去年的年度考核結(jié)果下來了，我還是優(yōu)秀。

之前一個老教師問過我，希望我能把優(yōu)秀讓給他，我答應(yīng)他了。

對于考核優(yōu)秀我不在意，如果我真評上高級，這個優(yōu)秀對我就沒有作用了。

因為職稱評定要的是最近五年的考核。

但是，結(jié)果公布了一天了，這個老教師竟然沒有問我。

我這個人實在，給過別人的承諾就一定要兌現(xiàn)。

我給他打了個電話，問他還要不要。

他說，他已經(jīng)要另外一個同事的優(yōu)秀了。這個同事和我一樣，剛剛評完職稱，也是感覺用不著。

說話間，他又提起我評職稱的事。說我不該參與基層高級的評選，我有一個市優(yōu)秀，評系統(tǒng)高級根本沒有任何問題。

我知道，在他的心里，還是認為基層高級就是給他們這些即將退休的老教師準備的，即使我符合條件，也不能參與。

我只能參與系統(tǒng)高級評選。而且別人對我都是自信滿滿，好像以后再有了高級名額，非我莫屬。

并且他們打著為我好的名義，說我評基層高級太虧了。因為基層高級是五年后才給正式的證件，在此期間，我的工作不能調(diào)動，不能進城。

其實他們內(nèi)心的真實聲音就是阻止我評基層高級，好為他們騰出名額。

每個人在內(nèi)心里都打著自己的如意算盤，我不能指責(zé)他們，我又何嘗不是這樣呢？

職稱名額不是年年都有，像距離這次我評職稱，我們學(xué)校已經(jīng)八年沒有高級名額了。

今年好不容易給了幾個名額，符合條件的誰不爭取啊？明年還不知道有沒有名額，有幾個，都是未知數(shù)。

今年高級是給了3個名額，兩個系統(tǒng)，一個基層。兩個校長是系統(tǒng)，我只能選擇基層。

選擇基層的時候我猶豫了很長時間。如果今年不參與評選，明年不知道怎么樣。

比我量化高的還有一個同事，明年她該參評，如果系統(tǒng)高級只有一個名額的話，那一定不是我的，我還得參與基層高級。

那我今年要參與基層高級的話，一定會得罪幾個老教師?？墒?，我要這次不參與，以后不知道還有沒有機會。

畢竟，競爭學(xué)校名額，除了榮譽，最主要的是量化分，而量化分主要是成績。我這兩年成績好，不意味以后一直好。

教學(xué)成績除了老師個人的努力外，最主要的是看學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和基礎(chǔ)。

我這兩年的運氣比較好，教的學(xué)生學(xué)習(xí)比較認真，基礎(chǔ)也好點，和我配合的很默契。所以，成績也好點。

但是，今年我教初一，差生很多。他們很多不學(xué)習(xí)，我教的很吃力，成績可以預(yù)見，一定不會好。

那我今年的量化成績一定不會高，明年可能連基層高級也沒有資格參與，況且也不知道明年還有沒有基層名額。

穩(wěn)妥點，我今年參與基層高級是最明智的選擇。再說，我都四十多歲了，也不想進城。所以，我頂著一些老教師憤恨的目光參與了基層高級的評選。

結(jié)果可想而知，我參評后，受到了許多教師明里暗里的譴責(zé)，他們都認為我很自私。一些老教師見了我都不再和我打招呼，說話了。

那一段時間，是我心情最低落的時候，我承受不了別人對我的指指點點，它們加深了我對老教師的負罪感。

好在，有簡書可以傾訴，有簡友可以安慰，我終于從那個陰霾的內(nèi)心世界走了出來。

現(xiàn)在，我再和這個老師討論這件事，心中再無波瀾，因為那是我該得到，我問心無愧。

只是，市里評選結(jié)果不知道什么時候才出來，有時想起，不免有些焦灼。

但愿歲月不辜負我這個一直想要平靜而又竭盡全力生活的女人。