今天，來(lái)分享一個(gè)年輕人的故事，他叫楊孟衡。
最近節(jié)目播出了一個(gè)《文明家庭》系列報(bào)道：十多年如一日打撈河道垃圾的環(huán)保衛(wèi)士家庭；懷著悲痛無(wú)償捐獻(xiàn)孩子器官，讓愛(ài)延續(xù)的堅(jiān)強(qiáng)父親；熱心服務(wù)社區(qū)鄰里，有事隨叫隨到的“東北人”……等等，諸如此類，記者講述每個(gè)家庭背后的故事，講好了打動(dòng)人，講得不好，索然無(wú)味。
但楊孟衡的故事卻有所不同，就算是輕描淡寫，也掩蓋不了故事主人蓬勃而出的張力。用師傅的話說(shuō)，就是題材好，怎么寫都得勁兒。
報(bào)道的標(biāo)題是：《父母“保駕護(hù)航”? 孩子“無(wú)翼飛翔”》
報(bào)道從一段音頻說(shuō)起：“各位聽(tīng)眾，大家好，我是楊孟衡，有一段時(shí)間沒(méi)有給大家朗讀，沒(méi)有跟大家聊天了”，楊孟衡有一個(gè)微信公眾號(hào)，上了劍橋大學(xué)后就經(jīng)常更新一些英語(yǔ)朗讀錄音。而父親，該是他最忠實(shí)的聽(tīng)眾了，也明白眼前一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步背后的不容易。
然后就順理成章地寫楊孟衡的人生經(jīng)歷。
出生于1990年，六歲的時(shí)候因?yàn)榕郎献儔浩?，遭到高壓電擊，截去了兩只胳膊，成了一個(gè)“無(wú)臂”的殘疾人。父母在悲痛之余，選擇了認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，勇敢面對(duì)，盡管孩子哭鬧不停，還是狠下心來(lái)讓他學(xué)習(xí)用腳寫字，洗襪子、做家務(wù)、照顧妹妹；2010年，楊孟衡以全縣文科第一名的成績(jī)考上了中山大學(xué)；大學(xué)畢業(yè)保送到云南大學(xué)讀研究生；去年8月，考上劍橋大學(xué)，攻讀教育哲學(xué)副博士學(xué)位。
伴隨著這段介紹，電視畫(huà)面上是楊父提供的視頻資料，印象最深刻的有幾個(gè)畫(huà)面：在操場(chǎng)上不停地顛球，讓我身邊會(huì)踢球的同事感慨不已，喲，梅西??！把腳伸到桌子上，一頁(yè)頁(yè)翻著書(shū)本；練習(xí)跆拳道，底盤穩(wěn)當(dāng)，出腿很快；還有游泳時(shí)，上下翻動(dòng)像是一條魚(yú)，到了池邊慢慢沉水中，突然縱身一躍就坐到岸上；還有用腳寫下的毛筆字“相信奇跡”。
師傅總是說(shuō)，寫人物，一定要有細(xì)節(jié)，你比如，大家都看到他毛筆字寫的好，可為了練出一個(gè)字他會(huì)比別人多付出多少，一天兩天，十天，還是一個(gè)月？那些留在腦海里印象最深刻，最打動(dòng)人的畫(huà)面不就是細(xì)節(jié)嗎？
于是，回家后我找出“楊孟衡Jesse”微信公眾號(hào)，想要一探究竟，也的確收獲良多。
2015年8月16日寫下第一篇文章——《愿在這里溫暖你》，算是給大家打了個(gè)招呼，就和我的《你好！我叫馬大暑》一樣。
文章不算多，十多篇，卻比較詳細(xì)地自述了成長(zhǎng)經(jīng)歷，而且，多的是細(xì)節(jié)！
說(shuō)上學(xué)：
