閱讀時(shí)間：2015年10月12日10:00~11:00，1小時(shí)。

閱讀書本：《如何閱讀一本書》商務(wù)印書館

閱讀目標(biāo)：學(xué)習(xí)閱讀方法、技巧。

閱讀方法：檢視閱讀，先瀏覽目錄和序言。然后將前五章選擇性略讀和精讀。

閱讀數(shù)量：第一至五章，P1~P51。

閱讀筆記：

? ? ? 兩個(gè)月前買的這本書，由于太過理論性，且會(huì)讀書的方法，只讀了一點(diǎn)。聽過袁老師昨天對(duì)這本書的分享，再次將這本書拾起。這次閱讀收獲頗豐。

閱讀的層次：基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀、主題閱讀。

一、基礎(chǔ)閱讀：簡(jiǎn)單，略過。

二、檢視閱讀：強(qiáng)調(diào)時(shí)間。時(shí)間有限或判斷一本書有沒有必要精讀時(shí)使用檢視閱讀。

三、分析閱讀：追求閱讀質(zhì)量。咀嚼與消化一本書。

四、主要閱讀：對(duì)某一主題相關(guān)所有書籍進(jìn)行檢視閱讀和分析閱讀，并整理分析。

? ? ? ?四種閱讀方式由易到難，層層遞進(jìn)。今天主要學(xué)習(xí)了“檢視閱讀”。

檢視閱讀：有系統(tǒng)的略讀和粗淺閱讀。

1、使用情況：不知道一本書值不值得精讀；想精讀，但時(shí)間不夠。

2、略讀方法：⑴先看書名和序言；⑵研究目錄（就像旅行前看地圖）；⑶看索引；⑷把書打開，隨便翻翻讀幾頁(yè)。

3、這樣閱讀的好處：主動(dòng)地閱讀，有目標(biāo)有方向，避免打瞌睡。（就像個(gè)偵探，在尋找書的主題和思想線索）

4、粗淺閱讀：一讀到底，中間不停。頭一次面對(duì)一本難書，從頭到尾讀一遍，遇到不懂得地方也不停下來查詢或思索。第二遍閱讀，有選擇性精讀。（可防止每次都只是讀書的前幾頁(yè)）

5、閱讀的速度：快讀閱讀并非僅僅是指讀的速度快，還有就是有選擇性的略讀。

如何做一個(gè)自我要求的讀者？

1、有閱讀目標(biāo)：主動(dòng)~清醒

2、提出問題并解答：⑴書在講什么？⑵書講的是否有道理？全部有還是部分有？⑶從書中收獲到什么?......

3、做讀書筆記：保持清醒；動(dòng)腦；與讀者“對(duì)話”......

4、培養(yǎng)讀書習(xí)慣

讀書心得：

? ? ?大學(xué)期間，想要提高自己，讀了很多的書。但有很多讀書方法的問題。從不做筆記、讀書沒有目的性、走神打瞌睡、經(jīng)常不能將一本書讀完等。上完昨晚袁老師的課，今天又細(xì)致學(xué)習(xí)了“檢視閱讀”后，會(huì)了許多閱讀的方法和技巧。在接下來的60天里，實(shí)踐并改進(jìn)閱讀的習(xí)慣。 ? ? ? ??

? ? ? ps:讀書用了1小時(shí)，寫讀書筆記比看書用時(shí)還長(zhǎng)......從小最懼怕寫文章，慢慢來，一定會(huì)越來越好的！