八年級語文第一單元測試A卷

出題:滄海一粟

一、積累與運用(40分)

(一)選擇題

1.下列詞語加點字注音完全正確的一項是(C)

A.頒發(fā)(bān)　潰退(kuì)　　剎那(chà)　　悄然不驚(qiāo)

B.遺囑(zhǔ)? 泄氣(xiè)? ? 翹首(qiào)? ? 一絲不茍(gǒu)

C.要塞(sài)? 咆哮(páo)? 嫻熟(xián)? ? 殫精竭慮(dān)

D.軌跡(guǐ)? 澎湃(bài)? ? 鐫刻(juān)? ? 屏息斂聲(bǐng)

(解析：A.“悄”應讀“qiǎo”；B.“翹”應讀“qiáo”；D.“湃”應讀“pài”。)

2.下列詞語書寫完全正確的一項是(B)

A.督戰(zhàn)　撥款　瀟灑自如　振耳欲聾

B.仲裁? 由衷? 銳不可當? 眼花繚亂

C.瀟灑? 浩翰? 白手起家? 驚心動魄

D.桅竿? 默契? 如夢初醒? 夢想成真

(解析：A.“振”應為“震”；C.“翰”應為“瀚”；D.“竿”應為“桿”。)

3.下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検?A)

A.這本大部頭著作，是作者花費大半生光陰，殫精竭慮寫成的。

B.一首《揚州慢》，王悅只默讀了兩遍就記住了，背誦起來不僅流暢，還一字不差，如此驚人的記憶力，我們這些普通的學生是鞭長莫及的。

C.夏日炎炎的七月，新安百貨公司舉行“反季節(jié)促銷”活動，看到價格比平時便宜了兩到三成的名牌服裝，許多顧客慷慨解囊，大量搶購。

D.古有替父從軍，今有背母求學，孝順的美德重蹈覆轍，引發(fā)人們對傳統(tǒng)禮義更深層次的思考。

(解析：B.“鞭長莫及”比喻力量達不到，這里應為“望塵莫及”；C.“慷慨解囊”形容極其大方地在經濟上幫助別人，不符合語境；D.“重蹈覆轍”比喻不吸取教訓，再走失敗的老路，貶義詞，不符合語境。)

4.下列句子沒有語病的一項是(C)

A.一首首詩，一段段合唱，一幕幕短歌劇，將半個多世紀的殘酷歷史出現(xiàn)在我們眼前。

B.新建的兒童公園為小朋友提供了觀魚池、轉盤、滑梯、迷宮、超市等游樂設施。

C.戰(zhàn)爭的歷史與人類的歷史一樣久遠，從遠古戰(zhàn)爭中走來的現(xiàn)代人，依然沒有走出戰(zhàn)爭的陰影。

D.中學生書寫水平下降的問題，廣泛引起了社會的關注。

(解析：A.搭配不當，“出現(xiàn)”應改為“展現(xiàn)”；B.搭配不當，“超市”不是“游樂設施”；D.語序不當，“廣泛”應移到“關注”前。)

5.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?D)

你的名字無人知曉，你的_____永世長存。在歷史的天空中，當年的烽火連天、金戈鐵馬已經遠去，但_____是在世的老兵還是血染沙場的每一位英烈，都值得我們永遠______。不管時代如何變遷，英雄人物始終是_____歷史的精神坐標。

A.功勞　即使　銘刻　標注　　　　

B.功勛　即使　銘記　標記

C.功績　無論　銘刻　標榜　?

D.功勛　無論　銘記　標注

6.下列句中標點符號使用正確的一項是(D)

A.西起九江，(不含)東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。

B.白崇禧經常說，“不怕共產黨兇，只怕共產黨生根?！彼桥聦α恕?/p>

C.飛機在600米高空水平飛行時，只能看到兩側八、九公里和前方一、二十公里范圍內的地面。

D.父子倆一天一天地感覺到，他們最大的敵人，正在一步一步地向他們逼近：它就是孤獨。

(解析：A.括號前的逗號應移至括號后；B.引號前的逗號應為冒號；C.兩個頓號應刪去。)

