回顧所見所聞，記錄所思所想，我是努力聽自己成長的聲音李敬娜，這里是日總結(jié)連載第十二天天。

今天有人評論我的文字輸出太過敷衍，恰好今天有個不錯了話題可以好好說說。

今天聽了一天市教育局組織的培訓(xùn)。上午下午兩個老師用她們的課程表達詮釋了她們的兩種人生。

聽上午考試的課是一種享受，有導(dǎo)入，有總結(jié)，目標(biāo)清晰，邏輯完整。從四有老師切入教會如何做一名心動的老師。從老師娓娓道來的表達中，感受她的博學(xué)，她對教學(xué)的深刻見解，引導(dǎo)著聽課學(xué)員有力量有方向的做個好老師，課程開始時問老師是什么，用了三個多小時講述，課程即將結(jié)束時又問老師是什么引發(fā)思考。課間課后會有很多學(xué)員與老師合照，這個應(yīng)該是課程成功的最直接的表現(xiàn)吧。

下午老師的課聽的就比較煎熬，備課不是很充分，用很多圖片拼湊課程，找不到重點，課講的很自我，下邊學(xué)員很多都在睡覺，這是個教授，學(xué)員的問題總是得不到直接的回答，有人問，迂回半天也得不到正確的答案。引來學(xué)員一片唏噓。

同樣是一堂課，折射了兩種不同的對待事物的態(tài)度，同時反應(yīng)了平日的積累。

寫到這發(fā)現(xiàn)前面帽子蓋的有點大了，上升的人生的高度有點太自我了。。。