一、班會背景：高一下學期，大多數(shù)學生已經(jīng)比較熟悉，缺少了剛進入高中的敬畏感與孤獨感，在互相了解中，逐漸放松放縱甚至放棄曾經(jīng)登頂?shù)膲粝?，所以需要我們時時引領，常常動員。

臨近期末，為了扭轉這種可能會有的頹靡之風，我召開本次班會，想要和學生一起叩問內心，找到自我，喚醒內驅力。

二、安靜思考，寫出阻擋自己登頂?shù)氖隆?br>

1.創(chuàng)設情境，回憶我們初入高中的不易，曾經(jīng)的豪情滿懷，曾經(jīng)的壯志凌云。推心置腹間，讓同學們進入到思考階段。

2.每人靜默三分鐘，思考：什么阻擋了我們登頂?shù)穆罚?br>

3.每位同學都展示到黑板上，不要避重就輕，要坦誠，這是我們開班會的前提條件。孩子認真分析了自己的主要問題，寫到黑板上。（還是會有些隱瞞，沒人愿意把自己最大的，可能會被老師批評的問題寫出來。）

主要就是晚上開了班會，自我剖析問題，學生們問題如下：

1.懶，拖延癥

2.對自己不夠狠

3.課堂跑神，想專注，卻做不到。

4.輕視基礎題，畏懼難題

6.回到家，完全控制不住自己

學生思考，并自己提出解決方案。

三、分組討論，如何解決問題？

學生們在討論中思考如何解決，他們也有自己的理想，也有愿意吃苦的精神，當然也有想要偷懶的人性，也會不純粹，有私心雜念，更會瞌睡疲憊沮喪迷茫。那么我們究竟該如何做，才能不走彎路地抵達目的地呢？

首先，堅定理想，只有發(fā)自內心的追求，才能生發(fā)出驚天動地的力量。二八定律，注定優(yōu)秀卓越之人只占二，許多人都在懶惰情緒各種問題前敗下陣來。只有那些有著堅定信念的人，對自己絕對信任的人才能夠走到最后。

因為不怕苦，便能夠在枯燥的高中學習生涯中，靜下心來，求一個蓄勢待發(fā)。