寫之前我的說明一下哦，上課打哈欠是這兩天晚上的高強(qiáng)度運(yùn)動讓我太亢奮了，睡的晚了。。。吳校長不是因?yàn)槭悄愕恼n。

談到85到90后人群的需求與特征，以我自己為例，想要與眾不同、焦慮缺乏安全感、作為獨(dú)生子女一代，有更多家庭義務(wù)。不同的是我希望追求短期內(nèi)的成功（階段性）但是又長期的規(guī)劃。更健康，運(yùn)動的更多可能要放在工作和家庭后。

總結(jié)過去，發(fā)掘未來趨勢，基于大數(shù)據(jù)算法的邏輯決策，不需要人。這個(gè)設(shè)想其實(shí)我是認(rèn)同的，我們需要對自己人際智能、情商、社交技能及性格做進(jìn)一步優(yōu)化。

通過今天學(xué)習(xí)的15個(gè)激勵員工的方法，我回家實(shí)踐了一把，我從來沒有如此認(rèn)真的和我的老婆進(jìn)行過的一次對話，感謝她為這個(gè)小家庭的付出了那么多，犧牲了那么多，在我們共同努力的方向上堅(jiān)持不懈，也對我的工作全力的支持。在遇到困難的情況下，陪我一路走到現(xiàn)在。說完這些起初聽感動的，后來變成不談錢如何激勵了，好吧，能用錢解決的問題都不是問題可以適用在這里！

在你成為領(lǐng)導(dǎo)之前，自我成長便是成功。當(dāng)你成為領(lǐng)導(dǎo)者之后，成功是促進(jìn)他人成長。從另外一面看這個(gè)問題，關(guān)于轉(zhuǎn)型的認(rèn)知，作為一個(gè)準(zhǔn)備者，你會不會去以領(lǐng)導(dǎo)的方式思考問題在前，我如何自我成長。你作為領(lǐng)導(dǎo)后對他人的要求來要求自己。好繞口，不知道描述的清不清楚。

一線管理者進(jìn)行績效面談的三部曲

配圖是馬刺主教練波波維奇，NBA關(guān)注者一定都知道，波波維奇向來擅長打造那些選秀順位很低的球員。吉諾比利，99年58號秀，現(xiàn)已經(jīng)是歷史最偉大的第六人之一；帕克，01年28號秀，六屆全明星，三次最佳二陣，07年FMVP；倫納德，11年15號秀，現(xiàn)已經(jīng)是聯(lián)盟攻防兩端最出色的超級巨星。這就是波波維奇的偉大原因所在。其實(shí)更多的他對球隊(duì)的管理，對對球員的激勵！

今天搭了嘉寶的順風(fēng)車回去，車上響起了一首《灌籃高手》的主題曲，瞬間把我拉回童年啊！我想同齡人都看過，我想是是時(shí)候多再重溫一遍了！也許會有新的發(fā)現(xiàn)，吳校長你也可以看看喲！我們這一代的東西。

作為今天博弈的幸運(yùn)兒，我覺得這個(gè)博弈有點(diǎn)類似于彩票，有很多人樂忠于去推斷他的概率，也有些人就以自己的喜好來。還夾雜著運(yùn)氣！

速8的毛利戰(zhàn)舞，沒有觀看過確實(shí)挺遺憾的，是值得一看的電影。我看過新西蘭對美國隊(duì)那個(gè)片段，看到這些頂級聯(lián)賽明星們一臉懵逼還是挺爽的事情！我其實(shí)想到的是一部國產(chǎn)電視劇《亮劍》。帶兵打仗中的團(tuán)隊(duì)及個(gè)人激勵，是不是很接地氣。片段太多了，就不展開了。

最后也是感謝吳校長今天的精彩課程！還有就是我們組員的明天王者歸來。o(≧v≦)o~~