? ? ? 今天是陪學(xué)生們晨讀經(jīng)典第六十二天，因為昨天早上的遲到現(xiàn)象讓我再次強調(diào)紀(jì)律，所以今天早上5:43學(xué)生們基本上到齊，5:45全部到齊，被擋下八人，簡單懲罰他們背書，希望明天早上的他們能夠給我一個好的開始?！耙蝗罩嬙谟诔俊?，不能敗在了早晨上。拿上背誦檢查表兩個教室來回轉(zhuǎn)，又單個和沒有完成任務(wù)的學(xué)生談話，真希望她們能夠明白老師對他浪費時間是在挽救她不放棄他而不是故意難為他。

? ? ? ? “課前三分鐘”好久沒有熱鬧的情節(jié)了，九九班今天這組學(xué)生演的是《西游記》，小演員劉若彤的一顰一笑足以讓大家前俯后仰了。八戒表演者張栩陽就那么一句“娘”全場哄堂大笑，但人家不笑，這就是高手。小組還知道尋找外援，準(zhǔn)備充分，值得點贊。十班今天表演的是朗誦《艾青詩選》，朗誦質(zhì)量越來越高，不愧是優(yōu)秀者的引導(dǎo)啊！

? ? ? ? 想起昨晚的窗戶旁邊觀望就知道應(yīng)該多多偷襲。昨晚在下課前五分鐘我站在了教室的窗戶旁邊，一眼望去，都在認(rèn)真地做試卷，再仔細(xì)觀察，窗戶下面的學(xué)生竟然開始不斷地抬頭。這個舉動足以說明她沒有專注，或者說在干別的事，還真不出我所料，竟然在寫語文作業(yè)。

? ? ? ? 一分鐘后她才發(fā)現(xiàn)了我，只是人家和我相視一笑，然后再換書。這一笑是在告訴我她寫的是語文作業(yè)嗎？我也被她那肆無忌憚的笑逗笑了，孩子?。∩鲜裁凑n寫什么作業(yè)，這是紀(jì)律啊！雖然我是你的語文老師，雖然你在寫著你所謂的我的作業(yè)，可作為過來人，我想告訴你的是只有全面發(fā)展才是硬道理。醒醒吧！別再傻了！

? ? ? ? 想到這里我就想再去一探究竟了，今天上午沒有課所以就拿著作文到教室批改，這節(jié)是英語課，我默不作聲地坐在位置上，空氣突然凝滯了一樣，出奇的安靜?；蛟S這就是班主任效應(yīng)吧！其實不是為了聽課，而是為了查看學(xué)生們的課堂狀況，本來是想在窗戶旁邊觀察的，看來以后得多聽聽課，多多地突然襲擊。讓孩子們抓住我的習(xí)慣就不好了。

? ? ? ? 下午第四節(jié)自習(xí)我又一次默默地走進(jìn)教室，這次可是大獲全勝啊！正好看到一個學(xué)生沉浸在課外書中，作業(yè)一堆不做在看課外書，這個我怎可放過，立刻處理。接著在下課前兩分鐘安排除了督查組同學(xué)其他所有學(xué)生出去，而且每一個人從我面前經(jīng)過必須自己掏口袋，這時他們自己已經(jīng)非常明白是什么意思了吧！

? ? ? ? 孩子們站在門口張望，教室內(nèi)的學(xué)生驕傲地搜索著，終于又搜出了一堆違禁品。不過這次比起上次明顯好了很多，只是他們?nèi)绾我蚕氩坏轿視蝗灰u擊，所以給他們也來個措手不及。眼巴巴地看著自己的東西被搜出來，零食、飲料、課外書，好在沒有手機沒有化妝品，看來督促還是有效果的。加油吧，少年！你們的班主任就喜歡突然襲擊，時刻準(zhǔn)備著吧！

? ? ? 今天學(xué)習(xí)的文章是《后記——文化的真正生命力在于解決問題》，人類之所以在歷史演變中沒有被毀滅，很大程度上在于人性之中有善良、寬容、友善、上進(jìn)等引人走向光明的力量，這樣在面對所有考驗的時候，就有了百折不撓、愈挫愈勇的力量和正確應(yīng)對挑戰(zhàn)的扼智慧，從而披荊斬棘，不斷前行。

? ? ? 人類文明史上所有偉大的作品，無一不是承載了人類美好的價值，喚醒人性之中積極向上的力量，點亮人類心中的覺悟之燈，不管經(jīng)歷多少風(fēng)吹雨打，都是能讓人們領(lǐng)悟如何守護(hù)文明的北斗星與心靈家園。人類文明史上所有偉大的作品，都和人民的生活和社會的發(fā)展息息相關(guān)，都在以各自的方式回應(yīng)著人們的困惑，知道人們前行，從而在潛移默化的滋潤中，提升人類的素養(yǎng)，創(chuàng)造人類的文明。

? ? ? 文化，只有啟迪和喚醒人性之中積極向上的力量，只有扎根于人們的生活，幫助人們更好地英規(guī)和解決生活中面臨的各種問題和挑戰(zhàn)，才能在大浪淘沙的歷史長河中歷久彌新，助力人們創(chuàng)造美好和幸福的生活?？鬃釉裕骸拔岬酪灰载炛?。”本書的“一以貫之”是開啟人們的“道心”，提升自身的德行和智慧，從而讓我們的社會更進(jìn)步，讓人們的生活更美好。