7.下列句子沒有使用修辭方法的一項是(C)

A.國民黨反動派經營了三個半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退。

B.幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四面水花則悄然不驚。

C.為了這一夢想成真，古老的中華民族，已經等了近百年；人民海軍官兵，已經期盼了半個多世紀。

D.面對技術封鎖，多少人殫精竭慮，青絲變白發(fā)；多少人頑強攻關，累倒在試驗場；多少人無怨無悔，默默奉獻……今天，終于有了一個圓滿的結果，能不激動嗎？

(解析：A.比喻；B.擬人；D.排比、反問。)

8.下列語句的順序排列正確的一項是(D)

①我們的祖先也曾得到過科學的秘密，率先發(fā)明了火藥和指南針。

②我們發(fā)明指南針，并不曾向海上獲取霸權。

③而是用它來制造奇巧美麗的煙火，使人們在節(jié)日里享受歡樂。

④與西方人不同，我們發(fā)明火藥，不是用它來侵占別國領土。

⑤而是讓風水先生勘定我們廟堂、居宅及墳墓的方位與走向，使我們的生活中頂重要的“住”，能夠有優(yōu)美適宜的自然環(huán)境。

⑥愛好和平是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

A.①④③②⑤⑥? 　B.⑥①④⑤②③

C.①④⑤②③⑥? 　D.⑥①④③②⑤

9.下列關于文學常識的表述，有誤的一項是(A)

A.消息是一種迅速、簡要地報道新近發(fā)生事實的新聞體裁。其正文一般包括導語、主體、背景和結語四部分，其中背景必須獨立成段。

B.諾貝爾獎每年主要發(fā)給那些在過去的一年里，在物理學、化學、生理學或醫(yī)學、文學及和平事業(yè)方面為人類做出最大貢獻的人。首屆諾貝爾獎是1901年頒發(fā)的。

C.新聞特寫兼有新聞和文學的特點，但由于其強調新聞性、時效性和真實性，所以更接近于通訊體裁。

D.新聞花絮可以記錄主體事件之外的一些有價值的或有趣的小新聞點。

(解析：A.“背景必須獨立成段”有誤，背景有時可以暗含在主體中。)

10.下列對名著《紅星照耀中國》的表述中，錯誤的一項是(D)

A.懷著對有關中國紅軍、蘇維埃和共產主義運動等很多問題進行探尋的愿望，斯諾踏上了尋求令人滿意的答案之路。

B.同中國充滿折中妥協(xié)的歷史比較，紅軍戰(zhàn)士頑強到令人難以置信的程度，紅軍從整體說來那么無敵，深深地吸引了斯諾。

C.斯諾除了帶著一封給毛澤東的介紹信外，沒有其他讓自己感到放心的東西，但他還是愿意前去探明事情真相，哪怕犧牲生命。

D.斯諾是從南京出發(fā)開始這次采訪活動的，他的第一個目的地是西安，計劃從那里向北走，進入位于大西北中心的最終的目的地。

(解析：D.“南京”應為“北京”。)

(二)詩文填空

11．

(1)馨香盈懷袖，路遠莫致之。(《庭中有奇樹》)

(2)豈不罹凝寒？松柏有本性。[劉楨《贈從弟》(其二)]

(3)柴門何蕭條，狐兔翔我宇。(曹植《梁甫行》)

(4)東皋薄暮望，徙倚欲何依。(王績《野望》)

(5)《渡荊門送別》一詩中點明出發(fā)地、目的地的詩句是：渡遠荊門外，來從楚國游。

(6)曹操《龜雖壽》中用比喻的方法，以神龜和騰蛇為喻，極言人的壽命有限，慨嘆生命苦短的詩句是：神龜雖壽，猶有竟時；騰蛇乘霧，終為土灰。

二、閱讀與理解

(一)古詩賞析

閱讀崔顥的《黃鶴樓》，完成第12題。(共5分)

黃鶴樓

崔　顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。

12．

(1)下列分析不恰當?shù)囊豁検?B)(2分)

