文/靜靜的朵朵 讀書筆記 非原創(chuàng)

這篇文章是這本書的最后一篇筆記，這是讓我受益匪淺的一本書，安利大家。

限制與選擇延遲享樂的教養(yǎng)哲學(xué)

在孩子很小的時候就可以進行訓(xùn)練孩子的金錢觀念，這樣做可以有兩個好處：

①孩子如果以后遇到生活困境至少還有積蓄可以幫助他渡過難關(guān)。

②孩子培養(yǎng)了延遲享樂的能力。

教孩子先“舍棄”，再“獲得”，塑造未來成功的條件。

猶太人的理財啟蒙教育有以下目標：

三歲時，能夠辨識貨幣。

四歲時，能夠簡單地計算。

五歲時，知道物品的價值,知道錢是怎么來的。

七歲時，能夠找錢，數(shù)大量的硬幣。

八歲時，能夠打工賺錢，知道把錢存進儲蓄賬戶。

九歲時，能夠制定一周的支出計劃，購物時知道比價。

十歲時，懂得每周節(jié)省一點錢，以備大筆開銷時使用。

十二歲時，能夠制定兩周支出計劃，懂得正確使用銀行業(yè)務(wù)中的術(shù)語。

培養(yǎng)金錢觀要趁早，從小教孩子學(xué)會生財理財

訓(xùn)練理財智商前父母應(yīng)該建立正面心態(tài)。

①談錢很現(xiàn)實，教孩子了解錢，孩子會比較實際。

教孩子金錢觀念是要讓他們了解錢，不可以從提款機里無限提取，如果孩子想要購買特定玩具，他可能必定必須舍棄其他不重要的東西。

通過暫時忍耐，以換取未來更大的快樂，這樣長大的孩子會比較實際，請注意是實際而不是現(xiàn)實。

②懂得為自己存錢也要懂得幫助別人。

③學(xué)歷和理財是兩回事，讀得好不見得有正確的金錢觀。

該如何培養(yǎng)孩子的理財智商？

父母可以給孩子一個儲蓄罐，接著逐步教導(dǎo)孩子金錢進出的概念。

在金錢進來這部分，有以下可能的財源：

①收入一定期給孩子零用錢。

不要一次性給孩子太多錢一開始一次給一星期的。這一點可以參考猶太人的教育在學(xué)齡前就可以開始進行了。

②不定期提供勞務(wù)機會。

如果孩子有特殊需要有大筆支出，父母可以給予孩子勞務(wù)機會。

這個和平常做家務(wù)是不同的。平常家事分配應(yīng)該的，不是可以用來換取金錢的。父母要教導(dǎo)孩子做家事，是給他們表現(xiàn)的機會，因為他們也是家庭的一份子必須要有所貢獻。

③賣掉舊玩具。

在存錢部分一開始可以買一個儲蓄罐給孩子，等孩子比較大，錢也存得比較多了，就可以帶她去開一個賬戶。

在金錢的支出方面由以下幾方面可以利用

①自己買玩具或其他東西

這個過程中可以問孩子幾個重要的問題，取舍問題、預(yù)算問題和比較觀念。

②買禮物送人。

為了引導(dǎo)孩子不成為守財奴，可以引導(dǎo)他們利用自己的積蓄去反饋他人。

③幫助別人，可以引導(dǎo)孩子捐錢幫助別人。

孩子小的時候，開始教導(dǎo)收入儲蓄支出的概念對父母來說只有好處，沒有壞處。一定要訓(xùn)練好孩子的理財智商，因為連錢都管不好的人是沒有辦法成功的。

金錢管理是為了確保能夠好好照顧自己的身邊的人，真是每一個人應(yīng)該盡力做好的本分之一，不管你是否是領(lǐng)導(dǎo)者。