TED演講的創(chuàng)始人里奇在早年創(chuàng)造了信息建筑一詞，癡迷于把晦澀的知識(shí)變得通俗易懂。這一技巧有助于他促使演講者，就他們的思想找到最有趣的角度，幫助他們領(lǐng)域之外的人喜歡并從中受到啟發(fā)。

當(dāng)內(nèi)容與觀眾范圍廣泛，演講者的目標(biāo)不是極盡所能地展示一個(gè)具體的主題，而是使其他人了解其工作，表明這項(xiàng)工作為什么有趣，為什么重要。

TED的存在并非只依靠技術(shù)娛樂與設(shè)計(jì)之間的協(xié)同作用，而是依靠所有知識(shí)的連接。

后來接管TED的，本書的作者克里斯安德森鼓勵(lì)TED從最初的科技、娛樂和設(shè)計(jì)擴(kuò)大到幾乎所有人類創(chuàng)造力和智慧的領(lǐng)域。他認(rèn)為對(duì)人性更深的認(rèn)識(shí)不是來自聆聽，父母或朋友的教誨，也不是來自聆聽心理學(xué)家、人文學(xué)家和精神導(dǎo)師的指導(dǎo)，而是來自聆聽所有人的思想這樣的知識(shí)。