晚上我在抄經(jīng)，忽然覺得房間里很安靜，沒了姐姐和妹妹的聲音。
呼喚她們，原來姐妹倆在姨姥姥房間里畫畫娛樂。
我不禁跟過去，看看她們在畫什么。姐姐坐在桌前臺燈下畫啊畫，妹妹立在一邊涂啊涂，姨姥姥斜臥在床上休息?？吹靡娂埫嫔项伾k爛，耀得我心情也靚麗。
老母親滿足地回去客廳，繼續(xù)看自己的書。剛坐下，忽聽得妹妹一聲悶叫，緊接著嗚咽聲傳來，妹妹哭了。
姨姥姥忙相問：怎么啦丫丫？丫丫你怎么啦？我畫得不好看，姐姐畫得好看。妹妹抽抽噎噎。
姨姥姥和媽媽立刻安撫：丫丫畫得也好看，姐姐學(xué)得時間久，丫丫還小，已經(jīng)畫得非常好了！姨姥姥邊說邊點贊。
哇～哇～！妹妹大聲哭出來，哭得更兇了。專注于手機的爸爸聞聲而來，嚷嚷問著怎么回事怎么回事。聽聞解釋，爸爸哄妹妹：丫丫畫得好，比姐姐還好，這沒事，沒-，
話沒說完，妹妹“啊～啊”大叫，哭得更大聲了，并扯起畫紙、揉搓一團、扔向地上，繼續(xù)大哭。
爸爸還想說什么阻止妹妹大哭，我擔(dān)心妹妹再受刺激而更憤怒，一把擁抱住她，讓她在我懷里大哭。小姑娘掙扎了兩下，拒絕讓我擁抱。我拿了紙巾幫她擦拭淚水，再次抱抱她，她由大哭轉(zhuǎn)為抽噎。
轉(zhuǎn)頭問姐姐：你來安慰一下妹妹？姐姐彎身撿起紙團，展開，對妹妹說：丫丫，其實你畫得也很好。我還是受了你的啟發(fā)今天才想起這樣畫彩色大山的。
妹妹逐漸安靜。
問姐姐受了妹妹什么啟發(fā)。
姐姐翻找出一張畫紙，說看到妹妹這張畫覺得這樣畫大山很美。
姐姐的畫恢宏一些成熟一些，畢竟年齡大學(xué)得久些。美麗的群山，碧藍的大海，運動的人們，看日出的姑娘，拍照的小姐姐…，姐姐的內(nèi)心也是歡快愉悅寄情山水的吧。^_^
妹妹的畫，雖然筆觸生澀一點，卻是更多的童稚和靈動。黃色俏皮一只眼的太陽哥哥，手里拿著冰淇淋，…太陽哥哥在吃冰淇淋，想想就要笑哈哈，妹妹很喜歡吃甜食。
還有綠色山頭上的小朋友手拿冰淇淋和太陽哥哥對碰，增加了人物互動感，會不會反映出外表嫻靜的妹妹的內(nèi)心其實很活絡(luò)呢？:-D
尤其妹妹的原始畫作，那個陽光奔跑的小姑娘，就是她自己呀！
彩色的大山像一片璀璨的秋之林，又像一片清澈泉底的燦爛鵝卵石，妹妹的內(nèi)心會是何等歡悅！^_^
小小孩筆下的自己，比房子還大，真的是“天大地大我最大”的童萌。隨著年齡漸長，她會遇到更多的哥哥姐姐在某些方面優(yōu)秀于自己，也會發(fā)現(xiàn)其實我們?nèi)祟惡苊煨?，直到最后她住到自己心里面去。這是成長的過程。
第二天，我對妹妹說：人和人不一樣，你有你的特點，姐姐有姐姐的風(fēng)格，就好像媽媽和姨姥姥的長相、愛好也不一樣，但媽媽愛你們是一樣一樣的。
妹妹乖巧地回答：嗯，我知道了。我有我的特點，我的也很好。
但其實，妹妹這種較量心態(tài)存在較長時間了。
姐姐唱的歌，妹妹希望自己會唱；姐姐拼出的積木，妹妹也希望自己獨立完成，完成不了會有生氣發(fā)脾氣。
大半年前學(xué)輪滑時，如果她自己，上課蔫蔫的；如果有小朋友一起，她精神頭兒足，無意識里爭個高低。
而姐姐，外在表現(xiàn)比較直接爽快，甚至有點強勢，對嫻靜溫和的妹妹，形成一股沖擊力。可能妹妹的生存環(huán)境，讓她有更強的求生欲（競爭感）。
沒有什么好壞對錯，都是人之常性情。只是希望，姐姐和妹妹在成長的過程里，每人都能早日探到自己的核心和重心。
媽媽任重道遠。
