冉冉 文

那年我折下一片綠葉，以為自己得到了整個(gè)夏天，看著綠葉漸漸干枯，不覺(jué)一年過(guò)去，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我錯(cuò)過(guò)了四季的風(fēng)景。

小時(shí)候，天下就是家門口的樣子，蔚藍(lán)的天空，沒(méi)有云彩，牽牛花開(kāi)就是最美的時(shí)年。喜歡雨天，越是傾盆越是酣暢，大顆的雨水打在綠葉上，葉子頑皮地抖一抖，雨水順勢(shì)摔到地上，濺個(gè)水花出來(lái)，朝葉子笑一笑。不久，地上的積水就沒(méi)了腳踝，如果恰逢放學(xué)的時(shí)間，小孩子們會(huì)專門找水深的地方奔跑；稍微大一些的孩子們掙扎著想繞開(kāi)深潭，卻往往一不小心就濕了褲腳，如此反而更開(kāi)心，肆意的大步邁開(kāi)；文靜的女孩子們?nèi)齼蓛衫郑舜苏疹?，同甘共苦，淋雨也痛快。那時(shí)候，走過(guò)的日子太少，擁有很多的明天，奢侈又傲嬌，所以無(wú)憂無(wú)慮。

后來(lái)，天下是學(xué)習(xí)成績(jī)好的標(biāo)配。分?jǐn)?shù)幾乎成了評(píng)判一個(gè)人的唯一準(zhǔn)則，不僅能衡量過(guò)去的努力程度，還可以預(yù)估未來(lái)的人生走向。艷陽(yáng)高照，再茂密的葉子也擋不住炙熱的光芒，本就干燥的空氣更加緊張。露水熹微的清晨，和風(fēng)輕拂，綠葉沙沙作響，學(xué)生們背著書(shū)包，低頭前行；夜幕降臨，晚風(fēng)微涼，街燈下樹(shù)影斑駁，學(xué)生們?cè)诨丶业穆飞?，不知疲倦。雨天的時(shí)候，體育課會(huì)變成自習(xí)課，被雨水打濕的只剩下綠葉了，教室里，有的人像得了一筆橫財(cái)似的埋頭苦讀，有的人單單期待下課。昔日趟水的伙伴偶有走散，往事可追憶，明天尚有許多，天真憧憬不負(fù)年少。

再后來(lái)，天下成了大城市的樣子。綠葉叢中，向日葵迎著陽(yáng)光，腰桿筆挺，生命的綻放蓬勃盎然；還有薰衣草清香一方，簇?fù)淼淖仙ò觌S風(fēng)微微搖擺；荷花也探出頭來(lái)，石橋憑欄，漣漪漫漫。都市里的人行走匆匆，不時(shí)常欣賞這些花草枝葉，高樓林立的地方，樹(shù)都不顯得偉岸。都市里的人享受現(xiàn)代化的生活，方便快捷，講秩序，守規(guī)矩。我行走匆匆，試圖追上都市人的步伐，推開(kāi)快餐店的門，想我不能輕易停歇。點(diǎn)餐的服務(wù)員是個(gè)年輕的姑娘，很有禮貌，我坐在點(diǎn)餐臺(tái)子附近的座位上，餐齊不過(guò)分鐘。吃著快餐，尚不習(xí)慣少了溫馨的飯菜，五味雜陳。此時(shí)，一位上餐的大姐，闊著步子走來(lái)走去，對(duì)著點(diǎn)餐的姑娘是一通不滿意，惡毒的話說(shuō)盡了，還要加幾個(gè)粗俗的詞，聽(tīng)罷全場(chǎng)的我最后也不明白姑娘做錯(cuò)了什么，只是覺(jué)得大姐盛怒未消，或許是大都市里的小失誤不可原諒吧。普天之下，機(jī)會(huì)很多，昔日的伙伴散了，還有新朋友，明天永遠(yuǎn)有希望，熱血拼搏不罔天下走一回。

走的路多了才知道天下之廣博。背起厚重的行囊，在滿是英文的國(guó)度里尋覓回家的路，初來(lái)乍到的狼狽不堪，不諳世事的啼笑皆非，都是歲月書(shū)寫的故事。太平洋邊的夕陽(yáng)，幾近地球另一端新一天的伊始，驚濤拍岸，日出日落注定要錯(cuò)過(guò)一個(gè)。重拾背包，北方還是找不到南國(guó)的柔情，天氣轉(zhuǎn)涼，湖面結(jié)成薄冰，枯枝靜候來(lái)年的萌芽，一碗熱氣騰騰的面趕走些許寒冷。這里的慷慨豪情感人至深，卻略去了生活中的精細(xì)之美。行路不止，南國(guó)依舊缺了冬季的素雅，冰雪的魅力在于，死寂之下飽藏生機(jī)，縱有疾風(fēng)起，人生不言棄。世間冷暖，南北風(fēng)景注定要錯(cuò)過(guò)一個(gè)。迎春花開(kāi)的時(shí)節(jié)賞不了紅葉滿山坡，豐收年的麥穗低垂碰不見(jiàn)璀璨冰燈，四季交替，彼此擦身流轉(zhuǎn)，總要錯(cuò)過(guò)。在無(wú)憂無(wú)慮、天真憧憬和熱血拼搏的年華里，一路成長(zhǎng)，一路錯(cuò)失。

