(nèi)心，互相支持。
煙窗上的煙呈圓形，通往家的小路上也用圓形組成，作者心中或有一些擔(dān)憂、焦慮的事情在煩惱。
3.樹木
左側(cè)的樹樹冠很大，看出作者想法很多，也善于表達自己的想法。樹冠線條連貫圓滑，作者的人際關(guān)系和諧。
左側(cè)書上果實累累，代表過往曾在學(xué)業(yè)或?qū)W校生活、學(xué)生工作、實習(xí)中有好的成績。
左側(cè)樹分支明顯比樹干粗大，能看出作者是一個行動力高，對工作學(xué)習(xí)保有高熱情的人。樹干相對較細，看出作者對自己有點不自信。
右側(cè)是五根高高竹子，竹子上有嫩芽枝丫，底下還有兩個筍苗。竹子代表清高和抗壓力好，嫩枝丫、筍苗代表希望、奮斗和成長，右側(cè)是代表未來的向往，猜測作者應(yīng)該對未來自己有高要求，希望自己能夠維持正直，能抵抗壓力，通過自己的努力取得更多的進步。
樹上有小鳥，樹下有花草兔子，可以看出作者是一個很有愛心、內(nèi)心溫暖的女生。大大的太陽在樹上照耀，看出作者希望得到支持和鼓勵。
4.人物
畫上一共有三個人，父母和作者。父母在屋內(nèi)，作者在屋外，作者與親人之間的親密性不足，或許存在一些隔閡。
作者形象上有畫出脖子、耳朵，肩膀、腳，可以映射出作者做事考慮周全，有擔(dān)當(dāng)，能聽取他人意見，行動力強，希望出人頭地。
5.結(jié)合背景總體分析
作者是一個成績好，應(yīng)該有一些比賽成績，同時在學(xué)生工作上也有建樹的人。做事有想法，行動力高，思慮周全令人放心。
為人樂觀開朗，和同學(xué)老師相處融洽，但真正走進內(nèi)心的知心朋友甚少。在讀研的道路上也渴望有知心的朋友來互相扶持。
作者和父母之間是否有一些誤會/相互不理解的事情，導(dǎo)致關(guān)系有點疏遠。
作者目前有煩心的事情，可能是擔(dān)心研究生畢業(yè)之后的就業(yè)問題，和父母在就業(yè)問題上也有所分歧。作者希望未來通過自己的努力在事業(yè)上有所建樹，或者不想留在家鄉(xiāng)，而父母可能對此有不同意見，希望孩子回家鄉(xiāng)工作或者做安排好的工作。
多和父母溝通，多和朋友交流，未來事業(yè)的路上，他們會成為你堅實的后盾！