A.該詩前四句寫登臨懷古，后四句寫站在黃鶴樓上的所見所思，該詩是一首吊古懷鄉(xiāng)之佳作。

B.頸聯(lián)描寫登樓所見之景，天地之間日光朗照，遠遠望去，連天的衰草凄清荒蕪。

C.尾聯(lián)借景抒情，以夕陽西下，江面煙波浩渺之景，寄寓詩人遠離故土、羈旅他鄉(xiāng)的凄苦思鄉(xiāng)之情，而自問自答的方式更強烈地表達了詩人孤獨空寂之情。

D.全詩視野開闊，寫景自然，抒情真摯，是題詠黃鶴樓詩作之絕唱，歷來為人傳誦。

(解析：B.“芳草萋萋鸚鵡洲”并不是“連天的衰草凄清荒蕪”，而是花草長勢茂盛。)

(2)請用簡潔的語言概括這首詩的主要內容。(3分)

這首詩前四句抒寫了人去樓空、世事蒼茫的感慨(1分)；后四句描繪了登樓所見，烘托了思鄉(xiāng)之情(2分)。

(二)文言文閱讀

閱讀下面文言文，完成13～16題。(共12分)

三　峽

酈道元

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

13.解釋下列句中加點的詞語。(2分)

(1)至于夏水襄陵　　襄：升到高處

(2)屬引凄異? ? ? ? 屬引：接連不斷

14.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)

(1)自非亭午夜分，不見曦月。

如果不是正午，就看不見太陽；如果不是半夜，就看不見月亮。

(2)空谷傳響，哀轉久絕。

在空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲，聲音非常悲涼婉轉，很久才消失。

15.請用簡潔的語言分別概括三峽夏、秋兩個季節(jié)水的特點。(2分)

圍繞三峽夏季水大(急、兇險、迅疾等)；秋季水枯(寒、凄涼、凄寒等)回答即可。

16.作者是從哪些方面寫三峽的自然景觀的？分別寫出了這些景物的什么特點？(4分)

作者是從山水兩個方面寫三峽的自然景觀的(2分)。先寫山，后寫水，寫山，突出了山連綿不斷、遮天蔽日的特點(1分)；寫水，則描繪出了水在不同季節(jié)的不同景象(1分)。

(三)新聞閱讀1

閱讀《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》一文，完成17～20題。(共12分)

新華社長江前線二十二日二十二時電　人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江。西起九江(不含)，東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。二十日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)，二十四小時內即已渡過三十萬人。二十一日下午五時起，我西路軍開始渡江，地點在九江、安慶段。至發(fā)電時止，該路三十五萬人民解放軍已渡過三分之二，余部二十三日可渡完。這一路現(xiàn)已占領貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣大南岸陣地，正向南擴展中。和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當面之敵亦紛紛潰退，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當；另一方面，這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關系。國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣。戰(zhàn)犯湯恩伯二十一日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用。湯恩伯認為南京、江陰段防線是很鞏固的，弱點只存在于南京、九江一線。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。我東路三十五萬大軍與西路同日同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)。所有預定計劃，都已實現(xiàn)。至發(fā)電時止，我東路各軍已大部渡過南岸，余部二十三日可以渡完。此處敵軍抵抗較為頑強，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之敵，占領揚中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長江。我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江、無錫段鐵路線。

17.結合全文，請簡要說說選文開頭畫橫線部分的句子在全文中有何作用。(3分)

這是新聞的導語部分(2分)，其作用是簡明扼要地概括了全文的核心內容(1分)。

18.聯(lián)系上下文，從下列句子中任意選擇一句品味其加點詞語的表達效果。(3分)

(1)至發(fā)電時止，該路三十五萬人民解放軍已渡過三分之二，余部二十三日可渡完。

(2)我已殲滅及擊潰一切抵抗之敵，占領揚中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)。

【示例一】“至發(fā)電時止”強調時間僅限制在發(fā)電文的時間之前(1分)，這里適當采用文言詞，使句子不拖沓，體現(xiàn)了作者遣詞造句準確精練、鏗鏘有力的特點(2分)。