午后的陽(yáng)光透過(guò)落地窗，窗前的幾片葉子綠得格外分明，沏杯茶，多年未見(jiàn)，兒時(shí)的班主任好像還是曾經(jīng)的樣子。齊肩卷發(fā)，五官談不上精致，人很精神，操持家務(wù)像講課帶班似的，干凈利落。回想當(dāng)年，第一次見(jiàn)到班主任，是在金色的秋天，這時(shí)候北方的風(fēng)最是舒服，不炎熱也不凜冽，輕柔得像一股清泉。班主任老師，教數(shù)學(xué)，不只嚴(yán)謹(jǐn)還嚴(yán)肅，她是父母輩的年紀(jì)，經(jīng)驗(yàn)豐富，一眼就能看穿我們的小心思，說(shuō)是敬畏大抵比較合適了。當(dāng)年，上下學(xué)要騎十五分鐘的自行車，隆冬清晨，天未亮就到學(xué)校，睫毛都凍出了冰來(lái)，隨手擦擦，冰即刻化成了水，世界在水滴的身后蘇醒，泛黃的燈光在街邊伸著懶腰，只有教室里又溫暖又明亮。當(dāng)年，我們一起比賽雙杠、打籃球、打排球，還曾經(jīng)，趁看校門的老先生轉(zhuǎn)身的工夫，跑出校門玩一圈。那是初春的時(shí)候，大地深處尚未褪盡寒冷，午后的陽(yáng)光柔和而唯美，青草長(zhǎng)高了，但依稀顯出幾分枯黃色，路上人很少，車也很少，我們走在公路邊上，邊走邊唱歌，分外開(kāi)心。在一個(gè)本該學(xué)習(xí)的時(shí)間跑出學(xué)校，像打贏了一場(chǎng)戰(zhàn)役，像久旱逢甘霖，看著天，就足夠高興很久。最終，還是要回去，批評(píng)少不了，可時(shí)光依舊難忘，心情依舊歡躍。班主任還記得我要好玩伴的名字，可我卻早已丟了他們的消息。老師手機(jī)里存著很多她兒子的照片，她的兒子小我?guī)讓?，?dāng)年成績(jī)不理想，表?yè)P(yáng)我的日子里他沒(méi)少被數(shù)落，如今他去了別的城市，尋了份不錯(cuò)的工作，長(zhǎng)得高高大大，絲毫看不出兒時(shí)頑皮的氣質(zhì)。老師說(shuō)，當(dāng)年他學(xué)習(xí)不好，唯恐他困在家里這個(gè)小地方，后來(lái)千辛萬(wàn)苦讓他出去過(guò)好生活了，反而掛念，轉(zhuǎn)而又想，自己終歸不能永遠(yuǎn)陪伴，至于下一代的人生，該是他自己掌舵的時(shí)候了，老師覺(jué)得，未得到并不意味著失去。

窗外的煙囪不時(shí)飄出一縷煙霧，風(fēng)一吹，煙霧自窗前飄過(guò)，屋里忽暗，轉(zhuǎn)瞬又晴。我被這突來(lái)的陰影嚇住，老師笑笑，講明了原由，霎時(shí)覺(jué)得自己仿佛還坐在教室里聽(tīng)講。老師還記得我的學(xué)習(xí)成績(jī)，當(dāng)年，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都是不錯(cuò)，每每考試都是英語(yǔ)不理想。我告訴老師，多少年來(lái)，我還是英語(yǔ)不好，去了國(guó)外，無(wú)論點(diǎn)餐認(rèn)路基本都靠直覺(jué)。老師說(shuō)在她眼里，我年紀(jì)長(zhǎng)了，性格未改，她知道，依我，定會(huì)倔強(qiáng)地闖蕩遼闊的天下，會(huì)在世俗中回憶逝去的絢麗；她知道，我以理工科的本領(lǐng)謀生，卻永遠(yuǎn)放不下詩(shī)意的情懷，棄不了文縐縐的字句；她知道，不管何年，我永遠(yuǎn)會(huì)得到一種平凡的生活，也會(huì)失去一種異樣的遐想。她告訴我，錯(cuò)失也是成長(zhǎng)。臨出門，老師給了我阿菲的微信，阿菲是我兒時(shí)最好的朋友。

終歸，天下難贏亦難輸，得失相生相伴。書(shū)桌上的幾盆青葉，翠色欲滴，再無(wú)折枝，它們就成了四季的風(fēng)情。