總務(wù)主任冒雨帶著父親去找了張舊桌子，鉅去了桌腿，為我量身定制了課桌，我立馬就在桌角上刻了個(gè)“早”字，準(zhǔn)備在這張桌子上大干一場(chǎng)。結(jié)果進(jìn)入三一班第一天上課，進(jìn)教室的老師都問(wèn)：“第一排這張桌子怎么這么矮？”老師們又都說(shuō)：“第一排的新同學(xué)，把腳放下去，這么沒(méi)規(guī)矩。”
說(shuō)踢球：
教練在遠(yuǎn)方呼喊：“楊孟衡，給我把球停穩(wěn)，先把這個(gè)最基本的練好。還有跑步的時(shí)候給我把頭抬起來(lái)，步子邁開(kāi)，別像個(gè)姑娘……”
周日的球隊(duì)依舊訓(xùn)練，我依舊很菜，這樣繼續(xù)練了一年，付出了比隊(duì)友多幾倍的時(shí)間，雖然沒(méi)能顛到654個(gè)球，但球能停穩(wěn)了，射門精準(zhǔn)了。
說(shuō)跑步：
每天晚上我就在拿到父親的手機(jī)后，自己悄悄將鬧鈴時(shí)間往前撥半個(gè)小時(shí)，第二天繞更遠(yuǎn)的路；現(xiàn)在已經(jīng)記不起當(dāng)時(shí)五點(diǎn)半起床時(shí)心里在想什么，只是記得那時(shí)連一分鐘都不想拖延，甚至頭天晚上就穿好衣服，起床穿上鞋沖個(gè)臉就匆匆出門，想在路上能多跑一會(huì)兒
我就這樣一路奔跑，跑過(guò)黎明的曙光，跑過(guò)清靜的巷道，跑過(guò)落日的昏黃，跑過(guò)喧囂的街頭，跑過(guò)來(lái)往的車輛，我期待著就這么一路跑到賽道上去。
當(dāng)然，還有刻骨銘心的失?。?/p>
我差銅牌0.1秒，半米不到，奔跑的少年，那是我離獎(jiǎng)牌最近的距離。四年清晨的獨(dú)自奔跑，我感動(dòng)了自己，最終沒(méi)能化為成果感動(dòng)別人。
在《我是這樣把自己逼上絕路的》一文中，他分享了自己出國(guó)的經(jīng)歷，家庭情況讓他不能輕松地交上學(xué)費(fèi)，申請(qǐng)學(xué)校。
一個(gè)男生的一夜成熟，或許就是在他父親無(wú)奈地告訴他，自己無(wú)能為力再幫他的時(shí)候。
幾經(jīng)波折，愛(ài)人簽證暫時(shí)出問(wèn)題，楊孟衡獨(dú)自一人，像當(dāng)初第一次一個(gè)人踏出小縣城去上大學(xué)一樣，去往異國(guó)他鄉(xiāng)。在那個(gè)國(guó)度，他的聲音再次出現(xiàn)在公眾號(hào)上，和粉絲道一聲平安，娓娓道來(lái)分享大學(xué)的經(jīng)歷。
這些都是細(xì)節(jié)，是故事背后的故事。該怎么去講好這些故事，把這許多細(xì)節(jié)融入稿件中，讓自己的節(jié)目更打動(dòng)人？更具備傳播力？這是需要思考和學(xué)習(xí)的理性問(wèn)題。
但從感性的角度來(lái)說(shuō)，盡管經(jīng)歷了很多次莫名其妙的失敗，但楊孟衡的人生是在螺旋式上升，帶動(dòng)的齒輪有兩個(gè)，一個(gè)是運(yùn)動(dòng)，一個(gè)是學(xué)習(xí)，紐帶是毅力，潤(rùn)滑劑則是一顆不把自己當(dāng)成另類人群的平常心態(tài)，這也值得我學(xué)習(xí)。
回到他的第一篇文章，在經(jīng)歷了巨大的打擊、忍受常人異樣的眼光、經(jīng)歷諸多人生波折、看過(guò)不少人性的黑暗面以后，這個(gè)大男孩說(shuō)，愿在這里溫暖你。