【示例二】首先“殲滅”與“擊潰”詞語有所區(qū)別，經過整天激戰(zhàn)，敵軍一部分被殲滅，另一部分被擊潰(1分)，不是一概說殲滅或者一概說擊潰，而是說殲滅及擊潰，充分體現(xiàn)了作者用詞準確的特點(2分)。

19.選文中畫波浪線句子采用了什么表達方式？結合選文內容分析其作用。(3分)

議論(1分)。作用是這種議論既交代了我軍取勝、敵軍失敗的政治上和軍事上的原因，更重要的是由此使讀者進一步了解整個國民黨政權必然覆滅的命運，從而深化了文章的主題(意思對即可，2分)。

20.選文在寫三路大軍的戰(zhàn)況時，詳寫東路軍，略寫西路軍和中路軍。請你結合全文說說這樣的詳略安排有什么好處。(3分)

【示例】①詳略處理得當，不平均用筆力，更能突出文章中心(1分)；②詳寫東路軍戰(zhàn)況是因東路遭遇之敵防線鞏固、抵抗較為頑強，該地區(qū)戰(zhàn)略意義重要(1分)，這種詳略的安排更能突出解放軍的英勇善戰(zhàn)(1分)。

(四)新聞閱讀2

閱讀下面這則新聞，完成21～24題。(共11分)

近日，中青在線記者專訪了中國詩詞大會的主創(chuàng)團隊。央視科教頻道總監(jiān)闞兆江說：“詩詞是情感的抒發(fā)，節(jié)目集中展現(xiàn)了中華詩詞文化的魅力，引發(fā)了廣大觀眾的文化認同和情感共鳴，也堅定了國人的文化自信。‘百人團’成員最小的7歲，武亦姝16歲，陳更20多歲，看到他們那么年輕，就覺得中華文化后繼有人?！?/p>

腹有詩書氣自華，這是無數(shù)次被用來形容詩詞大會選手的一句話。《中國詩詞大會》總導演顏芳回憶，第二季總冠軍、上海復旦附中的學生武亦姝，無論是在地方選拔還是在現(xiàn)場比賽中，都特別淡定?！八霉谲姷哪且豢?，我們想把攝像機推上去給個表情特寫，結果發(fā)現(xiàn)沒必要，她臉上特別平靜?！?/p>

也許，傳統(tǒng)詩詞已經離我們的日常生活有些遙遠，而詩詞大會正在縮小這個距離。

闞兆江透露，其實詩詞大會的題庫內容85%以上來自中小學課本，所以對觀眾而言有一種“熟悉的陌生感”。

“我們不是文人雅士的沙龍，得讓人看得懂，從大家熟悉的詩詞名篇切入，可以拉近和觀眾的距離?！标R兆江說，“每一道題不僅是題目，還是話題的開啟，讓詩詞和古今生活有一種聯(lián)系。我們不是要做一場考試，而是想通過詩詞陶冶人們的情操，滋養(yǎng)人們的心靈。”

所以，詩詞大會的題目都頗“接地氣”。比如，把“減肥”與“楚王好細腰，宮中多餓死”聯(lián)系，把“化妝”與“卻嫌脂粉污顏色，淡掃蛾眉朝至尊”聯(lián)系，“求田問舍，怕應羞見，劉郎才氣”對應的則是“購房”——都是當下年輕人關心的話題。

詩詞對這些年輕人來說，已經成為生活的一部分。顏芳說：“其實詩詞的功能至今沒有失去，寫詩就跟發(fā)朋友圈一樣，都是情感的表達，很有趣，也很時尚?！?/p>

詩詞大會落幕，而青年一代的詩意生活方興未艾。

21.請用簡潔的語言概括上述文字的主要內容。(2分)

從主創(chuàng)者的角度闡述了舉辦《中國詩詞大會》的意義和初衷。(2分)

22.結合上下文，說說你對文中畫線句子的理解。(3分)

傳統(tǒng)詩詞已經離我們的日常生活有些遙遠，而詩詞大會正在縮小這個距離。

傳統(tǒng)詩詞產生于古代，詩人們的生活情景、思想情感與我們現(xiàn)代人相差甚遠，所以說“遙遠”(1分)。但是，詩詞大會以一種簡單的方式，利用詩詞本身的魅力吸引著更多的人，特別是讓年輕人去熱愛它，朗讀它，傳承它，讓更多人與詩人產生情感的共鳴，所以說詩詞大會“正在縮小這個距離”(2分)。

