買了很多寫作課，也上了課，但寫作上還是沒有什么進(jìn)展怎么辦？

自從第一次知識(shí)付費(fèi)后，我就停不下來了，而且我特別喜歡買寫作和閱讀的課程，也跟著課程學(xué)了，但是進(jìn)展不大。

看到和我同期的伙伴，一個(gè)個(gè)通過寫作變現(xiàn)的時(shí)候，我會(huì)懷疑自己：我真的有寫作的天賦嗎？

最近我才明白，天賦這種東西其實(shí)很少人有，大多數(shù)人的成功規(guī)律都是：努力+適合自己的方法。

所以不是我沒有天賦，而是我沒用對(duì)方法。

上了這么多寫作課，也知道寫作的技能有哪些，但就是寫不好，這時(shí)我應(yīng)該尋找新的途徑，來精進(jìn)我的文章。

以往學(xué)了寫作課之后，我就急急忙的運(yùn)用技巧，寫完之后就是檢查有沒有錯(cuò)別字，語句通不通順這些問題。

但對(duì)于寫作新人，或者說不知道自媒體寫作規(guī)則的人來說，這樣做，進(jìn)步會(huì)慢很多。

這時(shí)，我們就要尋找其它的方法，來快速提高寫作的水平。

我記得以前講過寫作的步驟是這樣的：

選題-列大綱-找素材-成文-修改-發(fā)布

所有的寫作課老師說過，修改是一篇文章中最重要的步驟。

所以為什么我不把重點(diǎn)放在修改上呢？

回想一下，那些大號(hào)發(fā)布文章之前，都要通過誰的承認(rèn)呢？

是編輯。

所以在寫完文章的時(shí)候，作為創(chuàng)作者應(yīng)該把自己當(dāng)做編輯，來修改文章。

但我們畢竟沒有學(xué)過怎么當(dāng)編輯，所以修改文章的時(shí)候，可以以從課程中學(xué)到的技巧，作為標(biāo)準(zhǔn)來改文章。

這樣做，寫完初稿時(shí)，不管是好的還是壞的，最后發(fā)布的時(shí)候，一定能夠符合新媒體文章的標(biāo)準(zhǔn)。

所以不是我寫作不行，而是我的方法沒用對(duì)地方。

（補(bǔ)充：把自己當(dāng)做編輯來修改文章的好處在于，編輯一方面需要專業(yè)的知識(shí)；另一方面他們本身，就是基于讀者的閱讀口味而存在的。）