4.13反思報(bào)告

1.我學(xué)到了哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)?

答:既然主動(dòng)注意受經(jīng)驗(yàn)影響，那我就利用經(jīng)驗(yàn)：

（1）利用經(jīng)驗(yàn)：得把相關(guān)經(jīng)驗(yàn)調(diào)出來(lái)

（2）提防經(jīng)驗(yàn)：別做井底之蛙

《來(lái)自教師提供的課程PPT》

2.我是怎樣用它的?

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我會(huì)通過(guò)整理錯(cuò)題來(lái)歸納某一題的類(lèi)型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在后面遇到類(lèi)似或者新題目（題型一致）的時(shí)候可以用的上。但是這并不是長(zhǎng)久之計(jì)，可以通過(guò)和同學(xué)，老師的討論請(qǐng)教找到解決問(wèn)題更快更有效的方法。可以看到本身總結(jié)經(jīng)驗(yàn)之外的方法，開(kāi)闊視野，拓展思維。

保持:總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的需要

停止:長(zhǎng)時(shí)間不更新經(jīng)驗(yàn)

改進(jìn):在自身的經(jīng)驗(yàn)下，更新經(jīng)驗(yàn)理念，優(yōu)化經(jīng)驗(yàn)做法。

3.我還想怎樣用上它?

在需要用到word的設(shè)置論文格式的時(shí)候。我在不知道格式刷的使用方法下，我會(huì)選擇一段段的選擇單獨(dú)設(shè)置，低效浪費(fèi)時(shí)間，這是我以前的經(jīng)驗(yàn)。但是在后面的學(xué)習(xí)中，我聽(tīng)到老師講到了格式刷的使用:光標(biāo)放置在一個(gè)文本段并且進(jìn)行選擇，單擊一次格式刷可以讓下一段內(nèi)容格式跟上面一段一樣，單擊兩次就可以用多次。節(jié)省了效率，提高了時(shí)間。這就是在利用經(jīng)驗(yàn)后，不斷更新優(yōu)化，提防之前的經(jīng)驗(yàn)的結(jié)果。