? ? 錢，本身沒有好壞，關(guān)鍵在于如何引導(dǎo)。學(xué)校制定的班幣制度，讓我看到了一個(gè)不一樣的敬之。
? ? 敬之對于錢這個(gè)概念，特別的模糊，雖然她知道要節(jié)儉不能亂花錢，但是看到喜歡的東西還是會(huì)想要去買去擁有，缺乏克制能力。而這次放假回來，老師給了一張紙，上面是要養(yǎng)成好習(xí)慣的各項(xiàng)‘指標(biāo)’。敬之異常的興奮。她說：她要完成上面全部的作業(yè)，要掙到很多的班幣，這樣就可以買禮物送外婆，因?yàn)橥馄?個(gè)月后是50大壽。
? ? 從早上起床開始，自己疊好被子、刷牙洗臉、打掃房間、抱妹妹去把尿，這一系列都自己自覺的完成了。要是在之前，她除了疊被子會(huì)自覺的完成，其他的都需要我不停的提醒她，不然這玩一會(huì)兒那玩一會(huì)兒的，吃完早餐都得10點(diǎn)鐘了。而且最讓我驚訝的是：她給自己規(guī)劃好了今天她要做什么，哪些可以額外獲得班幣的都計(jì)劃好了，最重要的是不用我催了，變主動(dòng)了。
? ? ? ? 讀字卡和經(jīng)典的時(shí)候，不再扭扭捏捏，好似完成任務(wù)一樣了，而是自己主動(dòng)拿經(jīng)典出來指讀，但有點(diǎn)緊張的說：媽媽，我怕我會(huì)讀錯(cuò)字，因?yàn)楹芫脹]讀《太上感應(yīng)篇》了。我說：沒關(guān)系，媽媽和你一起讀，我們一起加油。然后整個(gè)房間都是我們母女倆的讀書聲。我看敬之興致這么高，順便提個(gè)建議：要不，我們倆在放假的這段時(shí)間里面把《太上感應(yīng)篇》熟讀，每天3遍，怎樣？本以為她會(huì)不肯，誰知竟一口答應(yīng)了。
? ? ? 下午去外婆家，還說她要幫外婆包餃子，幫外婆切辣椒，叫我教她學(xué)炒菜。（餃子包的像模像樣）……
? ? ? 班幣，成為了媒介，成了動(dòng)力。如果說，一個(gè)東西能夠讓你有無限的動(dòng)力，那本身已經(jīng)超越了。
