? ? ? ? 三月的暖陽，為笑容增添光彩；三月的絲雨，為生活洗去煩憂；三月的清風(fēng)，吹開美麗的心情；三月的花朵，傳遞祝福聲聲：女神節(jié)快樂，幸福一生！
今天是我們班級(jí)參加彩虹花高段晨讀課程第四節(jié)；
助學(xué)教師：張英?。话嗉?jí)人數(shù)：47人
今天的晨讀課程是由美麗的導(dǎo)師李麗敏進(jìn)行直播的，她的美妙的聲音和詳實(shí)的講解，深深地感染了我和同學(xué)們，讓我們師生感受頗深，受益匪淺！
收獲和感悟之一：重溫古詩詞，再現(xiàn)經(jīng)典！
? ? ? ? 根據(jù)課程預(yù)告，得知今天的晨讀課程是晏殊的一首膾炙人口的古詩詞《浣溪沙》！我昨天放學(xué)前幾分鐘將黑板布置好了，本想把古詩詞和大意都寫在黑板上，可是同學(xué)們說這首詩已經(jīng)學(xué)過了！因此，我沒有進(jìn)行板書古詩詞和大意，張?jiān)赐瑢W(xué)問：老師，能不能有變動(dòng)??？說完同學(xué)們都開心的笑了！今天早晨如約而至彩虹花晨讀課，果然是這首古詩，雖說已經(jīng)學(xué)過，但是有一部分同學(xué)已經(jīng)忘了，在李老師的講解之下又重新再現(xiàn)了這首古詩詞：
? ? ? ? ? ? ? ? 浣溪沙
? ? ? ? ? ? ? 【宋】晏殊
一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽西下幾時(shí)回？
無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。小園香徑獨(dú)徘徊。
? ? ? ? 這首詩的意思是說：聽一枝新曲，喝一杯美酒，還是去年的天氣，舊日的亭臺(tái)，西落的夕陽何時(shí)再回來？那花兒落去，我也無可奈何，那歸來的燕子似曾相識(shí)，在小園的花徑上獨(dú)自徘徊。
? ? ? ? 這首古詩詞所體現(xiàn)的是這樣一個(gè)思想感情：詞人由自然規(guī)律的變遷更替，透露出對美好景物以及難以忘懷，情事的流連，同時(shí)也不免流露出對光陰流逝的無限惆悵。
收獲和感悟之二：激勵(lì)式教學(xué)，提高了孩子們濃厚的學(xué)習(xí)熱情！
? ? ? 因?yàn)榻裉焓侨藡D女節(jié)，也就是女人節(jié)，我們下午不上課了，因此我告訴同學(xué)們兩件事：其一，這首古詩詞背不下來的或者是詩配畫完不成的，我要把她留下來單獨(dú)完成；其二，今天的女人節(jié)你的媽媽和女教師一定會(huì)很高興，如果回到家后，把自己的精美的詩配畫獻(xiàn)給美麗的媽媽，她一定會(huì)特別高興的，簡直是錦上添花！所以基于這兩個(gè)小小的激勵(lì)機(jī)制，使同學(xué)們很好的完成了今天的晨讀課程！課間操的時(shí)候，賁佳悅和趙雪秋兩名同學(xué)主動(dòng)去辦公室找英語和物理兩名女教師老師欣賞自己的詩配畫，還送去了自己對老師深深地祝福！
在此，我和同學(xué)們真誠的祝福所有的彩虹花助教團(tuán)隊(duì)的女助教老師們節(jié)日快樂！
