清晨，推開窗，空氣涼涼的，微風(fēng)輕輕地?fù)崦业哪樅桶l(fā)，頓時(shí)晨起的混沌沒有了，身上的酸痛感也沒了，只感覺到一縷縷涼涼的清泉流入內(nèi)心，又如同火熱的夏天吃著冰涼的西瓜！

坐在書桌前，攤開一本書，耳邊忽的傳來孩子的讀書聲。

“? 讀書法，有三到，心眼口，信皆要。方讀此，勿慕彼，此未終，彼勿起……”

聲音稚嫩又清脆，清朗又響亮，在寂靜的校園上空飄蕩，其間還有一位老師在領(lǐng)讀。

學(xué)校都放假了，這是誰家小兒如此好學(xué)，還有人領(lǐng)讀，這家長(zhǎng)也夠勤奮的了。

俯身往樓下看，不覺啞然失笑。樓下的小操場(chǎng)中間有一顆大樹，圍著樹干修了一圈條凳，有十幾個(gè)上小學(xué)的孩子，圍著條凳坐定，跟著一位老師在讀弟子規(guī)。身后還有一圈家長(zhǎng)在各自娃的身邊旁聽，條登上攤著書本，看那架勢(shì)說不定還有寫字任務(wù)。

一枕覺來人寂寂，時(shí)聞小兒讀書聲。

假期組團(tuán)學(xué)習(xí)弟子規(guī)，這主意真不錯(cuò)！

避免了一個(gè)人的無趣，還省得班里進(jìn)度不齊，這可也算是高中子弟學(xué)校的優(yōu)勢(shì)了。父母幾乎都是老師，分分鐘辦起一個(gè)輔導(dǎo)班，別說國(guó)學(xué)，畫畫，音樂，體育，舞蹈，哪一個(gè)領(lǐng)域還會(huì)找不到個(gè)輔導(dǎo)老師。像現(xiàn)在，一個(gè)老師領(lǐng)讀，一群老師監(jiān)督，學(xué)的慢的，自會(huì)在家開小灶，這教學(xué)效果，肯定差不了。

在這個(gè)校園生活的孩子，耳濡目染的是讀書，學(xué)習(xí)，進(jìn)步，研究，孩子們看起來單純又可愛，衣著樸素，很少攀比，無形中少了許多干擾，眼神更純粹些。

父母是教師，談?wù)摰亩嗍菍W(xué)習(xí)，也有能力指導(dǎo)孩子去讀書，孩子們身上有一股書卷氣。

校園相對(duì)封閉，安全系數(shù)更高。放假了，孩子學(xué)習(xí)之余，不用拘在家里，可在校園打球騎車，操場(chǎng)上跑步追逐，活動(dòng)空間更大了一些，也更自由一些。

校園內(nèi)的籃球館，為孩子們開放，早晨和傍晚，到處可看到穿著籃球服的孩子們?nèi)ゴ蚯蝈憻捝眢w，在這種環(huán)境長(zhǎng)大的孩子，自然成功的系數(shù)更高一些，這也是對(duì)老師們默默無聞，勤勤懇懇工作的另一種回報(bào)吧。

以前還看到一個(gè)趣聞，有家長(zhǎng)投訴教師為自己的孩子假期補(bǔ)課，讓人哭笑不得。

高中老師的作息幾乎跟高中生一樣早出晚歸，走時(shí)孩子未醒，歸來已經(jīng)睡著，平時(shí)根本無暇顧及孩子。

有一次遇到過我家樓上的那個(gè)年輕姑娘，她在電梯里叮囑上一年級(jí)的孩子：孩子你一定要在那好好學(xué)習(xí)，聽老師的話，千萬不要違反紀(jì)律讓媽媽去學(xué)校，媽媽太忙了，沒時(shí)間，要是請(qǐng)假還會(huì)扣獎(jiǎng)金，那你的大白兔就吃不成了，孩子似懂非懂的連連點(diǎn)頭，大白兔很重要呀。

忙了一個(gè)學(xué)期，神獸歸家。終于有時(shí)間來管管自己家的娃兒了，于是就有了一個(gè)老師教，一群老師看的神奇輔導(dǎo)班。

愿孩子們假期玩的開心，學(xué)的快樂，愿這些年輕的高中教師家長(zhǎng)們回歸優(yōu)閑的生活，舒緩心情，享受難得的親子時(shí)光。

愿我們都假期快樂！