你要

? ? ? ?如何衡量

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?你的人生？

? ? ? ? 這本 《你要如何衡量你的人生》是國外作家所寫的，這本受到很多大伽類的人物所推薦，當(dāng)我收到這本書的時候，我的室友一看，心靈雞湯類的，頓時心里涼了一下，因為對于前期喝夠心靈雞湯的我，現(xiàn)在已經(jīng)不想在去喝雞湯了，不過看了書的封面，上面寫到有很多大伽的推薦，自己也覺得即使是心靈雞湯我覺得也應(yīng)該值得我一看。

? ? ? ?當(dāng)我開始閱讀這本書的時候，感覺這本書和其他類的書不一樣，看似平凡的標(biāo)題，文章的內(nèi)容讓我一直思考不透，漸漸的我也覺得這本書并不像別人所說的那樣，心靈雞湯。這本書我感覺他的閱讀難度比較多，思考性非常強(qiáng)，還有思維的跳躍度也非常高，后來漸漸的發(fā)現(xiàn)這本書的一些寫作技巧，比如“你的孩子還是你的嗎？”我相信你不會猜想到他文章的內(nèi)容盡然是企業(yè)方面的，是“”戴爾外包帶來的悲劇“”，你是否也很感到意外，他盡然通過企業(yè)的失敗來反應(yīng)社會當(dāng)中的教育孩子，清楚你的孩子需要什么，不能做什么這個話題還是延用戴爾的外包失誤所帶來的悲劇來寫的，他通過企業(yè)在產(chǎn)品承包當(dāng)中的失誤來讓讀者去思考我們該這樣教育孩子，明確的知道我們的孩子需要的是什么，他就現(xiàn)在目前的情況能夠做什么，還有我們能夠給我們的孩子帶去什么等等。

? ? ? ?“思考什么”和“如何思考”的區(qū)別，文章當(dāng)中并不是直接的告訴你哪個更重要，而是通過他去英特爾公司面試這個環(huán)節(jié)來重塑如何思考重要性，以及他根據(jù)中國現(xiàn)在的學(xué)校的教育模式分析，能夠讓讀者更清楚他自己現(xiàn)在所運用的是什么思維模式。文章當(dāng)中還運用了邊際理論，運用經(jīng)濟(jì)學(xué)當(dāng)中的知識通過一個思維的轉(zhuǎn)換在運用到我們的實踐當(dāng)中，文章當(dāng)中是這樣運用的，當(dāng)我們每個人在堅持某一件事或者在遵守自己的每一個道德理論時，在堅持的整個過程當(dāng)中，我們會遇到很多意想不到的困難，我們可能就會告訴放棄這一次，下次自己就不會了，我們可以回想自己的一生，有沒有這樣的事，比如考試作弊啊！本來告訴自己不做的，可是后來還是告訴自己做這一次，下一次一定不會，我想你告訴自己的話只不過是在現(xiàn)場做為你自己安慰的話罷了，后面的同樣事情當(dāng)中，你還會選擇同樣的抉擇，這也就是書中的“100%的堅持其實比98%的堅持更容易”，也就像經(jīng)濟(jì)學(xué)家說的那樣:破窗理論:如果一個窗子破了，沒有人去打理，去彌補(bǔ)，那么接下來旁邊的窗子也會慢慢的被破掉，換到我們生活當(dāng)中，如果你看到某一處有一片垃圾，如果沒有人清理，久而久之，這里就成了垃圾堆了?？此破椒驳牡览恚髡邊s用很深的理論與實踐來剖析，值得深鑒。