23.文中引用了很多央視科教頻道總監(jiān)闞兆江的原話，有什么作用？(3分)

這則報道是新聞采訪，引用人物原話使報道更真實，給人一種親臨現(xiàn)場的感覺(1分)；也體現(xiàn)了新聞真實性、嚴謹性的特點(2分)。

24.《中國詩詞大會》這一綜藝節(jié)目產生了怎樣的影響？請簡要概括。(3分)

①《中國詩詞大會》展現(xiàn)了中華詩詞文化的魅力，引發(fā)了廣大觀眾的文化認同和情感共鳴，堅定了國人的文化自信；②《中國詩詞大會》的題目頗“接地氣”，拉近了傳統(tǒng)詩詞與現(xiàn)實生活的距離，吸引人們愛上古詩詞，有助于推動古詩詞的普及；③《中國詩詞大會》陶冶了人們的情操，滋養(yǎng)了人們的心靈，還引發(fā)了人們對詩詞教育乃至如何傳承傳統(tǒng)文化的理性思考。(每點1分)

三、綜合性學習

時值長征勝利82周年之際，我們回顧歷史，不由感慨萬千。你校準備開展以“我愛我的祖國”為主題的愛國主義教育活動，請你也來參與，完成以下任務。

25.我國以立法形式確定了以下4個國家級紀念日，請你依照示例，選擇其中一個，寫一則宣傳標語。(3分)

日期

國家級紀念日

9月3日

抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日

9月30日

中國烈士紀念日

12月4日

中國國家憲法日

12月13日

南京大屠殺死難者國家公祭日

示例：不為記住仇恨，是要珍惜和平。(南京大屠殺死難者國家公祭日)

宣傳標語：【示例】不為記恨殺戮，是要警示未來。(抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日)

26.小明同學參加公祭日活動后，非常氣憤地發(fā)了一條微博：“一定要讓侵略者血債血償！”如果請你在小明的微博上留言勸說他，你將怎么說？(4分)

【示例】小明同學，我們參加南京大屠殺死難者國家公祭日活動，不是為了記住仇恨，只是為了銘記歷史，珍惜來之不易的和平。再說，如果“一定要讓侵略者血債血償”，不是又要有戰(zhàn)爭發(fā)生嗎？所以，呼吁全社會的人們珍愛和平，這才是我們此次活動的目的，你說呢？(4分。語言得體，言之有理即可)

27.某班要以“中國烈士紀念日”為主題出一期黑板報，需要引用一句古詩，請你從下面選出最恰當?shù)囊痪?C)(3分)

A.撫劍長號歸去也，千山風雨嘯青鋒。(清·康有為)

B.男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。(唐·李賀)

C.身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄。(戰(zhàn)國·屈原)

D.杜鵑再拜憂天淚，精衛(wèi)無窮填海心。(清·黃遵憲)

四、作文

28.(一)話題作文

陽光驅散寒冷，陽光趕走陰霾，陽光溫暖人心，陽光帶來希冀。陽光是一種健康的心態(tài)，陽光是一種進取的精神，陽光更是一種寬容的情懷。讓陽光照進心靈，洋溢在臉上，灑在前行的路上，人生便少了些許坎坷，或許就能成就一生輝煌。

請以“陽光”為話題，寫一篇作文。

(二)半命題作文

人生就像是一場旅途，我們既可享受春之嫵媚、夏之熱忱，也會經歷秋的蕭瑟、冬的沉寂。沿途的風景，我們都別錯過。一首歌，一本書；一場細雨，一條曲徑；一聲響亮的喝彩，一回意外的跌倒……每一種經歷都充實著我們的人生。

請以“不錯過________”為題，寫一篇文章。

要求：(1)以上兩題，任選其一作文。

(2)內容緊扣話題，立意正確，思想健康。

(3)除詩歌外，文體不限，不少于600字。

(4)文章中不得出現(xiàn)真實的人名、地名和校名。

作文略